染雾小学师德师风自查报告参考 篇一
自查报告
近年来，我校一直高度重视师德师风建设，为了进一步加强教师队伍的师德师风建设，提升教育质量，特组织全校教师进行了师德师风自查。以下是我校小学师德师风自查报告的内容。
一、教师团队建设方面
1. 教师素质提升
教师们积极参加各类教育培训，不断提高自身教学能力和业务水平。但仍需加强对教师的专业发展的引导和支持，提供更多的培训机会和资源。
2. 教育理念共识
教师们通过定期的教研活动和交流会议，加强了教育理念的共识，形成了教育教学的一致性。但仍需进一步加强教师之间的沟通和合作，共同促进学校的整体发展。
二、教学管理方面
1. 课堂教学
教师们注重培养学生的综合素质，课堂教学内容丰富多样，注重培养学生的创新思维和实践能力。但仍需关注学生的个体差异，因材施教，满足每个学生的学习需求。
2. 作业批改
教师们及时批改学生的作业，并针对学生的错误进行详细解释和指导。但仍需加强作业批改的规范化，确保每个学生都能得到充分的指导和帮助。
三、师生关系方面
1. 亲近学生
教师们关心学生的成长和发展，积极与学生建立良好的师生关系。但仍需加强与学生的沟通，了解学生的需求和问题，及时给予帮助和支持。
2. 严格管理
教师们对学生进行严格的管理，规范学生的行为，培养学生的自律能力。但仍需平衡管理和关怀，注重培养学生的自主性和责任感。
根据自查结果，我们对我校小学师德师风建设提出以下改进措施：
1. 加强教师培训，提高教师的专业能力和教学质量。
2. 组织更多的教研活动和交流会议，加强教师之间的沟通和合作。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，提供个性化的学习支持。
4. 规范作业批改流程，确保每个学生都能得到充分的指导和帮助。
5. 加强与学生的沟通，了解学生的需求和问题，及时给予帮助和支持。
6. 平衡管理和关怀，培养学生的自主性和责任感。
通过自查，我们发现了自身的不足之处，并提出了相应的改进措施。我们将进一步加强师德师风建设，提升教育质量，为学生的全面发展提供良好的教育环境。
小学师德师风自查报告参考 篇二
自查报告
为了进一步加强我校小学师德师风建设，提升教师队伍的教育素质和教学水平，我校组织了师德师风自查活动。以下是自查报告的内容。
一、教师团队建设方面
1. 教师的专业能力
教师们积极参加各种教育培训和学习活动，不断提高自身的教学能力和业务素质。但仍需加强对教师的专业发展的引导和支持，提供更多的培训机会和资源。
2. 教师之间的合作与交流
教师们通过定期的教研活动和交流会议，加强了教育理念的共识，形成了教育教学的一致性。但仍需进一步加强教师之间的沟通和合作，共同促进学校的整体发展。
二、教学管理方面
1. 课堂教学
教师们注重培养学生的综合素质，课堂教学内容丰富多样，注重培养学生的创新思维和实践能力。但仍需关注学生的个体差异，因材施教，满足每个学生的学习需求。
2. 作业批改
教师们及时批改学生的作业，并针对学生的错误进行详细解释和指导。但仍需加强作业批改的规范化，确保每个学生都能得到充分的指导和帮助。
三、师生关系方面
1. 亲近学生
教师们关心学生的成长和发展，积极与学生建立良好的师生关系。但仍需加强与学生的沟通，了解学生的需求和问题，及时给予帮助和支持。
2. 严格管理
教师们对学生进行严格的管理，规范学生的行为，培养学生的自律能力。但仍需平衡管理和关怀，注重培养学生的自主性和责任感。
根据自查结果，我们对我校小学师德师风建设提出以下改进措施：
1. 加强教师培训，提高教师的专业能力和教学质量。
2. 组织更多的教研活动和交流会议，加强教师之间的沟通和合作。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，提供个性化的学习支持。
4. 规范作业批改流程，确保每个学生都能得到充分的指导和帮助。
5. 加强与学生的沟通，了解学生的需求和问题，及时给予帮助和支持。
6. 平衡管理和关怀，培养学生的自主性和责任感。
通过自查，我们发现了自身的不足之处，并提出了相应的改进措施。我们将进一步加强师德师风建设，提升教育质量，为学生的全面发展提供良好的教育环境。
小学师德师风自查报告参考 篇三
小学师德师风自查报告参考范本
为全面贯彻落实师德师风的要求。切实加强学校行风建设暨师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。因此，我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，收到了较好的'效果。
一、行风建设落实制度
学校每学期都实行校务公开制，将各项条款公布于众。组织教师学习文件，并与每一位教师签订行风建设目标责任书，增强教师的使命感和责任感。
每学期初，都严格按照教育局下发的通知精神办事，执行“一费制”政策，无违规收费行为。并向家长作出承诺，公布举报电话，设立意见箱，校长与教师签订了师德师风责任状，我校教师没有乱收费乱补课的现象。
二、师德建设常抓不懈
1、领导重视，师德建设始终列入学校日常工作
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入
2、加大管理力度，经常自查自纠
校领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、课上不讲、课下多讲等行为进行自查自纠。要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。同时，设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，开展了师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了解决、整改。另外，学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
3、密切家校联系，做好帮扶工作
学校建立了良好的家校联系制度，班主任定期家访，组织开展“千名教师进万家”活动，进一步密切家校联系。加强校际联系和帮教衔接工作，及时掌握我校生源的基本情况，对于托管的学生，学校和班主任都建立了联系档案，防患于先，继续做好扶贫帮困工作，各班做好贫困学生的统计、审核、上报工作，以便及时减免学费。
4、加强对班主任工作的管理，杜绝以权谋私
学校定期对班主任进行培训，不断提升其素质。组织了班主任定期进行思想工作汇报，时时自省自查，有无违背职业道德的行为，做到警钟长鸣。我校的班主任无以权谋私的现象。
我们要继续在教职员工中深入开展“讲师德，做凯模，树形象”师德师风教育活动，努力提高教职员工的整体素质，并进一步加强学校的教育管理，切实提高教育教学质量，把教育系统的行风建设、师德师风建设、抓细抓实，抓出成效。办人民满意的教育。
