小学生环保实习的调查报告(精选3篇)

小学生环保实习的调查报告 篇一

标题：小学生环保实习的意义与影响

引言：环保意识的培养对于小学生的成长至关重要。为了提高学生对环境保护的认识和参与度，我们学校组织了一次小学生环保实习活动。本篇报告将详细介绍该实习活动的内容、目的以及对学生的意义与影响。

实习活动内容：实习活动持续了一个月，学生们每周都进行一次环保实践活动。活动内容包括垃圾分类、植树造林、清洁公园等。学生们通过亲身参与，了解了环保的重要性和相关知识，并学会了如何保护环境。

实习活动目的：通过实践活动，培养学生的环保意识，增强他们的责任感和自觉性，以及培养他们的团队合作精神。另外，此次实习活动还旨在培养学生的实践能力和动手能力，提高他们的观察、分析和解决问题的能力。

意义与影响：小学生环保实习对学生的意义与影响是多方面的。首先，通过实习活动，学生们了解到环境保护是每个人的责任，他们能够从小事做起，积极参与到环保行动中。其次，实习活动增强了学生的团队合作精神，培养了他们相互帮助和协作的意识。第三，实习活动提高了学生的实践能力和动手能力。通过亲自参与各种环保活动，学生们学会了如何种树、种花、种草以及垃圾分类等。最后，实习活动促进了学生的观察、分析和解决问题的能力。在实践中，学生们需要观察环境问题，分析问题的原因，并提出解决方案。

结论：小学生环保实习活动对学生的意义与影响是积极的。通过实践活动，学生们不仅增强了环保意识，还提高了他们的团队合作精神、实践能力和问题解决能力。这些能力对于学生的成长和未来的发展都非常重要。

小学生环保实习的调查报告 篇二

标题：小学生环保实习的问题与解决方案

引言：小学生环保实习活动是提高学生环保意识和实践能力的重要途径。然而，在实践过程中我们也发现了一些问题。本篇报告将详细介绍这些问题，并提出相应的解决方案。

问题一：学生环保意识薄弱。部分学生对环保问题的重要性和紧迫性缺乏认识，参与实践活动的积极性不高。

解决方案：加强环保教育。学校应在日常教育中加强对环保问题的宣传和教育，通过举办环保知识竞赛、观看环保宣传片等方式，提高学生对环保的认识和重视程度。

问题二：缺乏监督和指导。在一些实践活动中，学生们缺乏相应的监督和指导，导致活动效果不佳。

解决方案：加强师生互动。老师应在实践活动中加强对学生的指导和监督，及时纠正学生的错误，同时鼓励学生提出自己的想法和解决方案。

问题三：实践活动缺乏针对性。部分实践活动与学生的实际生活脱离较大，难以引发学生的兴趣和参与度。

解决方案：增加实践活动的趣味性。学校可以组织一些与学生实际生活相关的实践活动，如组织学生进行家庭垃圾分类、节约用水等，通过实际操作增强学生的参与度和实践能力。

问题四：缺乏长期跟踪与评估。目前的实践活动缺乏长期跟踪和评估手段，无法准确评估学生的环保意识和实践能力的提升程度。

解决方案：建立长期跟踪和评估机制。学校应建立学生环保意识和实践能力的评估标准，定期对学生进行跟踪调查和评估，以便及时发现问题并采取相应的措施。

结论：小学生环保实习活动在推动学生环保意识和实践能力提升方面起到了积极作用。然而，我们也要面对一些问题，通过加强环保教育、师生互动、实践活动的趣味性以及建立长期跟踪和评估机制等措施，可以解决这些问题，提高实习活动的效果。

小学生环保实习的调查报告 篇三

关于小学生环保实习的调查报告

　　随着科学技术的速度发展，我国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高，小学生环保实习调查报告。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不可忽视的“危机”。可是，许多同学对卫生环境似乎毫不关心，甚至没有保护环境的'意识，我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢？请看下面调查报告。

　　一、调查目的

　　1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。

　　2、改善教室卫生，活动场所干净情况。

　　3、保持校园干净整洁。

　　4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。

　　二、时间与地点：

　　1、时间：20XX年05月22日

　　2、地点：xxxx小学三年级教室

　　3、调查人：xxx

　　4、调查对象：本班学生

　　三、调查经过

　　1、5月22日上午，我来到三年级教室内，准备调查三年级的学生进行调查，我事先准备好的调查问卷发了全班36位同学，采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。任务完成得不是很好，但收获也不少。

　　四、调查题目：

　　简答题1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办？

　　简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办？

　　简答题3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？

　　简答题4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗？

　　五、调查结果：

　　1、通过被调查人在不同情况下做出反应，来调查他们的应变能力与意识。

　　2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断，来判断他们的卫生环保意识。

　　结果：经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般，14名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识十分差。

　　六、调查分析：

　　这个出人意料的结果令我触目惊心，在这36位同学中，只有少部分的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而多半完全不注意自己的卫生环保，通过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。

　　七、结论：

　　1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的判断十分草率、马虎。

　　2、我校同学对自我环保毫无认识，一旦碰到该自己解决的细节问题都十分不注意。

　　3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。

　　八、建议：

　　1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与实习体会。

　　2、家长也应该多培养教育孩子们这方面的知识能力。

　　3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。

　　4、每班配备一只环保箱，要求学生投稿记录环保卫生情况报告。