染雾中学生上网情况调查报告 篇一
近年来，随着互联网技术的发展和智能手机的普及，中学生上网成为一种普遍现象。为了了解中学生上网情况，我们对一所中学的学生进行了一次调查。
首先，我们调查了中学生上网的时间分配情况。结果显示，绝大多数中学生每天上网的时间超过2小时，其中有近一半的学生每天上网超过4小时。这说明中学生在学习之余，花费大量时间在网上。进一步分析发现，中学生上网的高峰期主要集中在晚上7点到10点，这可能是因为在这个时间段中学生完成了作业和学习任务，有更多的时间可以用于上网娱乐。
其次，我们调查了中学生上网的主要目的。结果显示，中学生上网的主要目的是娱乐和社交。超过70%的学生表示他们上网是为了玩游戏、看视频或听音乐。此外，近60%的学生表示他们上网是为了和朋友保持联系，通过社交媒体平台交流和分享信息。只有少部分学生上网是为了获取学习资源或进行学习交流。这表明中学生在上网过程中更注重娱乐和社交，而相对忽视了学习的作用。
最后，我们调查了中学生上网对学习和生活的影响。结果显示，中学生普遍认为上网对他们的学习产生了负面影响。超过80%的学生表示上网让他们分散了注意力，影响了学习效果。此外，近70%的学生认为上网导致他们的学习时间减少，无法有效利用时间。然而，令人担忧的是，有相当一部分学生表示即使意识到上网对学习的负面影响，他们仍然无法自制，无法控制自己上网的时间和内容。
综上所述，中学生上网时间长、主要目的是娱乐和社交，对学习和生活产生了负面影响。针对这一问题，学校和家长应该共同努力，加强对中学生上网行为的引导和管理。学校可以组织相关培训，提高学生的网络素养和自我控制能力；家长应该与孩子进行有效沟通，制定合理的上网时间和规则。只有通过全社会的共同努力，才能使中学生更好地利用互联网资源，实现个人成长和发展。
中学生上网情况调查报告 篇二
随着互联网的快速发展，中学生上网已经成为一种普遍现象。为了更好地了解中学生上网情况，我们进行了一次调查。
首先，我们调查了中学生上网的时间分配情况。调查结果显示，绝大多数中学生每天上网的时间超过2小时，其中有近一半的学生每天上网超过4小时。这表明中学生在学习之余，花费大量时间在网上。进一步分析发现，中学生上网的高峰期主要集中在晚上7点到10点，这可能是因为在这个时间段中学生完成了作业和学习任务，有更多的时间可以用于上网娱乐。
其次，我们调查了中学生上网的主要目的。结果显示，中学生上网的主要目的是娱乐和社交。超过70%的学生表示他们上网是为了玩游戏、看视频或听音乐。此外，近60%的学生表示他们上网是为了和朋友保持联系，通过社交媒体平台交流和分享信息。只有少部分学生上网是为了获取学习资源或进行学习交流。这表明中学生在上网过程中更注重娱乐和社交，而相对忽视了学习的作用。
最后，我们调查了中学生上网对学习和生活的影响。结果显示，中学生普遍认为上网对他们的学习产生了负面影响。超过80%的学生表示上网让他们分散了注意力，影响了学习效果。此外，近70%的学生认为上网导致他们的学习时间减少，无法有效利用时间。然而，令人担忧的是，有相当一部分学生表示即使意识到上网对学习的负面影响，他们仍然无法自制，无法控制自己上网的时间和内容。
综上所述，中学生上网时间长、主要目的是娱乐和社交，对学习和生活产生了负面影响。为了解决这一问题，学校和家长应该共同努力，加强对中学生上网行为的引导和管理。学校可以组织相关培训，提高学生的网络素养和自我控制能力；家长应该与孩子进行有效沟通，制定合理的上网时间和规则。只有通过全社会的共同努力，才能使中学生更好地利用互联网资源，实现个人成长和发展。
中学生上网情况调查报告 篇三
中学生上网情况调查报告例文
随着科学技术的发展，网络与人类生活越来越密切，上网已成为一种潮流，中学生更是成了这股潮流的主力军。因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何看待中学生上网?由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何改变这种现状，使电脑真正为我们所用。就要从上网开始研究。以下是我对中学中学生上网情况调查的结果：
(一)中学生上网问题存在的原因
中学生上网问题的存在，是多方面原因复杂混和而成的。
1.自身方面的问题。中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。在这个时期当中，青少年有很强的好奇心，对任何新鲜事物都乐于尝试，并且容易上瘾。
2.社会方面的原因。一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。学校管理不严格，对学生的要求不到位。文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致许多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。
(二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况
1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网
调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。而45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。
