染雾教师课题研究开题报告格式要求 篇一
在进行教师课题研究时，开题报告是一个非常重要的环节，它能够为整个研究提供清晰的方向和指导。为了保证开题报告的质量和规范性，以下是教师课题研究开题报告格式的要求：
1. 封面：开题报告的封面应包含以下内容：课题名称、教师姓名、指导教师姓名、所属学院、所在学校、日期等。封面要求整齐、简洁。
2. 目录：目录应列出开题报告的各个章节、小节的标题和页码，方便阅读和查找。
3. 引言：引言是开题报告的开头部分，应包含研究背景、研究目的、意义和研究内容等。引言要简明扼要，能够引起读者的兴趣。
4. 文献综述：文献综述是对已有研究成果的总结和分析，应包括相关理论、方法和研究进展等。文献综述要全面、准确，能够体现研究的创新性和重要性。
5. 研究内容和方法：研究内容和方法是开题报告的核心部分，应明确阐述研究的内容、目标、方法和步骤等。研究内容和方法要具体、可行，能够体现研究的可操作性和可重复性。
6. 预期结果和创新性：预期结果是对研究成果的预期和展望，创新性是对研究的创新点和价值的阐述。预期结果和创新性要合理、可信，能够体现研究的实用性和科学性。
7. 研究计划和进度安排：研究计划是对研究过程和进度的安排，应包括研究的时间、资源、人员等方面的计划。研究计划和进度安排要合理、可行，能够体现研究的系统性和有效性。
8. 参考文献：参考文献是对开题报告中引用的文献的罗列和格式要求。参考文献要准确、规范，符合学术要求。
综上所述，教师课题研究开题报告格式要求主要包括封面、目录、引言、文献综述、研究内容和方法、预期结果和创新性、研究计划和进度安排、参考文献等。对于教师们来说，按照这些要求进行开题报告的撰写，能够提高研究的质量和规范性，为后续的研究工作打下良好的基础。
教师课题研究开题报告格式要求 篇二
教师课题研究开题报告是教师科研工作的重要环节之一，具备一定的规范性和格式要求，以下是教师课题研究开题报告格式的要求：
1. 封面：开题报告的封面应包括课题名称、教师姓名、指导教师姓名、学校名称、学院名称、日期等信息。封面要求整齐、清晰。
2. 目录：目录是对开题报告各个章节及页码的列举，方便查阅和阅读。目录要求清晰、准确。
3. 引言：引言是开题报告的开头部分，应包括研究背景、研究目的、意义和研究内容等。引言要言简意赅、具有吸引力。
4. 文献综述：文献综述是对已有研究成果的总结和分析，应包括相关理论、方法和研究进展等。文献综述要全面、准确，能够体现研究的创新性和重要性。
5. 研究内容和方法：研究内容和方法是开题报告的核心部分，应明确阐述研究的内容、目标、方法和步骤等。研究内容和方法要具体、可行，能够体现研究的可操作性和可重复性。
6. 预期结果和创新性：预期结果是对研究成果的预期和展望，创新性是对研究的创新点和价值的阐述。预期结果和创新性要合理、可信，能够体现研究的实用性和科学性。
7. 研究计划和进度安排：研究计划是对研究过程和进度的安排，应包括研究的时间、资源、人员等方面的计划。研究计划和进度安排要合理、可行，能够体现研究的系统性和有效性。
8. 参考文献：参考文献是对开题报告中引用的文献的罗列和格式要求。参考文献要准确、规范，符合学术要求。
综上所述，教师课题研究开题报告格式要求包括封面、目录、引言、文献综述、研究内容和方法、预期结果和创新性、研究计划和进度安排、参考文献等。遵循这些要求撰写开题报告能够提高研究的质量和规范性，为后续的研究工作奠定坚实的基础。
教师课题研究开题报告格式要求 篇三
教师课题研究开题报告格式要求
对于课题研究的开题报告有怎么样的格式要求。下文是yjbys小编搜集整理的关于开题报告格式要求相关内容，希望对大家有所帮助!
