农村社会状况调研报告【优质3篇】

时间:2018-01-05 01:36:17
染雾
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农村社会状况调研报告 篇一

标题:农村社会状况调研报告:教育与就业现状

摘要:本报告通过对农村社会状况的调研,重点分析了教育和就业方面的现状。调研结果显示,农村地区的教育资源不足,教育质量不高,且农村青年就业面临着诸多困难。

一、教育资源不足

农村地区由于基础设施和经济发展水平的限制,教育资源相对匮乏。学校数量不足,学校设施老化严重,教学条件差。校车不足,导致很多孩子上学困难,尤其是在偏远山区。此外,农村地区教师队伍建设也存在问题,教师数量不足,且师资结构不合理,缺乏高素质教师。

二、教育质量不高

由于教育资源的不足,农村地区的教育质量普遍较低。学校教材和教学方法滞后,与城市地区相比存在较大差距。教育内容与就业需求不匹配,很多农村学生毕业后难以找到适合的工作。此外,农村地区家庭对教育的重视程度也不高,家庭经济困难导致很多孩子辍学。

三、农村青年就业困难

农村青年就业面临诸多困难。首先,由于教育质量不高,农村青年的就业竞争力较弱。其次,农村地区产业结构单一,就业机会有限。再次,农村地区的就业环境较差,工资待遇低,工作条件艰苦。此外,农村青年缺乏就业技能和创业意识,也增加了他们就业的难度。

结论:农村地区的教育资源不足,教育质量不高,农村青年就业面临诸多困难。为改善农村社会状况,应加大对农村教育的投入,提高教育资源配置,改善教育质量。同时,加强农村青年的职业培训,提升其就业竞争力。政府、学校、家庭和社会各界应共同努力,为农村社会的发展提供更好的教育和就业环境。

农村社会状况调研报告 篇二

标题:农村社会状况调研报告:医疗与养老现状

摘要:本报告通过对农村社会状况的调研,重点分析了医疗和养老方面的现状。调研结果显示,农村地区的医疗资源不足,医疗服务不完善,且农村老年人养老问题面临着巨大挑战。

一、医疗资源不足

农村地区的医疗资源相对匮乏,医疗设施和医疗设备落后。医疗机构数量不足,医生和护士缺乏,导致医疗服务不完善。农村地区很多人需要到城市就医,但交通不便、费用高昂等问题导致很多患者无法得到及时有效的医疗救治。

二、医疗服务不完善

由于医疗资源的不足,农村地区的医疗服务普遍不完善。医院设施简陋,医疗设备缺乏,无法提供高水平的医疗服务。医生技术水平参差不齐,很多患者需要到城市就医,但由于交通和费用等问题,就医困难。

三、农村老年人养老问题

随着农村社会的快速发展,农村老年人养老问题日益凸显。由于子女外出工作,很多老年人被迫独自生活,社会养老保障体系不完善。农村地区养老设施和服务不足,老年人的养老需求无法得到满足。农村老年人养老问题已成为一个亟待解决的社会问题。

结论:农村地区的医疗资源不足,医疗服务不完善,农村老年人养老问题亟待解决。政府应加大对农村医疗资源的投入,改善医疗设施和医疗设备,提高医疗服务水平。同时,应加强农村养老服务的建设,提供更多的养老设施和服务,满足农村老年人的养老需求。政府、社会组织和家庭应共同努力,为农村社会的发展提供更好的医疗和养老保障。

农村社会状况调研报告 篇三

农村社会状况调研报告

  农业是中国的根本问题,农民是中国最广大的群体,却还在承受着最大的辛苦和劳累。为此小编为大家分享一篇关于农村社会状况调研报告。

  近年来,我国的“三农”问题受到了越来越多的人的关注。党的“十六大报告”用了很大的篇幅讨论了“三农”问题。“中央农村工作会议”更是将“三农”问题的解决提到了很高的位置,认为:“农村工作是全党工作重中之重,没有农村的现代化,就没有全国的现代化;没有农村小康社会的全面建设,就没有全国小康社会的全面建设。据不完全统计,目前我国65岁以上的农村留守老人有近2000万,这是一个多么惊人的数字啊!子女闯天下,老人守 “空巢”。生活孤独,缺乏照顾,却时刻挂念儿女,这就是农村留守老人的缩影啊。然而,在外务工的子女普遍地只把赡养义务理解为源源不断的物质供给,忽略了对父母精神上的嘘寒问暖。留下的是踽踽独行的老人每日不断地守望家门,盼星星盼月亮,盼着自己孩子早日回来。这让我想起之前我们走访的那些老人,每一个都是蹒跚而行,有的由于年老身体不适还要照看自己的孙子。儿女离开,孙子尚小,为了整个家,不得不自给自足。一辈子就这么辛劳度过,没有享受过一天的福,这真是做儿女的悲哀!

