染雾大学生社会支教社会实践报告 篇一
标题：探索与共融：大学生社会支教的经历与收获
在我大学生活的最后一年，我有幸参与了一次社会支教实践活动，这次经历让我受益匪浅。通过与当地学生的交流与互动，我更加深刻地认识到教育的重要性，也进一步明白了自己在支教中的责任与使命。
这次社会支教活动是由我们学校的志愿者协会组织的。我们前往了一个偏远的山区小学，这里的学生们家庭条件艰苦，教育资源匮乏。我们的任务是为他们提供补习辅导和各种课外活动，帮助他们拓宽眼界，激发学习兴趣。
在支教的过程中，我首先感受到了学生们对知识的渴望和对学习的热情。即使是在艰苦的环境下，他们依然努力学习，希望通过知识改变自己的命运。这种坚持和努力让我深受感动，也激发了我更加积极地投入到支教工作中。我与学生们建立了密切的联系，不仅在学习上给予他们帮助，还在生活中给予他们关心和鼓励。通过和他们的交流，我了解到他们对未来的期待和希望，这也让我时刻保持着对教育的热情和责任感。
除了对学生们的了解，我也对自己的教学能力进行了反思和提升。在支教过程中，我发现每个学生都有自己的学习方式和特点，因此我需要根据他们的实际情况采取不同的教学方法。我尝试通过多媒体教学、小组合作学习等方式激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。这个过程中，我不仅学到了教学技巧，还学会了倾听学生的声音，理解他们的需求。这样的经历对我的成长有着重要的意义，让我更加成熟和自信。
通过这次社会支教实践，我不仅加深了对教育的理解和认识，更重要的是锻炼了自己的能力和素质。我学会了如何与他人合作，如何关心和帮助他人。这次实践让我更加明确了自己的人生目标，我希望能够将来继续参与社会公益事业，为更多的人提供帮助和支持。
大学生社会支教社会实践报告 篇二
标题：教育的力量：大学生社会支教的体验与感悟
作为一名大学生，我参与了一次社会支教实践活动，这次经历让我深刻认识到教育的力量以及支教的重要性。通过与当地学生的互动和教学，我在实践中体验到了教育的魅力，并收获了无法用言语表达的成长和感悟。
这次支教活动是由我们学校的志愿者团队组织的。我们去了一个偏远的农村小学，这里的学生们家庭条件贫困，教育资源匮乏。我们的任务是为他们提供课后辅导和各种课外活动，帮助他们拓宽视野，激发学习兴趣。
在支教的过程中，我深刻感受到了教育对一个人的改变和影响。这些孩子们天生具备的好奇心和求知欲望，让我看到了他们无限的潜力。即使在困难的环境下，他们依然坚持学习，渴望通过知识改变自己的命运。这种执着和努力让我深受感动，也激发了我更加积极地投入到支教工作中。我与学生们建立了亲密的关系，不仅在学习上给予他们帮助，还在生活中给予他们关心和鼓励。通过与他们的交流，我了解到他们对未来的期望和希望，这也让我时刻保持着对教育的热情和责任感。
在这次支教实践中，我不仅对学生们的教育现状有了更深入的了解，也对自己的能力和素质进行了反思和提升。我学会了如何因材施教，根据学生的不同特点和需求进行个性化教学。我尝试采用多媒体教学、小组合作学习等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。这个过程中，我不仅学到了教学技巧，还学会了倾听和理解学生的需求。这样的经历对我的成长有着重要的意义，让我更加成熟和自信。
通过这次社会支教实践，我深刻认识到了教育的力量。教育不仅可以改变个人的命运，也可以改变社会的未来。我将把这次实践中的感悟和经验带入到我的未来工作中，为教育事业贡献自己的力量，帮助更多的人实现梦想。
