染雾艺术学校的自查报告 篇一
艺术学校的自查报告
作为一所艺术学校，我们一直致力于提供优质的艺术教育，培养学生的创造力和艺术才能。为了确保我们的教学质量和管理水平能够持续提升，我们进行了一次自查。以下是我们的自查报告：
一、教学质量
我们高度重视教学质量，通过多种方式来提高教师的教育水平和专业素养。我们定期组织教师参加专业培训和学术交流活动，以保持他们的教学水平与时俱进。同时，我们也鼓励教师参与艺术实践，以提高他们的艺术创作能力和专业素养。我们还定期进行课堂观摩和教学评估，以确保教学质量达到标准。
二、学生发展
我们注重培养学生的创造力和艺术才能，通过丰富多样的教学活动和项目来激发学生的学习兴趣和潜能。我们鼓励学生参加各种艺术比赛和展览，提供平台让他们展示自己的作品和才华。我们还与一些艺术机构和艺术家合作，为学生提供更多的学习和实践机会，让他们在艺术领域有更广阔的发展空间。
三、管理水平
艺术学校的管理水平对于教学质量的提升和学校发展至关重要。我们建立了完善的管理体系，明确了各项管理职责和流程。我们注重信息化建设，提高了教务管理、学生管理和财务管理的效率。我们还注重团队建设，通过定期组织会议和培训，加强团队协作和沟通，提高管理水平和工作效率。
四、学校环境
良好的学校环境对于学生的学习和成长至关重要。我们致力于打造一个安全、舒适、有创造力的学习环境。我们定期进行设施设备的检修和更新，确保学校的硬件设施能够满足教学和学生活动的需求。我们也注重文化建设，营造积极向上的学习氛围，鼓励学生发展自己的艺术兴趣和才能。
总结
通过这次自查，我们发现了一些存在的问题和不足之处，比如教师的专业能力需要进一步提高，学校的硬件设施需要更新等。我们将立即采取措施，解决这些问题，并继续努力提高教学质量和管理水平，为学生提供更好的艺术教育。我们相信，通过不断的努力和改进，我们的艺术学校将迎来更加美好的未来。
艺术学校的自查报告 篇二
艺术学校的自查报告
作为一所艺术学校，我们始终坚持以学生为中心，以培养学生的艺术才能和人文素养为目标。为了进一步提升学校的教学质量和管理水平，我们进行了一次自查。以下是我们的自查报告：
一、教学质量
教学质量是学校的核心竞争力，我们非常重视教师的教学能力和专业素养。我们通过定期组织教师培训和学术交流活动，不断提高教师的教育水平和专业素养。我们还注重教学资源的整合和利用，提供优质的教学设备和教材，为学生提供良好的学习条件和环境。
二、学生发展
学生的发展是学校最重要的任务之一。我们注重培养学生的创造力和艺术才能，通过多种教学手段和方法，激发学生的潜能和学习兴趣。我们鼓励学生参加各种艺术比赛和展览，提供机会让他们展示自己的作品和才华。我们还注重学生的综合素质培养，通过开展各种课外活动和社团组织，培养学生的领导力和团队合作精神。
三、管理水平
良好的管理水平是保障学校顺利运行和发展的重要保证。我们建立了科学、规范的管理体系，明确了各项管理职责和流程。我们注重信息化建设，提高了教务管理、学生管理和财务管理的效率。我们还重视团队建设，通过加强团队协作和沟通，提高管理水平和工作效率。
四、学校环境
学校环境对于学生的学习和成长有着重要影响。我们致力于打造一个安全、舒适、有创造力的学习环境。我们定期进行设施设备的检修和维护，确保学校的硬件设施能够满足教学和学生活动的需求。我们还注重文化建设，营造积极向上的学习氛围，鼓励学生培养自己的艺术兴趣和才能。
总结
通过这次自查，我们发现了一些问题和不足之处，比如教师的教学能力需要进一步提高，学校的硬件设施需要更新等。我们将立即采取措施，解决这些问题，并继续努力提高教学质量和管理水平，为学生提供更好的艺术教育。我们相信，通过全体师生的共同努力，我们的艺术学校将取得更大的发展和进步。
艺术学校的自查报告 篇三
关于艺术学校的自查报告
一、师生共同努力，构建学校文化体系：
