染雾研究性学习小组研究课题开题报告 篇一
标题：探究电子游戏对青少年学习能力的影响
摘要：本研究旨在探究电子游戏对青少年学习能力的影响。通过调查问卷和实验方法，我们将分析电子游戏对青少年注意力、记忆和解决问题能力的影响，以及电子游戏对学习成绩的可能影响。本研究的结果将有助于了解青少年与电子游戏之间的关系，并为家长和教育者提供关于如何合理安排青少年电子游戏时间的建议。
一、研究背景
近年来，电子游戏在青少年中的普及程度不断增加。然而，关于电子游戏对青少年学习能力的影响存在着争议。一些人认为电子游戏能够提高青少年的注意力和记忆力，并培养他们的解决问题能力，而另一些人则认为电子游戏会分散青少年的注意力，影响他们的学习成绩。因此，有必要进行一项系统的研究，以探究电子游戏对青少年学习能力的实际影响。
二、研究目的
本研究旨在探究电子游戏对青少年学习能力的影响，并分析电子游戏对青少年注意力、记忆和解决问题能力的影响。同时，我们还将研究电子游戏对青少年学习成绩的可能影响。
三、研究方法
1. 调查问卷：我们将设计一份调查问卷，以了解青少年参与电子游戏的情况、游戏时间和偏好等相关信息。
2. 实验设计：我们将招募一批青少年参与实验，将他们分为实验组和对照组。实验组将参与一段时间的电子游戏训练，而对照组则不参与。在实验期间，我们将通过各种测试，如注意力测试、记忆测试和解决问题能力测试，来评估青少年的学习能力。
四、预期结果
我们预计，通过参与电子游戏训练，青少年的注意力和记忆力可能会有所提高，解决问题能力也可能会得到一定的培养。然而，我们也不能排除电子游戏可能对学习成绩产生负面影响的可能性。
五、研究意义
本研究的结果将有助于了解电子游戏对青少年学习能力的真实影响，为家长和教育者提供科学的建议。如果我们能够明确电子游戏对青少年学习能力的积极影响，可以适当引导青少年合理参与电子游戏，以促进他们的学习能力的提升。反之，如果我们发现电子游戏对学习成绩存在负面影响，那么我们应该引起家长和教育者的重视，合理控制青少年的电子游戏时间，以确保他们的学习成绩不受影响。
研究性学习小组研究课题开题报告 篇二
标题：探究社交媒体对青少年身心健康的影响
摘要：本研究旨在探究社交媒体对青少年身心健康的影响。通过调查问卷和实验方法，我们将分析社交媒体使用对青少年自尊、社交能力和心理健康的影响，以及社交媒体对青少年睡眠质量和学业压力的可能影响。本研究的结果将有助于了解社交媒体对青少年的真实影响，为家长和教育者提供关于如何合理引导青少年使用社交媒体的建议。
一、研究背景
社交媒体的普及使得青少年在日常生活中更加频繁地使用社交媒体。然而，社交媒体对青少年身心健康的影响存在着争议。一些人认为社交媒体能够帮助青少年建立社交关系，提高他们的自尊和社交能力，而另一些人则认为社交媒体可能会导致青少年沉迷于虚拟世界，影响他们的睡眠质量和学业压力。因此，有必要进行一项系统的研究，以探究社交媒体对青少年身心健康的实际影响。
二、研究目的
本研究旨在探究社交媒体对青少年身心健康的影响，并分析社交媒体使用对青少年自尊、社交能力和心理健康的影响。同时，我们还将研究社交媒体对青少年睡眠质量和学业压力的可能影响。
三、研究方法
1. 调查问卷：我们将设计一份调查问卷，以了解青少年使用社交媒体的情况、使用时间和偏好等相关信息。
2. 实验设计：我们将招募一批青少年参与实验，将他们分为实验组和对照组。实验组将限制社交媒体使用时间，而对照组则不限制。在实验期间，我们将通过各种测试，如自尊测试、社交能力测试和心理健康测试，来评估青少年的身心健康状况。
四、预期结果
我们预计，限制社交媒体使用时间可能会提高青少年的自尊和社交能力，改善他们的心理健康状况。然而，我们也不能排除社交媒体可能对睡眠质量和学业压力产生负面影响的可能性。
五、研究意义
本研究的结果将有助于了解社交媒体对青少年身心健康的真实影响，为家长和教育者提供科学的建议。如果我们能够明确社交媒体对青少年身心健康的积极影响，可以适当引导青少年合理使用社交媒体，以促进他们的社交能力和心理健康。反之，如果我们发现社交媒体对睡眠质量和学业压力存在负面影响，那么我们应该引起家长和教育者的重视，合理控制青少年的社交媒体使用时间，以确保他们的身心健康不受影响。
研究性学习小组研究课题开题报告 篇三
研究性学习小组研究课题开题报告
课题名称 关于面包店的研究
指导教师 XXX
研究小组 组长邓彩明
小组组员 游雅 张馨园 林清怡
本课题研究的意义(背景说明)
近年来食品安全问题屡出不穷，染色馒头、再生面包的关于食品安全的事件震惊了我们，但奇怪的是面包店在这年头也是越开越多。
为此，我们想挑选几家各有特色的面包店进行深入研究，希望能对这种奇怪的现象找到一个合理的`答案。
本课题研究的内容和难点
对面包口感个人意见不一等
本课题研究的可行性分析及保障条件
本小组有4个人，每人负责一家面包店，面 包店都是小组成员家附近的，不存在不能带回面包现象。暂定为每2周带回一次面包。
本课题的研究思路和主要方法
看买回来面包店标签
品尝面包
上网搜索各面包店信息
调查问卷
本课题的计划进度及人员安排
邓彩明- 广州 面包新语
游雅- 广州 东海堂
张馨元- 花都 今比伦
林清怡- 中山 马得利
每2周带回一次面包并做好记录、拍照等工作
做一次问卷调查
期末完成一份研究报告
预期成果
在对不同特色的面包店有所研究后，除了对面包
同时，也对食品安全问题有所了解。
指导教师点评：
