染雾学校收入自查报告 篇一
近年来，学校收入的来源和使用一直是备受关注的话题。为了确保学校财务的透明度和合法性，我们对学校的收入进行了自查，并撰写了本报告，以向社会公开学校的财务状况。
一、收入来源
学校的收入主要来自以下几个方面：
1. 学费收入：学校依法收取学生的学费，这是学校最主要的收入来源之一。
2. 政府经费拨款：学校每年从政府获得一定的经费拨款，用于学校的基本运行和发展。
3. 捐赠和赞助：一些企业、个人或校友会向学校捐赠资金，用于学校的特殊项目或活动。
4. 租赁收入：学校将校内的一些场地出租给外部机构，获取一定的租赁收入。
二、收入使用
学校的收入主要用于以下几个方面：
1. 师资培养和聘用：学校致力于提升教师队伍的素质和能力，通过各种培训和聘用方式，吸引和留住优秀的教师。
2. 教学设备和教材购置：学校不断更新教学设备，提供先进的学习工具，确保教学质量和教学效果。
3. 建设和维护校园设施：学校注重校园环境的建设和维护，为学生提供良好的学习和生活条件。
4. 学生奖励和资助：学校设立奖学金、助学金等项目，对优秀学生和经济困难学生进行奖励和资助。
5. 学校发展和项目投资：学校将一部分收入用于学校的发展和特殊项目的投资，以提升学校的整体实力和影响力。
三、财务管理机制
为了确保学校收入的合法性和规范性，学校建立了一套完善的财务管理机制：
1. 财务部门：学校设立专门的财务部门，负责学校的财务管理和监督。
2. 财务制度：学校建立了一套完善的财务制度，明确了收入的核算和使用流程，确保财务活动的透明和规范。
3. 内部审计：学校设立内部审计部门，对学校的财务状况进行定期审计和监督，及时发现和解决问题。
四、相关数据
以下是学校最近三年的收入情况（单位：万元）：
年份 学费收入 政府经费拨款 捐赠和赞助 租赁收入
2018 500 200 50 30
2019 550 210 60 35
2020 600 220 70 40
五、结论与建议
通过对学校收入的自查，我们发现学校的财务状况良好，收入来源多样，使用合理。然而，我们也发现一些问题，比如收入中学费占比过高，对于学校的发展和项目投资不够充分。因此，我们建议学校进一步拓宽收入来源，加大对校内特殊项目的投资力度，提高学校的整体实力和影响力。
学校收入自查报告 篇二
近年来，学校收入的来源和使用一直备受关注。为了保证学校财务的透明度和合法性，我们对学校的收入进行了自查，并撰写了本报告，以向社会公开学校的财务状况。
一、收入来源
学校的收入主要来自以下几个方面：
1. 学费收入：学校依法收取学生的学费，这是学校最主要的收入来源之一。
2. 政府经费拨款：学校每年从政府获得一定的经费拨款，用于学校的基本运行和发展。
3. 捐赠和赞助：一些企业、个人或校友会向学校捐赠资金，用于学校的特殊项目或活动。
4. 租赁收入：学校将校内的一些场地出租给外部机构，获取一定的租赁收入。
二、收入使用
学校的收入主要用于以下几个方面：
1. 师资培养和聘用：学校致力于提升教师队伍的素质和能力，通过各种培训和聘用方式，吸引和留住优秀的教师。
2. 教学设备和教材购置：学校不断更新教学设备，提供先进的学习工具，确保教学质量和教学效果。
3. 建设和维护校园设施：学校注重校园环境的建设和维护，为学生提供良好的学习和生活条件。
4. 学生奖励和资助：学校设立奖学金、助学金等项目，对优秀学生和经济困难学生进行奖励和资助。
5. 学校发展和项目投资：学校将一部分收入用于学校的发展和特殊项目的投资，以提升学校的整体实力和影响力。
三、财务管理机制
为了确保学校收入的合法性和规范性，学校建立了一套完善的财务管理机制：
1. 财务部门：学校设立专门的财务部门，负责学校的财务管理和监督。
2. 财务制度：学校建立了一套完善的财务制度，明确了收入的核算和使用流程，确保财务活动的透明和规范。
3. 内部审计：学校设立内部审计部门，对学校的财务状况进行定期审计和监督，及时发现和解决问题。
四、相关数据
以下是学校最近三年的收入情况（单位：万元）：
年份 学费收入 政府经费拨款 捐赠和赞助 租赁收入
2018 500 200 50 30
2019 550 210 60 35
2020 600 220 70 40
五、结论与建议
通过对学校收入的自查，我们发现学校的财务状况良好，收入来源多样，使用合理。然而，我们也发现一些问题，比如收入中学费占比过高，对于学校的发展和项目投资不够充分。因此，我们建议学校进一步拓宽收入来源，加大对校内特殊项目的投资力度，提高学校的整体实力和影响力。
