染雾研究性学习开题报告的内容和格式 篇一
研究性学习是指学生在指导老师的指导下，通过自主探究、实践和思考，开展一定的研究性学习活动，以培养学生的创新能力、实践能力和问题解决能力。开题报告是研究性学习的重要环节，它旨在明确研究的目的、方法和计划，为后续的研究工作提供基础。
研究性学习开题报告的内容主要包括以下几个方面：
1. 研究背景和意义：介绍研究的背景和意义，说明为什么要进行这项研究，以及研究的重要性和应用价值。
2. 研究目的和问题：明确研究的目的和要解决的问题，指出研究的核心内容和重点。
3. 研究方法和步骤：阐述研究的方法和步骤，包括数据的收集和处理、实验的设计和实施等。
4. 研究计划和进度安排：详细描述研究的计划和进度安排，包括每个阶段的时间节点和具体任务。
5. 预期结果和成果：预测研究的结果和成果，说明研究的创新点和实用价值。
研究性学习开题报告的格式一般包括以下几个部分：
1. 封面：包括研究题目、作者姓名、指导教师姓名、学校名称和日期等基本信息。
2. 摘要：简要概述研究的背景、目的、方法和预期结果，以及研究的意义和创新点。
3. 引言：介绍研究的背景和意义，引出研究的目的和问题。
4. 方法和步骤：详细描述研究的方法和步骤，包括数据的收集和处理、实验的设计和实施等。
5. 计划和进度：列出研究的计划和进度安排，包括每个阶段的时间节点和具体任务。
6. 预期结果和成果：预测研究的结果和成果，说明研究的创新点和实用价值。
7. 参考文献：列出研究过程中参考的文献，按照一定的格式进行排版。
研究性学习开题报告的撰写要求如下：
1. 内容准确、清晰：报告的内容要准确反映研究的目的、方法和计划，语言清晰、简明，逻辑严密。
2. 结构合理、层次清晰：报告的结构要合理，各个部分之间要有明确的层次和联系。
3. 数据真实、可靠：研究过程中所涉及的数据要真实、可靠，可以提供相应的数据来源和处理方法。
4. 文献引用规范：报告中引用的文献要规范，可以采用常见的引用格式，如APA格式。
总之，研究性学习开题报告的内容和格式要求学生全面、准确地阐述研究的目的、方法和计划，为后续的研究工作奠定基础，并要求学生在报告的撰写过程中注重语言表达的准确性和逻辑性，以及数据的真实性和可靠性。同时，学生还需遵循文献引用的规范，保证报告的学术性和科学性。
研究性学习开题报告的内容和格式 篇二
研究性学习是培养学生创新能力、实践能力和问题解决能力的重要手段。开题报告作为研究性学习的关键环节，对于明确研究目标、设计研究方案和规划研究进程具有重要意义。本文将介绍研究性学习开题报告的内容和格式。
研究性学习开题报告的内容主要包括以下几个方面：
1. 研究背景和意义：介绍研究的背景和意义，为读者提供研究的前沿信息和研究的重要性。
2. 研究目的和问题：明确研究的目的和要解决的问题，为研究提供明确的方向和目标。
3. 研究方法和步骤：描述研究的方法和步骤，包括数据的收集和处理、实验的设计和实施等。
4. 研究计划和进度安排：制定研究的计划和进度安排，明确每个阶段的时间节点和具体任务。
5. 预期结果和成果：预测研究的结果和成果，阐明研究的创新点和实际应用价值。
研究性学习开题报告的格式一般包括以下几个部分：
1. 封面：包含研究题目、作者姓名、指导教师姓名、学校名称和日期等基本信息。
2. 摘要：简要概述研究的背景、目的、方法和预期结果，突出研究的创新点和实用价值。
3. 引言：介绍研究的背景和意义，引出研究的目的和问题。
4. 方法和步骤：详细描述研究的方法和步骤，包括数据的收集和处理、实验的设计和实施等。
5. 计划和进度：明确研究的计划和进度安排，包括每个阶段的时间节点和具体任务。
6. 预期结果和成果：预测研究的结果和成果，说明研究的创新点和实用价值。
7. 参考文献：列出研究过程中参考的文献，按照一定的格式进行排版。
研究性学习开题报告的撰写要求如下：
1. 内容准确、完整：报告的内容要准确反映研究的目的、方法和计划，完整阐述研究的全过程。
2. 结构合理、层次清晰：报告的结构要合理，各个部分之间要有明确的层次和联系。
3. 数据真实、可靠：研究过程中所涉及的数据要真实、可靠，可以提供相应的数据来源和处理方法。
4. 文献引用规范：报告中引用的文献要规范，可以采用常见的引用格式，如APA格式。
总之，研究性学习开题报告的内容和格式要求学生全面、准确地介绍研究的背景、目的和方法，合理规划研究计划和进度，并预测研究的结果和成果。同时，学生还需注意报告的结构和语言表达的规范，以及数据的真实性和可靠性。最后，学生需遵循文献引用的规范，保证报告的学术性和科学性。
研究性学习开题报告的内容和格式 篇三
研究性学习开题报告的内容和格式
一、开题报告的内容开题报告的内容包括：
我们为什么会想到要研究这个课题?谁是我们研究的特定对象?通过研究，我们试图实现什么?我们想弄明白的问题是什么?我们决定通过什么方法来验证我们的假设，为什么要用这个方法?具体的时间安排和实施步骤，尤其是一开始准备实施的步骤。我们需要哪些工具和资料?如何得到这些工具和资料?小组成员如何分工合作?你的研究会带来什么成果研究报告、实物、还是其他?导师的建议和鉴定等，其中实施计划是开题报告的主要部份。研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。实施计划是开题报告的`核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、访问的专家、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、图书资料、器材。实施计划越具体，越容易操作。可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料(如上网和设计问卷等比较基础的方法)、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式，成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体形式来表现。
二、开题报告的格式一般用表格形式呈现，也可用其它方式表达(详见附件：研究性学习课题“贫困山区“空巢”家庭子女教育生存状况调查与分析”的开题报告)。
三、撰写开题报告的注意事项撰写开题报告一要注意可行性，二要注意科学性，三要注意过程性。
开题报告要详细、明了，研究方法和步骤要具备可操作性。实施计划要写得具体、翔实，各研究阶段时间安排要合理、充裕，课内时间一般用于选题、搜集资料、交流展示，而调查、实验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外;若是实验研究要考虑重复实验，以排除偶然因素的干扰。研究方法的选择要根据课题内容、学生认知水平及教师的指导能力来确定。资料搜集和实验尽量在校内完成。开题报告要体现出立意新颖、结构严谨、行文流畅等特点。提出问题和目的意义要与预期结果相吻合;方案中各部分切忌张冠李戴;获得的信息资料和提出的观点要客观真实，经得起推敲。整个研究过程必须在开题报告中体现出来，如研究内容、研究方法、研究步骤(选题→开题→资料搜集→实施→结题→交流展示→研究后反思)和预期结果等等。参考文献 [1]蒋志萍等•中学生研究性学习指导[M] •西