大学生社会支教社会实践报告 篇三
2016年大学生社会支教社会实践报告
一次偶然的机会得知爱心之家支教团招聘暑期志愿者赴贵州义务支教
20xx年xx月x日我们来自南阳师院各个院系的六名志愿者乘火车从南阳出发驶向武汉，准备参加在那里举行的全国赴贵州义务支教志愿者交流会。在交流会上，我认识了其他来自全国各地的二十多名志愿者，刚开始时，虽然大家都穿着同样的带有爱心之家标志的黄色t恤，红帽子和工作牌，但因为各自口音的不同使相互之间的交流有些许困难，感觉有些生疏陌生，但后来看到那些孩子们的照片和之前的志愿者所录制的视频，听到红板小学的瞿老师说的“我们很需要你们”，想着日后的朝夕相伴，突然觉得大家好亲切。因为这一伟大
而神圣的爱心行动，天南海北，我们聚在一起，亲如一家。后来的种种经历和磨难使我们愈加团结，情同手足。在与他们的交往中，我明白了真诚宽容的重要性。大家来自全国各地，都携带有自己家乡的风俗与饮食习惯，而不仅仅是语言，如果不能很好的关注并包容他人的这些习惯，大家是很难相处的，甚至基本的生存都将是一大难题，更何谈支教呢。
xx月xx号下午到达贵阳，接着在贵阳进行了两天的卖义报活动，报纸由当地的两家报社提供，所得的钱全买成文具带给支教学校的孩子们。那两天的卖报活动磨出了自信乐观开朗并且宽容的我，也使我有机会看到繁华的大都市背后市民们之间巨大的贫富差距。第一天早晨我被安排在火车站附近卖报，那里有很多穿着破烂的小孩和老人也在卖报。开始觉得自己好似在跟他们“抢生意”。原本害羞的我就更不好意思开口叫卖了，但是山那边孩子们的文具还要看这些报纸的销量呢。后来走进一条热闹而繁华的小街沿街叫卖。那两天的卖报，使我坚信世上还是好人多：有好多人，原本并不需要那两种报纸，或者已经在别处卖过，了解了我们的行动，硬是要再买一份，或不止一份。那天早上，有一位从乡下来赶早市的大伯，他说自己不认的字，却还是买了一份报;还有一位叔叔，买了一份都市报(每份五毛钱)，却给了两元钱，之后刚走过去几步，又转过身来把我们叫住，硬塞给我们十块钱。类似的事情很多，不过也有极少数的人，你跟着他，磨破嘴皮地跟他解释，他只一个劲的.摇头或说”不要“，这时我会很气愤，真想骂他，但还是忍了。
x月13号早上卖完报纸，中午我们就驱车赶往支教地重新镇和中建乡。在重新镇荆州村高家寨路口我们四个(后来又来了一名志愿者，她孤身一人从武汉赶来，真的很令人敬佩)下车，背着行囊徒步走向传说中的唢呐嘎小学，开始我们为期一个多月的支教生活。
贵州省黔西县重新镇唢呐嘎小学位于重新镇最边远的荆州村四组(大石板)，东北毗邻金沙县安络乡，西南毗邻大方县黄泥塘。全村共有52x户人家，总人口165x人，贫困程度在全镇甚至全县都处于前列。
在崇山峻岭中三条小路交汇处的一小片平地上，唢呐嘎小学与村办公室连在一起，有办公室一间，教室四间。现有师生200余人，其中少数民族学生占x0%，却只有三个复式班。学校有正式教师四人，(有两人即将退休)，代课教师两人(均初中文化)。学校操场只有半打个篮球场那么大，两个残破的乒乓球台，一个摇摇欲坠的篮球架和两根生锈的双杠就是这里所有的体育器材。学校没有宿舍，有一半的学生离学校较远，天还没亮就从家开始走，到学校时已经是开始上早读课的时间了。有好多学生中午也不回家吃饭，一天就只吃一顿饭。孩子们很懂事，下午放学后总是先去山上打猪草或帮家里做家务，然后写作业，很晚才睡觉。这里教学条件在全镇可说是最落后，但因为有这群勤奋好学的好孩子，唢呐嘎小学今年在全镇的期末考试中各科成绩均在前五名内。