说明：课题研究报告没有固定模式，仅供参考。研究者根据实际情况撰写。
一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。
二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。
三、引言(或前言、问题的提出)。引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。
内容包括：1、提出研究的问题;2、介绍研究的背景;3、指出研究的目的;4、阐明研究的假设;
5、说明研究的意义。
四、研究方法。不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括： 1 、研究的对象及其取样;2、仪器设备的应用;3、相关因素和无关因素的控制;4、操作程序与方法;5、操作性概念的界定;6、研究结果的统计方法。
五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容：1、用不同形式表达研究结果(如图、表);2、描述统计的显著性水平差异;3、分析结果。
六、讨论(或小结)。这也是研究报告的主体部分。其内容：1、本课题研究方法的科学性;2、本课题研究结果的可靠性;3、本研究成果的价值;4、本课题目前研究的局限性;5、进一步研究的建议。
七、结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容：1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决;2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设;3、指出要进一步研究的问题。
八、参考文献。
九 、附录。如调查表、测量结果表等。
课题研究报告撰写的基本要求
一、标题
可使用比正文大1-2号的字型与变化了的字体(黑体)来排列，上空2-3行，下空1-2行。
二、署名
接标题下一行，一般写上“××单位课题组”,在右上角打上一个“﹡”,然后在首页文末划一横线下面加注，也注上“﹡”号相呼应。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员(顾问)姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。也可单独列一页，或放置正文末尾括号中，将具体的工作与成员予以说明。
三、内容摘要和关键词
内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解的简要说明，以100-300字为宜，接着“××单位课题组”空1-2行，其中“内容摘要”用中括号，变体字。
关键词除了帮助检索之外，还在于可提醒本研究报告的阅读者着意理解所列词语，以2-5个为宜，紧接着“内容摘要”,其中“关键词”也用中括号，变体字。
四、正文
正文是教育科研报告的主体部分，包括以下几个
1、问题的提出⑴是揭示问题或困难;⑵是研究的目的和意义⑶是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定。
2、课题研究目标 目标的确定与后文的研究效果分析的'思路要一致，有一定的联系。
3、课题研究的思路与框架
这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特色，还要将研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。
4、课题已经的内容与方法 这是研究成果的主体，是课题研究内容的全面展开。
5、研究结果的分析与讨论
结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实，它告诉我们最终得到什么，这些东西是什么。结果可用图直观表达，也可用文字简要说明。
五、结论
这是整个研究过程的结晶。它是在研究结果分析的基础上经过推理、判断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点。结论指出研究结果说明了什么，今后应怎样办等。
六、存在的问题与后续的研究
七、报告落笔的时间：
一般放在正文右下方。
参考资料的基本格式
引用对象 基本格式
书籍类 作者名《书名》(出版社，×年×月版)
刊物类 作者名《文章题目》(《刊物名》，×年第×版)
报纸类 作者名《文章题目》(《报纸名》，×年×月×日)
成果汇编
一、封面
说明课题来源、立题编号、课题名、课题负责人和承担单位、立题时间和结题时间等二、目录
三、主报告
正文小四号，1.5倍间距;大标题(题目)三号，粗黑体;一级子标题四号，黑体;二、三级标题与正文同字号，字体变。附件如篇幅较多，正文可用五号，单倍间距，标题字号相应缩小。
四、附件
包括课题申报表、研究方案、立项通知、子课题研究报告、有较强阶段特征的阶段研究报告、相关的研究论文、设计的相关材料(如调查表)，相关的个案研究报告、教学设计、活动设计、相关成果的获奖证明及其他有关材料。(学生的作品一般不纳入汇编，在附典型教案或课堂实录时，还应加上相关的点评，以说明该个案对主成果的联系)