如何培养学生热爱学习的好习惯，持之以恒的好品质，身心健康的完美人格？这是摆在我们面前的一个紧迫课题。自XX年被评为区艺术特色学校两年来，学校坚持以书法艺术为抓手，引导学生走进民族文化，进而领略、传承祖国文化的博大精深，激发民族自豪感。充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能。保持我们一贯不急功近利，不“单打一”。把书法教学与德育工作相结合，进行爱国主义教育、行规教育、审美教育。学生们培育了一丝不苟的学习态度，养成了良好的'学习习惯，锤炼了坚韧不拔的意志，成就了勇于克服困难的品质，尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵。使他们健康成长拥有深厚的精神底韵。
1、 达成共识 领导重视，
学校本着“高起点、高标准、高质量”的三高要求。坚持“全面夯实基础，为每个学生积蓄成才的力量”的办学理念，打造研究型教师团队，塑造高素质学生群体。走出了一条艺术办学特色的教改新路。我们由校长、教导、艺术总辅导员等相关老师配合，健全了艺术教育管理体系，制定、修改、完善了各项教育教学规章制度，确保艺术教育有效落实。
2、课程资源 优化组合
二期课改课程方案赋予学校更多的课程自主权。学校严格遵循课程基础设计思想，开设艺术教育必修课程。保证师资、保证时间、保证一定的经费投入，专门调整音乐、美术专用教室、从而有效的确立了艺术教育的重要地位。 学校在基本课程的基础上，坚持分年级段开设了
儿童画、舞蹈、手风琴、合唱、影视欣赏、经典古诗吟诵、十字绣等艺术拓展课。让学生自主选择自己感兴趣内容学习。学生参与率达70%。与此同时，学校还组建了“太阳花舞蹈队”、“书法社团”、“摇篮合唱团”“ 鼓号队”大学生艺术社团，让学生通过社团活动进行研究型学习。小的社团有15人，大的社团达70人，七大社团合计有400人，占学生总人数40%。
3、坚持品牌 培养独立
学校坚持开展品牌项目《午间俱乐部》、《红领巾电视台》、《艺术节》等平
台，让学生展示自己艺术。《红领巾电视台》，开设“琴声瑟瑟”、“青青擂台”、“艺术世界”、“我型我秀”等栏目，坚持让艺术特长生在课堂之外展示才华。
《午间俱乐部》按不同年级情况开展“集体舞”推广活动。使新普陀学生人人会跳舞、人人爱跳舞，有了良好的群众基础使我们在区“集体舞”比赛上以绝对优势获得特等奖。除此之外，学校还注意在各科教学中渗透艺术教育。在学校XX年“艺术节”中我们开展全校以“培养学生交际、独立、合作”为特色的个人、小队为主的艺术比赛。我们本着培养学生发展艺术个性，养成合作，提高交际能力让学生突破班级，甩到班主任。学生自主完成报名、比赛、与班主任协调实践、伙伴组队等等一些列过程，在发展艺术特长同时真真提高能力。在活动同时我们受到良好效果。如在XX年“快乐运动 活力校园”体育现场会上我们全校师生在音乐节奏的带领下开展各种各样体育活动，让全市来宾都刮目先看。“六一”晚会上节目多资多彩学生参与于率100‰家长们看见自己的孩子在这样环境中学习生活感到
二、 强化社团课程，培养艺术特长：
为发展个性，学校的10大学生社团做了许多工作，其中艺术类学生社团有：书韵社、太阳花舞蹈团、小不点手风琴队、摇篮合唱团、彩虹绣坊、手工编织、折纸、梦想绘画社。各社团人数不等，成员在15-70之间；艺术类学生社团共吸纳了近400名学生，约占全体学生40%。社团定时、定点、定师资开
展团内活动。学校在活动经费、师资配备、考核奖励等方面给予大力支持。每年在艺术方面的考核奖励。培养了学生乐观情绪，增强了学习的自信心，发展了特长与个性，提高了学生的艺术修养。
其中彩虹绣坊、手工编织两社团在今年的英国crossflatts小学校长cracven访问我校时，分别向校长赠送学生们自己编织的吉祥福袋、绒线围巾、绒线戒子等礼物，校长cracven非常喜欢在上海访问期间天天围着孩子们送的绒线围巾。
