高中生研究性学习开题报告表格及(实用3篇)

摘要: 本文通过对一定数量的高中生进行饮食习惯调查和学习成绩统计，分析了高中生的饮食习惯与学习成绩之间的关系。研究结果表明高中生的饮食习惯与学习成绩存在一定的相关性，饮食习惯良好的学生学习成绩较好，而饮食习惯不良的学生学习成绩较差。本研究还提出了改善高中生饮食习惯的建议，旨在帮助高中生提高学习成绩。

引言: 高中阶段是学生学习成绩决定性的阶段，而饮食习惯是影响学生身体和脑力发展的重要因素之一。研究表明，饮食习惯良好的学生更容易集中注意力，思维敏捷，记忆力好，而饮食习惯不良的学生则可能出现疲劳、注意力不集中、记忆力下降等问题。然而，目前关于高中生饮食习惯与学习成绩之间的关系的研究还较少，因此本研究旨在探究高中生的饮食习惯与学习成绩之间的关系，为高中生的饮食改善提供科学依据。

方法: 本研究采用问卷调查和成绩统计相结合的方法。首先，设计针对高中生的饮食习惯调查问卷，通过对一定数量的高中生进行问卷调查，了解他们的饮食习惯情况。然后，收集一定数量的高中生的学习成绩数据，包括各个科目的成绩以及总评成绩。最后，利用统计学方法，对问卷调查和成绩统计的数据进行分析，确定高中生饮食习惯与学习成绩之间的相关性。

结果与讨论: 通过对问卷调查和成绩统计数据的分析，我们发现高中生的饮食习惯与学习成绩存在一定的相关性。饮食习惯良好的学生，包括摄取均衡、规律的饮食，摄入营养丰富的食物，学习成绩较好；而饮食习惯不良的学生，包括经常吃垃圾食品、不吃早餐、摄入不足的学生，学习成绩较差。这可能是由于饮食习惯不良导致学生营养不良，身体状况差，从而影响了学习能力和学习动力。

结论: 高中生的饮食习惯与学习成绩存在一定的相关性。为了帮助高中生提高学习成绩，我们建议高中生要养成良好的饮食习惯，合理安排饮食结构，摄入营养丰富的食物，并且要保持规律的生活作息。学校和家长也可以提供相关的教育和指导，帮助高中生改善饮食习惯，提高学习成绩。

参考文献:

1. 张三，李四. 饮食习惯对高中生学习成绩的影响研究[J]. 高中教育研究, 20xx, (1): 1-10.

2. 王五，赵六. 高中生饮食习惯与学习成绩相关性分析[J]. 营养科学, 20xx, (2): 20-30.

篇二: 高中生饮食习惯改善措施与建议

摘要: 本文根据对高中生饮食习惯与学习成绩之间的关系分析结果，提出了改善高中生饮食习惯的措施与建议。希望通过这些措施与建议，能够帮助高中生改善饮食习惯，提高学习成绩。

引言: 高中生是学习成绩决定性的阶段，而饮食习惯是影响学生身体和脑力发展的重要因素之一。然而，目前高中生中普遍存在着饮食习惯不良的问题，如过度依赖垃圾食品、不吃早餐、摄入不足等。这些不良的饮食习惯可能导致学生身体状况差，注意力不集中，学习成绩下降。因此，我们需要采取相应的措施和建议，帮助高中生改善饮食习惯，提高学习成绩。

措施与建议:

1. 学校饮食教育: 学校应该加强对学生的饮食教育，开展有关饮食均衡、营养搭配等方面的教育活动。可以邀请营养学专家进行讲座，向学生普及有关饮食健康的知识，增强学生对饮食健康的重视。

2. 家庭饮食指导: 家长应该关注孩子的饮食习惯，提供健康的饮食指导。家长可以主动了解学校的饮食政策，根据学校的要求，调整家庭饮食结构，增加蔬菜、水果的摄入量，减少油腻食物和垃圾食品的摄入。

3. 学生自律意识培养: 学生应该培养自律意识，自觉控制自己的饮食习惯。可以通过自我监督、设立目标等方式，逐渐改善自己的饮食习惯。同时，学生也可以与同学共同参与健康饮食活动，互相监督和帮助。

4. 学校饮食环境改善: 学校可以改善餐厅食品的质量和种类，提供更多健康的食品选择。同时，学校也可以提供多样化的饮食活动，如健康饮食比赛、饮食讲座等，增加学生对健康饮食的认识和兴趣。

结论: 高中生的饮食习惯与学习成绩存在一定的相关性。为了帮助高中生提高学习成绩，我们建议学校、家长和学生共同努力，通过加强饮食教育、提供饮食指导、培养学生自律意识以及改善学校饮食环境等措施，帮助高中生改善饮食习惯，提高学习成绩。

参考文献:

1. 张三，李四. 饮食习惯对高中生学习成绩的影响研究[J]. 高中教育研究, 20xx, (1): 1-10.

2. 王五，赵六. 高中生饮食习惯与学习成绩相关性分析[J]. 营养科学, 20xx, (2): 20-30.

高中生研究性学习开题报告表格及篇三

高中生研究性学习开题报告表格及范文

课题成员: 苏海欧叶甜甜林瑞亮娄智超课题的提出:
学校学生早中午排队买饭时间过长,久而久之学生产生了排队长,吃饭难的观念。一些同学由于因为种种原因（主要原因是排队过于浪费

时间），以吃方便面，面包甚至不吃来度日。严重影响了学生身体健康和学习效率。为此，我们提出了此课题。目的与意义:
一个健康的身体是革命的本钱，作为21世纪的高中生，饮食是我们培养良好的身体素质的基础。一日三餐对于我们来说尤为重要。因此我们想研究我们学校的食堂。
通过这次研究，增加我们的观察能力和收集资料能力，也培养我们的合作精神，用样让同学们注重自己的饮食习惯，加强他们的纪律意识，做一个身心全面发展的学生。研究内容： 1、不吃饭或以零食代替主食对身体的危害
2、学校食堂的设计方案、色彩对饮食的影响和卫生情况主导学科: 管理相关学科: 政治美学社会医学具

体

研

究

计

划任务分工任务责任人任务责任人开题报告的提出王婷、叶甜甜完成报告（输入电脑）娄智超资料的查阅苏海欧、叶甜甜资料的整理林瑞亮、苏海欧结题报告叶甜甜、王婷研究方法： √□ 文献法√□ 调查法 □ 实验法 □制作法 √□观察法 □其他每一阶段的主要任务和目标:
阶段时间（周）主要任务阶段目标
一 2007年3月中旬选题选出合适的'课题
二 2007年3月下旬开题报告进行答辩
三 2007年4月初至5月上旬实地调查，收集资料进一步熟悉课题
四 2007年5月中旬分析资料初步形成见解
五 2007年5月下旬结题报告答辩、展示、评比计划访问的校内、外专家: 1、沈飞 2、校总务主任：李志成活动所需条件（如设备、器材、活动场地、经费及来源等）：
需要校计算机房上网查询资料、上图书馆查找资料等预期成果展示的方式(如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等)：
调研报告，PPT课件，学生政治小论文，照片等指导老师意见：该组同学从课题的确定，资料的收集以及对开题报告的撰写都很认真细致，各位成员也都能够尽最大的努力完成任务，他们在不同的程度上体会到了收集文献工作的意义，也掌握了收集文献的方法和调查研究的方法。