染雾小学作风建设自查报告 篇一
近年来，我校一直致力于小学作风建设的改善与提升。为了进一步推动作风建设工作，我们进行了一次自查活动，对学校的作风建设情况进行了全面梳理和分析。以下是自查报告的具体内容：
一、组织领导情况：
学校高度重视作风建设工作，成立了作风建设工作领导小组，并明确了各成员的职责和任务。工作领导小组每月召开例会，研究解决工作中存在的问题，并制定相应的整改措施。同时，领导小组还定期组织作风建设专题培训，提高全体教职工的作风建设意识。
二、教师作风情况：
通过自查发现，教师作风建设方面存在一些问题。首先，部分教师存在工作态度不积极、不负责任的情况，对待学生的问题不够耐心和细致，导致学生的学习积极性受到一定的影响。其次，部分教师在课堂上存在讲解不清晰、不生动的问题，影响了学生的学习效果。针对这些问题，我们将加强教师作风建设培训，提高他们的教学质量和态度。
三、学生作风情况：
学生作风建设是小学作风建设的重要组成部分。通过自查发现，学生存在一些不良习惯，如违反纪律、不守时、不尊重师长等。针对这些问题，学校将加强学生作风建设教育，培养他们良好的行为习惯和道德品质。
四、家长作风情况：
家长是学校作风建设的重要参与者和推动者。通过自查发现，部分家长存在对学校工作不理解、不支持的情况，对孩子的教育和学校的管理存在一定的抵触情绪。为了改善这种情况，学校将加强家校沟通与合作，增进家长对学校工作的了解和支持。
五、整改措施：
根据自查结果，学校将采取以下措施进行整改：
1.加强教师作风建设培训，提高教师的教学质量和态度。
2.加强学生作风建设教育，培养他们良好的行为习惯和道德品质。
3.加强家校沟通与合作，增进家长对学校工作的了解和支持。
通过这次自查活动，我们深刻认识到作风建设对学校的重要性，也明确了下一步的工作方向。学校将持续加强作风建设工作，为学生的全面发展提供更好的环境和条件。
小学作风建设自查报告 篇二
近年来，我校一直致力于小学作风建设的改善与提升。为了进一步推动作风建设工作，我们进行了一次自查活动，对学校的作风建设情况进行了全面梳理和分析。以下是自查报告的具体内容：
一、组织领导情况：
学校高度重视作风建设工作，成立了作风建设工作领导小组，并明确了各成员的职责和任务。工作领导小组每月召开例会，研究解决工作中存在的问题，并制定相应的整改措施。同时，领导小组还定期组织作风建设专题培训，提高全体教职工的作风建设意识。
二、教师作风情况：
通过自查发现，教师作风建设方面存在一些问题。首先，部分教师存在工作态度不积极、不负责任的情况，对待学生的问题不够耐心和细致，导致学生的学习积极性受到一定的影响。其次，部分教师在课堂上存在讲解不清晰、不生动的问题，影响了学生的学习效果。针对这些问题，我们将加强教师作风建设培训，提高他们的教学质量和态度。
三、学生作风情况：
学生作风建设是小学作风建设的重要组成部分。通过自查发现，学生存在一些不良习惯，如违反纪律、不守时、不尊重师长等。针对这些问题，学校将加强学生作风建设教育，培养他们良好的行为习惯和道德品质。
四、家长作风情况：
家长是学校作风建设的重要参与者和推动者。通过自查发现，部分家长存在对学校工作不理解、不支持的情况，对孩子的教育和学校的管理存在一定的抵触情绪。为了改善这种情况，学校将加强家校沟通与合作，增进家长对学校工作的了解和支持。
五、整改措施：
根据自查结果，学校将采取以下措施进行整改：
1.加强教师作风建设培训，提高教师的教学质量和态度。
2.加强学生作风建设教育，培养他们良好的行为习惯和道德品质。
3.加强家校沟通与合作，增进家长对学校工作的了解和支持。
通过这次自查活动，我们深刻认识到作风建设对学校的重要性，也明确了下一步的工作方向。学校将持续加强作风建设工作，为学生的全面发展提供更好的环境和条件。
小学作风建设自查报告 篇三
为深入贯彻落实教育系统开展的学校作风建设文件精神，为了保证我校作风建设的实施，根据教育局和学区的安排部署，我校着力从学校管理、制度建设、教育教学、学生管理、教师队伍建设、后勤保障等方面扎实开展自查活动，组织全体教师认真学习教师法等相关法律法规，集中召开民主生活会，教师之间相互交流谈心，以批评和自我批评形式寻找工作中的差距和不足，同时也找出了我校目前在工作中存在的问题和不足，明确了今后工作的方向，现就我校各方面存在的问题归纳如下:
一、存在的问题
1、对教育方针、政策、法规、会议精神等内容组织学习不够。且部分教师学习积极性不高。
2、部分制度有待于进一步完善。如《教师考核细则》、《班级工作量化制度》、《教师请假制度》等。
3、对教师的管理和要求不够严格，个别同志出现上班迟到、早退、课堂早离等现象，或从事与工作无关的事情，缺乏团队意识，作风涣散、纪律松弛，影响我校的精神面貌和工作效率。
4、良好的教风、学风有待进一步形成。
5、对学生的管理没有形成合力，只有值周老师和班主任管理，其他科任教师视而不见。
6、学校工作创新不够，墨守成规。
7、教师接受培训，自修或业务进修积极性不高。
8、师生的文体活动开展的较少。
9、教师教育教学观念陈旧，方法老化。
10、对学困生等的学习辅导、心理疏导不够。
二、整改措施
一是进一步解放思想，在创新上下功夫。牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识，紧紧围绕全校中心工作解放思想、大胆创新、认认真真地做好每一项工作；把创新意识贯穿于学校工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活；大力开展调查研究，及时解决出现的新情况、新问题。
二是组织教师多学习、不断提高素质。今后将全面、系统地加强教师理论学习和业务学习，努力提高教师政策理论水平和业务水平，拓宽每个人的知识领域。按照理论与实践相结合的原则，确定学习内容，制定学习计划。