2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件
对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%，不满意率达59.2%。24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课
3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业
对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然。高达九成的家长认为，网络最大的好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，”; 29.5%的家长觉得网络能促进子女的学习兴趣，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会浪费时间，耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾：既希望自己的子女能享受网络的好处，更怕因迷恋网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有：浏览淫秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网络游戏等等。
(三)网络环境对中学生的影响
应该承认，网络对学生还是有诸多好处的，主要表现在：可以拓宽知识面;“网络世界”的出现，使学生的生活空间，从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间，扩大了学生的人际交往层面;锻炼了社会交际能力，能够促进学生甄别现实与虚拟空间真伪的能力;增强了学生对信息技术的学习兴趣，提高了学习成绩，打字速度快，盲打水平高;经常玩游戏的同学反应速度快，思维敏捷。
由于自我控制能力较差，中学生上网存在很多弊端也是显而易见的：
1、影响学业。中学生上网大多是为了打游戏聊天和点歌等，这些娱乐方式对中学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，严重影响学业。有的上网时间过长(有的甚至通宵达旦)，不能很好地休息，上课无精打采,有的即使上课时也是注意力不集中，学习效率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学……诸如此类的现象日益增多，浪费了大好的时光，导致学习成绩直线下降，影响了学生的'大好前途。
2、影响中学生的身心健康成长。目前，大多数中学生是独生子女，他们本来就缺乏与他人沟通的机会，如果再沉迷于网络游戏或聊天，就会使他们减少和人交流的愿望，甚至患上“电脑自闭症”，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。
3、影响学生的身体健康。有些网吧环境较差，大量的吸烟导致烟雾缭绕，严重影响了学生的健康;有的学生上网时间太长，容易引发很多疾病。长时间上网不但对眼睛造成极大伤害，还打破了正常的生活规律。还有的学生为了上网常常节省午饭费，长此以往，还会导致内分泌失调，引发一系列身体疾病。更可怕的是易导致心理疾病，这将给中学生今后的生活和学习带来无法预计的损失。
4、诱发中学生犯罪。为了解决上网费用欺骗家长钱财或者抢劫小学生钱物。这种现象现在时有发生。网上不健康的内容，也会导致中学生的行为道德不规范。学生浏览不健康的网站，都容易使学生走上犯罪的道路。
(四)解决中学生上网的建议及对策
随着互联网的迅速发展，网吧的数量也逐渐增多，家庭上网的也越来越多，中学生上网的人数也呈不断增多的趋势。这是他们的权利，学校和社会不可能也不应该禁止。但是中学生正处于成长之中，他们上网弊远远大于利，特别是“不健康上网”给中学生带来了严重危害，我们必须对他们的上网行为给予关心、引导和教育，使互联网成为传播先进文化的阵地。为此，提出如下建议及对策：
1、加强各方教育。作为学校，如果只是强行禁止学生上网，容易引起学生的逆反心理，不能达到预期效果。因此，应该变“堵”为“疏”，采取多种形式，运用典型事例，加强法制教育、网德教育、责任意识教育和自我保护意识教育，使学生彻底认清“不健康上网”的危害，注重引导学生“健康上网”。作为社会，通过各种媒体普及中学生心理健康知识，开设中学生心理咨询热线。作为家长，不要只关注孩子的衣食住行，更要关心孩子的心理成长，不要对孩子放任自流或者强加干涉，配合好学校、社会做好孩子的思想工作。
2、加强政府管理。要加强对网吧的审批，继续加大对网吧的检查力度和管理力度，尤其是对网站内容、上网时间和身份证等方面要细心检查、严格管理，阻止不健康的进口游戏泛滥，杜绝“不健康上网”情况的发生，保护中学生的身心健康。不能对非法网吧只是罚款了事，更不能就知道伸手向网吧收钱而疏于管理，使网吧经营出现秩序混乱的情况，影响青少年的健康成长。
3、加强网络管理，加大法制力度。对于境内境外一些非法网站加强监控力度，对于境内非法网站坚决取缔，对于境外网站进行严格过滤;制定专门法律，继续加强对网络犯罪的打击力度，保护中学生“健康上网”。