  如今,留守老人问题还未引起广泛的重视。但无论如何,他们是为我们的成长付出辛劳的功臣。先在他们已是日薄西山,他们缺乏社会的关爱,承受骨肉两地分离的痛苦。在物质文明逐步走向发达的今天,留守老人的大量出现是社会发展尤其是农村经济社会转型时期的必然现象。我们应该理智看到留守老人是社会群体中的弱势者:他们年老力衰,他们动作迟缓,他们招人嫌弃,他们是经济上的低收入者,他们是生活上的低层次者。正是由于这些的特殊性,就决定了他们很难依靠自己安度晚年。因此,这需要社会的广泛关注,更需要家庭子女的理解与关心。总而言之,在外打工的农民工子女们,挣钱只是一个生存目的,老人则是自己的至上亲人。当有一天老人已不在人世,那时候想着尽孝早己为时已晚!所以,留守老人的问题一方面需要政府的关心与社会的关注,另一方面也需要子女常回家看看。只有这样,他们才会快乐地安度晚年。在中央政策的扶持下,很多农民的种粮积极性得以保护,农民基本能够解决温饱问题,但农民普遍抱怨种子、农药、化肥、管理等导致种植成本居高不下,中央惠农政策不到位等问题,同时靠天吃饭、种粮不赚钱等状况还是没有得到根本改变。在走访中,他们还注意到,一个村子的领导的水平就直接决定了整个村子的发展状况,“三农”问题的解决首先需要一批眼界开阔,踏实为民的村干部。见到了农村医疗资源的缺乏、农民生活的困苦、农民居住环境的差乱,但给我印象最深的是农民文化水平的低下.

  首先,解决“三农”问题必须增加农民的收入,无论是理论研究还是中外的历史经验都表明,增加农民收入的根本途径就是将农村劳动力向城市的工业和第三产业转移。只有实现农村劳动力不断的、大量的从农业转移到非农产业,才能有效的提高农民收入。要实现农村人口的转移,一方面城市要有足够的劳动密集型的就业机会,另一方面,转移出来的农村人口必须有足够的劳动力素质,来适应城市里面的工作,农村劳动力素质则关键取决于农村教育水平。农民的素质决定了他们在城市只能从事最底层的工作,本来背井离乡与亲人分离就是很悲哀的事,再加上在城市身份地位的低下,给农民工造成很大的心理压力。农民工在城市的工资也是最低的,除去生活开支以及两次农忙和过年三次回家的路费,使微薄的收入所剩无几。由于文化水平低,农民工没有法律上的自我保护意识,在外出务工时不会意识到要与用人单位签订合同,即使签合同也不了解合同中的内容,以至于很多农民工劳累了一年,到年底却拿不到工资。从心理和经济方面考虑,农民都不愿意外出务工,用濉溪县一位领导的话说就是“农民在有饭吃的情况下都不会外出打工”,这主要是由农村低下的教育水平引起的。农村居民受教育年限低阻碍了农村劳动力向城市转移,农村居民的生活水平也很难提高。

  其次,由于农民文化水平低,农业技术很难在农村推广,推广速度慢。农村田地产量低、种植的作物品种单一,再加上安徽省农村居民人均耕地较少,大多数农民只是把农业种植作为一年口粮的来源。在调研中,濉溪的一位四十多岁的农民说他们多年来都是冬季种小麦,夏季种大豆,种植方法也从没改变过。他给我们算了一笔帐:小麦一亩地最多产900斤,价

格是7角/斤,大豆一亩地最好能收入400元,一亩地一年的毛收入一千元左右,扣除化肥、农药等,一亩地一年的净收入为500 —600元,除去家人的口粮剩的就更少了。当问到是否需要农业技术时,他立即作了肯定的回答,但又说“书上关于种植、养殖的都看不懂,要政府派人‘手把手’的教是不可能的,农民太多了”。第一产业作为农民增收的来源之一,所起的作用太小,他们不能把先进的农业生产技术应用到生产中。

  再次,以农民现在的文化水平很难了解和理解国家的经济政策。农民受教育的程度决定了他们的娱乐活动主要是打牌、看电视和聊天,但看电视又很少看新闻,所以他们几乎没有了解国家经济政策的途径。在调研过程中,像“社会治安”、“最低生活保障”、“环境保护”等最常用的词语,都要给他们解释很多,他们才能理解,更谈不上理解国家经济政策的`条款了。因此也不知道国家经济政策的引导方向,抓不住致富的机会。由于知识水平有限,农民参与管理及创新的积极性较低,大多数人都是随大流,不愿意积极的寻求致富之路。

  农村教育的现状是由很多原因引起的。一是国家的教育管理体制,建国至1986年以前,在中央集中统一的财政管理体制下,农村义务教育经费都是直接或间接的由中央财政负责,但这段时间,农民和各级政府没有注意农村教育的重要性,农村的办学水平较低,教育经费数额也不大。随着农村经济的发展,农村教育越来越重要,1987年之后,中央把义务教育的责任交给了地方,实行地方负责、分级管理这给乡镇财政以及农民增加了负担,以至于学校教育负债严重、拖欠教师工资的现象普遍,即使后来教育体制由“分级负责,以乡为主”改成“以县为主”,这些后果仍没有太大改善。教学水平高的老师留不住,农村学校中的老师或者是知识老化、教学方法陈旧的老教师,或者是本身知识水平就不高的年轻教师。很多学校的美术、音乐、体育、电脑等提高素质的课程无法开课,这样的教学水平也很难要求农村学生能有较高的学习兴趣和文化素质水平。

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