染雾大学课题开题报告参考 篇一
题目：影响大学生学术成就的因素及对策研究
一、选题的背景和意义
随着中国高等教育的普及和发展，大学生群体的规模不断扩大。然而，尽管大学生接受了相对完整的学术训练，但在学术成就方面存在着差异。因此，研究影响大学生学术成就的因素，探索相应的对策，对于提高大学生的学术成就具有重要的理论和实践意义。
二、选题的研究目的和内容
本课题旨在通过调查研究，分析影响大学生学术成就的因素，探讨相应的对策，以期为提高大学生的学术成就提供理论和实践的指导。具体研究内容包括：
1. 影响大学生学术成就的因素分析；
2. 大学生学术成就的现状调查与分析；
3. 提高大学生学术成就的对策研究。
三、选题的研究方法和步骤
本课题将采用定量和定性相结合的研究方法，主要包括问卷调查、实地观察和访谈等。具体步骤如下：
1. 收集相关文献，了解国内外在该领域的研究现状；
2. 设计和编制问卷，对大学生进行调查；
3. 对调查结果进行统计分析，分析影响大学生学术成就的主要因素；
4. 根据统计结果，进行实地观察和访谈，深入了解大学生学术成就的现状和存在的问题；
5. 综合研究结果，提出相应的对策，为提高大学生学术成就提供参考。
四、选题的预期成果和应用价值
本课题的预期成果包括：
1. 影响大学生学术成就的因素分析报告；
2. 大学生学术成就现状调查与分析报告；
3. 提高大学生学术成就的对策研究报告。
这些成果将为高校教育管理部门和教师提供有关大学生学术成就的参考依据，为改善大学生学术成就提供理论和实践的指导。
大学课题开题报告参考 篇二
题目：大学生心理健康问题及对策研究
一、选题的背景和意义
随着大学生群体规模的扩大和社会环境的变化，大学生心理健康问题日益凸显。大学生心理健康问题的存在不仅对个人的学业和生活产生不良影响，也对社会稳定和发展构成威胁。因此，研究大学生心理健康问题的原因和对策，具有重要的理论和实践意义。
二、选题的研究目的和内容
本课题旨在通过调查研究，分析大学生心理健康问题的原因，探讨相应的对策，以期为改善大学生心理健康状况提供理论和实践的指导。具体研究内容包括：
1. 大学生心理健康问题的现状调查与分析；
2. 影响大学生心理健康的主要因素分析；
3. 提高大学生心理健康的对策研究。
三、选题的研究方法和步骤
本课题将采用定量和定性相结合的研究方法，主要包括问卷调查、实地观察和访谈等。具体步骤如下：
1. 收集相关文献，了解国内外在该领域的研究现状；
2. 设计和编制问卷，对大学生进行心理健康问题的调查；
3. 对调查结果进行统计分析，分析影响大学生心理健康的主要因素；
4. 根据统计结果，进行实地观察和访谈，深入了解大学生心理健康问题的现状和存在的问题；
5. 综合研究结果，提出相应的对策，为改善大学生心理健康状况提供参考。
四、选题的预期成果和应用价值
本课题的预期成果包括：
1. 大学生心理健康问题现状调查与分析报告；
2. 影响大学生心理健康的主要因素分析报告；
3. 提高大学生心理健康的对策研究报告。
这些成果将为高校管理部门和心理健康教育工作者提供关于大学生心理健康问题的参考依据，为改善大学生心理健康状况提供理论和实践的指导。
大学课题开题报告参考 篇三
大学课题开题报告参考范文
一、本课题选题的依据
在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，已经成为中学教育必须研究的课题。
现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的`教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。而目前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。
二、本课题研究的条件
开展本课题研究具有以下有利条件：
背景条件：国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生;重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技术示范校加大力度;渝中区率先建立局域网，并通过已经实施了三年的“双创课题”研究，使教师的教学理念有了极大改观;随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。
基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础：
硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太网，集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络，实现了“班班通”;全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机，上课教师人手一台笔记本电脑。
软件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息资源库”，包括《k12学科资源库》、《数字图书馆》(近两万册电子书籍)、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库，能充分满足现代教育管理和一线教学的需要。
人员上：我校成立了信息技术中心，配备了专业人员，无论从理论上，还是实践上，都有相当造诣。信息技术中心，对全校教职员工进行了信息技术素质修养和实际操作的培训，全校教职员工基
三、本课题研究要解决的问题