学校收入自查报告 篇三
(一)、收入管理
1.所有预算外收入全额解入财政专户，严格执行“收支两条线”管理;
2.我校已经实行免费入学，无擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准;
3.针对外地学生各类收费按规定使用财政部门统一印制的财政票据，无乱收费现象;
(二)支出管理
1.学校各项支出按实际发生数列支，无虚列虚报和白条抵库等现象;
2.学校购置的教学仪器设备、办公作品及图书资料等都实行政府采购;
3.学校财务支出实行校长负责制，已经建立健全民主理财制度，对大额资金的使用由校领导集体讨论决定;
4.学校实行校务公开制度，建立健全财务管理内部控制制度，所有的财务都有结算中心的报账员操办，职责明确;
5.不存在私设“小金库”、公款私存、账外账、坐收坐支等现象。
(三)资产管理
1.学校资产的出租、出借、出售、出让、对外捐赠、报废报损等，都有校领导集体决定并按国有资产处置管理的有关规定报批;
2.学校已建立健全资产的购置、验收、保管、使用、交接、维修等内部管理制度，建立校产台账，定期组织资产清查，做到账账相符、账卡相符、账实相符;
3.学校国有资产出租、出借经学校领导集体决定后报上级相关部门审批，不存在将学校资产用于抵押和担保，或以货币资金投资企业、购买股票、基金、企业债券等风险性投资活动;
(四)、财会队伍建设
1.从事财会工作的财会人员，是结算中心派出的报账员，具有会计从业资格证书;
2.财会人员正确行使会计监督职权，对违反法律规定的会计事项，拒绝办理或者按照职权予以纠正以确保会计信息的真实性、合法性和完整性;
加强财务管理，提高教育经费使用效益，是落实科学发展观、办好让人民满意的教育的重要内容，是促进教育持续健康发展的基本保证。
学校的财务管理工作事关广大学生的切身利益，事关学校的健康发展，学校领导充分认识加强财务管理的重要性，在今后的工作中切实加强领导，采取有效措施，确保财务管理规范化、制度化、科学化。
学校收入自查报告 篇四
一、学校费用收取情况
(一)学生费用收取
我校收取学生费用按学期收取，在开学初，由总务处分组统一收取，收费标准为：学费每学期400元/生，住宿费80元/生，书费根据各专业不同由教务处预算出书费，总务处统一收取，学期后期统一结算，多退
少补。
在收费过程中，严格按照收费有关规定进行公示，挂牌收费。当天所收费用汇总后均全部交由学校出纳员开起财政部门统一印发收据，如数存入财政专户。严禁学校各处室、学部、教师个人向学生再收取任何费用。
(二)勤工俭学收入
我校勤工俭学收入来源主要有：学生食堂、小卖部、基地。学校按年核定向管理者收取管理费，校内设立勤工俭学专帐，并将所收管理费按时存入财政专户，严格按照勤工俭学“433”制列支使用。
(三)教职工的房租费、水电费及其他学校零星收入，均按月或学期进行统一收取存入专户。
二、学校经费列支情况
学校所需列支经费均按照有关规定按月向主管部门申请，由会计统一列支。
学校支出实行校长负责制，在购买所需物品时，超千元以上的须由领导班子讨论报县采购中心批准后采购，在经费支出中，所产生的票据由经办人签字，校长核实签字认可后，方可报销。
三、资产管理情况
由于学校校舍紧张，没有统一的保管室，所购进物资均由总务处严格进行资产登记，并作好借出登记。由使用教师从总务处领出，保管使用，在期末或年末由总务处统一清理，并将不再使用的物资统一收回管理，开学初再按需发放到使用教师手中。
四、学生各种补助管理情况
学生国家助学金及各种学生助学金，学校均设专门帐户和管理人员，做到了专款专人专用，同时，严格按照相关文件规定和相应操作程序设立台帐支付给学生。
五、培训经费管理使用情况
学校培训经费严格按照文件规定和培训列支程序进行列支。具体由学校财务室、招生就业办根据培训计划和培训进程对所需经费报校长审批，总务处统一采购耗材，学员补助费由培训班主任报招生就业办公室汇总，报校长签字，财务室统一发放。
六、上级划拨资金管理情况
上级划拨的各种资金，均通过财政专户严格实行“专款专用”，无截留、挪用违规行为。
七、学校财务检查工作
学校每学期均由总务处牵头，以校长为组长各处室、工青妇负责人组成查帐小组对学校财务收支进行检查，并在全职会上进行帐目公布，络列大笔资金的支出情况。
经过学校的认真自查、清理，我校均无乱收费、私设“小金库”，虚报、坐支、挪用公款、公款私存、资产抵押担保等违规行为。
