染雾学校教学工作的自查报告 篇一
近年来，我校一直致力于提高教学质量，不断加强对教师队伍的培训和管理，激发学生的学习兴趣和动力。为了更好地了解学校的教学情况，我们进行了一次全面的自查。本报告将对自查结果进行总结和分析，并提出改进措施。
首先，我们对教学过程进行了全面的观察和评估。我们发现，教师们在教学中积极投入，注重激发学生的思维和创新能力。同时，课堂教学内容丰富，教学方法灵活多样，能够满足学生不同层次的需求。然而，我们也发现了一些问题。有些教师在教学过程中缺乏足够的互动和引导，导致学生参与度不高；还有些课堂教学缺乏足够的实践和实验环节，影响了学生的实践能力培养。
其次，我们对学生的学习情况进行了调查和分析。调查结果显示，大部分学生对教学内容和教师的教学水平较为满意，但也有部分学生反映对某些课程内容不感兴趣，学习动力不高。此外，我们还发现，部分学生在学习方法和学习习惯上存在一些问题，需要加强学生自主学习的能力培养。
最后，我们对教师的培训和管理情况进行了评估。通过教师座谈和问卷调查，我们得出了一些结论。教师们普遍认为学校对他们的培训和管理工作做得不错，但也有部分教师提出希望能够提供更多的专业培训和学习机会。此外，我们还发现了一些管理上的问题，如教师的工作量安排不合理、教师间的沟通不畅等。
针对以上问题，我们制定了一系列的改进措施。首先，我们将加强教师的培训和学习机会，提供更多的专业培训和进修机会，帮助教师提升自身的教学水平。其次，我们将加强学生的学习指导，培养学生的自主学习能力，提供更多的学习资源和辅导服务。最后，我们将改进教师的管理工作，合理安排教师的工作量，加强教师之间的沟通和合作。
通过本次自查，我们深入了解了学校教学工作的现状和问题，并提出了相应的改进措施。我们相信，通过全体教职员工的共同努力，学校的教学质量将进一步提高，学生的学习效果将得到更好的保障。
学校教学工作的自查报告 篇二
近年来，我校一直高度重视教学工作，不断加强对教师队伍的培养和管理，以提高教育教学质量。为了全面了解学校的教学工作情况，我们进行了一次自查。本报告将对自查结果进行总结，分析问题所在，并提出改进措施。
首先，我们对教学质量进行了评估。通过教师座谈和课堂观察，我们发现教师们普遍对教学工作充满热情，教学内容丰富多样，教学手段灵活多样。然而，也存在一些问题。有些教师在课堂教学中缺乏足够的互动和引导，导致学生参与度不高；还有些课程缺乏足够的实践和实验环节，影响了学生的实践能力培养。
其次，我们对学生的学习情况进行了调查和分析。调查结果显示，大部分学生对教学质量较为满意，但也有部分学生反映对某些课程内容不感兴趣，学习动力不高。此外，我们还发现，部分学生在学习方法和学习习惯上存在一些问题，需要加强学生自主学习的能力培养。
最后，我们对教师的培训和管理情况进行了评估。通过教师座谈和问卷调查，我们得出了一些结论。教师们普遍认为学校对他们的培养和管理工作做得不错，但也有部分教师提出希望能够提供更多的专业培训和学习机会。此外，我们还发现了一些管理上的问题，如教师的工作量安排不合理、教师之间的沟通不畅等。
针对以上问题，我们制定了一系列的改进措施。首先，我们将加强教师的培训和学习机会，提供更多的专业培训和进修机会，帮助教师提升自身的教学水平。其次，我们将加强学生的学习指导，培养学生的自主学习能力，提供更多的学习资源和辅导服务。最后，我们将改进教师的管理工作，合理安排教师的工作量，加强教师之间的沟通和合作。
通过本次自查，我们全面了解了学校教学工作的现状和问题，并制定了相应的改进措施。我们相信，通过全体教职员工的共同努力，学校的教学质量将进一步提高，学生的学习效果将得到更好的保障。
学校教学工作的自查报告 篇三
为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到县教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下：
一、教学管理
1、严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均根据山东省颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表上墙，及时向教师、家长公布。
2、学校有教学常规管理实施细则和分学年（期）的教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。
3、学校建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。
4、实行行政领导包教研组、备课组制度。包组领导采取循环听课的方法，争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回，积极与教师交流，促进教师提高课堂教学水平。
为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去，学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率，身体力行。要求教师坚持每学期听课不少于30节，校长听30节，中层干部听40节，关注教师课堂表现，向40分钟要质量。
二、教学工作
1、重视集体备课
本学期，我校对教师提出教学常规“六认真”的要求，强调认真备课是每位教师的职业底线，备课除了课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外，积极倡导发挥教研组集体的智慧，重视集体备课。各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课。备课做到有三定：定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，帮助个人设计教案。
备课提前一周，精心备好每一课，没有出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，有教详细的教学过程，合理的教学方法，字迹工整、清晰。有教学反思，反思，内容多是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。教导处进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。
2、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；积极帮助和指导
学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。
3、教师精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的'课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改认真、及时、正确，还进一步加强面批的次数。
三、教学教研
1、校本教研
坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进师生的发展为宗旨，以新课程实验过程中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，开展形式多样的校本教研活动，学校教研氛围浓厚，有力推动了学校教育教学工作的可持续发展。
2、区域教研
积极参加县市教研室组织的教研活动，且承担了好几学科的集体备课。
我校以本次视导为契机，通过教学工作自查自究，使我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使垛石镇索庙小学的教育教学常规工作再上一个新的台阶。