三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，不折不扣地执行各项规章制度；重视工作中的细节，力争使各项工作都不出纰漏，达到完美；进一步解放思想，求真务实，增强工作主动性和科学性。
四、采取积极有效措施，抓好各项管理。紧密结合学校教学实际，以教学为中心，以提高办学质量为宗旨，规范管理，推进教风、学风建设，加强学生管理、培训制度以及后勤服务意识。
（1）完善规章制度。在有关教学工作的文件原则指导下，对我校
原有相关文件进行补充修订完善。充分考虑学校所面临的新形势、新任务和新要求，在调查研究的基础上，建立健全包括教学、教研、教学管理、教师工作等各项内容的规章制度。
（2）严肃教学纪律。不允许上课迟到，提前下课，中间脱岗，使用通讯工具和坐着讲课；不允许擅自调(停)课。要严格请假制度。一经发现，要提出严肃批评，并进行不定期监督检查。
（3）培养敬业精神。教育引导教师树立对学生高度负责的精神，根据学生知识水平和认知能力，调整教学内容，改进教学方法，使学生学有所获、学有所长、学有所成。
（4）加强教学科研。大力倡导结合本校教学实际和教育教学发展所需，开展教育教学科研活动，鼓励校本教研，提高教研的针对性、应用性和实效性。以论文征集、优质课比赛、示范课、观摩课、听课评课、课堂教学模式改革为载体，推动教研活动深入进行。
（5）优化教学风气。大力宣传表彰爱岗敬业、踏实工作、关心学生、勤于钻研、教学效果好的优秀教师和班主任。坚持物质奖励、荣誉鼓励并重，以先进带后进。
（6）营造教师齐抓共管的.氛围。全体教师要把对学生的管理放在突出的位置上，课堂上、自习课、活动课、两操等环节，各方面通力协作，齐抓共管，树立学生管理人人有责的意识，遇到问题及时将情况向班主任、值周教师反馈。
（7）有计划地多开展有利于师生身心健康的文体活动，以丰富师生生活，陶冶师生情操。
（8）努力做好学困生的辅导和转化工作，尤其要做好留守儿童的心理辅导，通过谈心、帮扶等形式帮助学困生和留守儿童摆脱困境。总之，我校将以这次“作风建设自查”为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求，严肃纪律，转变工作作风，不断完善学校的薄弱环节，争取使各项工作迈上一个新台阶。
双城小学 2015年3月18日
篇二：
小学作风建设自查报告 篇四
教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。因此，师德的好坏往往影响和决定了学生学风的好坏。作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心。为了培育自己高尚的师德，塑造良好教师形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。
一、主要存在的问题：
1、不能合理利用时间进行自学
当今世界瞬息万变，要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在科学思想、管理方法等方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
2、做事缺乏预见性。
在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，
而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
3、工作中不能大胆实践、不断创新
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
二、分析产生这些问题的原因：
1、自己放松了学习及对自己的要求；
2、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
3、有时对学生的要求过于严格，求全责备。
4、自身性格比较直率，为人处事方面缺乏圆润灵活。
这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、 加强自身建设，提高素质。
（1）是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。
（2）是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、 强化责任，提高效率。
树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作
篇三：
小学作风建设自查报告 篇五
近段时间在学校学习有关行风建设文件及《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，我认真剖析，结合自己工作的实际，反思自己在思想作风，工作态度方面存在一些问题。
（1）理论学习不主动，学习自觉性不太高，利用工作空闲时间或业余时间学习较少，平时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论学习，主动性还不够。
（2）教学中，对于成绩较差的学生帮助、辅导不够，特别是有些留守学生，平时对他们关心、爱护较少。
（3）规章制度落实执行不够，在我校“五日工作制”中，对于集体备课，教学开放日上只是应付形式，缺乏主动精神，使制度落实不能到位。
我想今后应从以下几个方面入手进行整改，不断完善自我：
（1）要进一步更新观念，保持创新精神，打破旧的传统思维模式，用发展的眼光、新的思路看待问题开展工作，克服畏难情绪，增强工作的能力，务实高效地做好本职工作。
（2）事事从我做起，从小事做起，做其他同志的表率。
（3）搞好业务学习，政治学习，积极参加网上研讨，提高自身素质。
（4）加强廉政建设，严于律己。
在今后的学习和工作中，我要牢固树立廉洁自律，教书育人的宗旨，不断学习，还断提高自身素质，为武当路小学的发展做出自己应有的贡献。