学校收入自查报告 篇五
为了加强学校财务管理，建立财务工作的正常秩序，充分发挥财务工作在学校教育教学工作中的重要作用，学校成立以校长为组长，总务处、财会人员组成的财务领导小组，本着精打细算，勤俭节约的原则，对学校各种资金的使用，进行合理的分配和有效的核算控制，完善财务制度，堵塞漏洞，严格监督资金的有效使用。现将有关情况汇报如下。
一、建立学校财务管理制度，加强对学校经费的管理
1、制定财务管理制度。财务管理制度包括对经费收入的管理，如上级拨入的事业经费、专项拨款、基本建设及拨款、上级拨入的预算外资金、学校代收费收入以及教职工水电费收入等。对学校的这些收入，我们都做到及时入帐，及时上缴学校财务专户，不私设小金库。
2、加强对经费使用的管理。学校完善经费的开支审批制度，学校所有经费必须经校长审批，报销票据须签上经办人姓名，说明购物或开支用途，并由会计中心审核后才能报销。
3、严格执行收支两条线。学校不设小金库，所有的收入及时上缴财政专户，报帐员备用金存放不超过规定限额。
4、财务公开，接受监督。学校的一切开支帐目每季度在校务公开栏上进行公布，接受教职工和社会的监督。
二、严格执行教育收费，做到明明白白收费
学校严格按照省和县有关文件规定的项目和标准进行收费，没有巧立收费项目、搭车收费和擅自提高收费标准。每学期，学校在组织学生入学报名时，都通过公开的形式，将学校的收费项目，收费标准，收费依据等内容在醒目处张贴，向社会公示，主动接受学生、家长与社会的监督，提高入学收费的`透明度，做到让学生明明白白交费，高高兴兴上学。
学校收取的高中学费、初高中信息技术教育费、住宿费、择校费等一律统一使用《海南省非税收入一般缴款书》进行收费;课本费、作业本费等采用财政局统一印制的“代收费”发票进行收费。并按“收支两条线”的原则进行收费管理，所收款项及时上缴县财政专户，不挪作他用，不坐支，不设立小金库。
三、实际阳光操作，把“两免一补”资金及时发放到真正贫困的学生手中
20xx年，财政共三次拨给我校贫困寄宿生补贴25200元，20xx年4月拨给48000元。为了杜绝“两免一补”资金发放过程中的弄虚作假及暗箱操作现象，让“两免一补”资金真正发放到贫困学生手中，学校领导小组就发放的对象，发放的人数金额、形式等做出了规定。
制定《乐东中学家庭贫困学生补助发放规定》，采用学生申请、学校调查摸底、学生家庭经济收入对比，领导小组讨论确认等办法，确定补助对象，张榜公示，对张榜公示中反映的情况进行再认真调查核定。
然后造册发放，学校共分四次将这部分“两免一补”资金及时发放到家庭贫困学生手中，平均每个学生获300元补助，让家庭困难学生上得起学，读得起书，让贫困学生和家长感受到党和国家政策的温暖，使财政支农惠农资金真正成为民心工程。
四、规范教育学杂费管理，把钱用到刀刃上
20xx年财政拨给我校教育学杂费(包括中央所拨经费)共456924元。这部分资金直接拨到学校财政专户。这部分资金怎样用，用在哪里，我们认为除用于保证正常教学经费外，还要用来改善学校办学条件，做到一年完善一些，逐年完善，把财政拨给的教育学杂费用于教学和学校发展最需要的地方。我们主要用于如下几个方面：
1、学校办公经费;2、教学用品购置;3、教师学习培训费;4、体育器材购置;5、远程教育技术教室装修;6、学校低压路线改造配套资金;7、学校供水设施改造;8、学生课桌椅购置;9、校容校貌改造等，部分用于支付水电费。对每笔资金的使用，学校都召开领导会议进行民主讨论，集体作出决定。
财政所拨的教育学杂费对乐东中学这样一个有64个班级4400多学生的学校本说是远远不够的，但由于我们规范管理，一分钱当作二分钱用，使这部分资金用到教学和学校发展最需要的地方，把钱用在刀刃上，大大改善了学校的办学条件，为师生员工创造了一个良好的学习和工作环境。
五、加大教研经费投入，建设一支高素质、强专业的教师队伍
学校十分重视教学教研和师资培师工作，在学校经费比较紧张情况下，学校都要拨出一定的经费，选派一批年青的有培养前途的教师到外地学习。
20xx年6月选派20名教师到山东师范大学学习，又派高承杰老师赴上海跟班蹲点学习，接着又送黄菁老师参加全省英语骨干教师培训，学校每年都为教师订阅大量教学资料供教师教学备课用，对一些研究性学习的重点课题，学校都从经费上给予大力支持。
六、规范绩效工资的发放
对上级发放给初中义务教育阶段的绩效工资，我们实行民主评议的办法，分为三个等级进行发放，目前为止，上级拨给的绩效工资都按照评定的等级发放到所有的初中教师手中。
