染雾班主任工作一学期述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位老师、家长和亲爱的同学们：
大家好！我是XX班的班主任，今天我非常荣幸地向大家汇报我班一学期的工作情况。
一、工作总结
在过去的一学期里，我始终以培养学生健康的心理和良好的品德为目标，通过多种方式和手段，全面推进班级工作。在与同学们的交流中，我深刻理解到班主任的职责不仅仅是传递知识，更重要的是引导学生健康成长。我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，促进他们全面发展。
二、个人成长
作为班主任，我不仅仅是学生的老师，更是他们的朋友和倾听者。我努力与学生建立信任关系，尊重他们的个性和思想，关心他们的成长和困惑。通过与他们的交流，我在人际关系、沟通能力和情绪管理等方面得到了很大的提高。
三、班级管理
我认为班级管理是班主任工作的重要组成部分。在班级管理方面，我注重班级的纪律和秩序，组织并参与各种班级活动，提高班级凝聚力。我也积极与家长沟通合作，共同关心学生的学习和生活情况，解决问题和困扰。
四、学生发展
我注重学生的综合素质培养，通过开展各类活动，提高学生的学习兴趣和实践能力。我鼓励学生参加各类学科竞赛和社会实践活动，培养他们的创新精神和团队合作能力。在学生发展方面，我努力发现和培养学生的特长和潜力，让每个学生都能找到自己的兴趣和发展方向。
五、心理辅导
作为班主任，我深知学生的心理健康对他们的成长至关重要。我注重与学生进行心理辅导和关怀，及时发现和解决学生的心理问题。我积极参加心理辅导培训，提高自己的专业水平，为学生提供更好的帮助和支持。
最后，我要感谢学校领导的支持和信任，感谢各位老师的合作和帮助，感谢家长的理解和支持，还要感谢学生们一学期以来的努力和配合。我相信，在大家的共同努力下，我们班会取得更好的成绩和进步！
谢谢大家！
班主任工作一学期述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位老师、家长和亲爱的同学们：
大家好！我是XX班的班主任，今天我非常荣幸地向大家汇报我班一学期的工作情况。
一、工作总结
在过去的一学期里，我注重班级管理和学生发展的结合，通过各种活动和手段，提升学生的综合素质和学习能力。我积极参与班级活动的组织和策划，鼓励学生参与各类学科竞赛和社会实践活动，激发他们的学习兴趣和实践能力。
二、个人成长
作为班主任，我不仅仅是学生的老师，更是他们的朋友和倾听者。我努力与学生建立信任关系，尊重他们的个性和思想，关心他们的成长和困惑。通过与他们的交流，我在人际关系、沟通能力和情绪管理等方面得到了很大的提高。
三、班级管理
我认为班级管理是班主任工作的重要组成部分。在班级管理方面，我注重班级的纪律和秩序，组织并参与各种班级活动，提高班级凝聚力。我也积极与家长沟通合作，共同关心学生的学习和生活情况，解决问题和困扰。
四、家校合作
在家校合作方面，我积极与家长沟通，了解学生的家庭环境和需求，与家长建立起良好的合作关系。我定期组织家长会，向家长们介绍学生的学习和成长情况，并听取家长们的意见和建议，共同为学生的发展营造良好的环境。
五、心理辅导
作为班主任，我深知学生的心理健康对他们的成长至关重要。我注重与学生进行心理辅导和关怀，及时发现和解决学生的心理问题。我积极参加心理辅导培训，提高自己的专业水平，为学生提供更好的帮助和支持。
最后，我要感谢学校领导的支持和信任，感谢各位老师的合作和帮助，感谢家长的理解和支持，还要感谢学生们一学期以来的努力和配合。我相信，在大家的共同努力下，我们班会取得更好的成绩和进步！
谢谢大家！
班主任工作一学期述职报告 篇三
班主任工作一学期述职报告
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：李想、茅侃侃、张雨绮、党宁、刘松林、高燃、刘宇、李宇春、刘亦菲、何洁等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加
四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如章子怡、张含韵、张柏芝、张韶涵、张靓颖等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。
五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
六、积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。
七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。
总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在我校做班主任三年多来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！
