染雾高中物理学习困难的调查报告 篇一
随着高中教育的不断深化，物理学作为一门重要的科学学科，对学生的学习能力和思维能力提出了更高的要求。然而，我们调查发现，在高中物理学习过程中，学生普遍面临着一些困难。本文将通过调查结果，分析高中物理学习困难的原因，并提出相应的解决方法。
首先，我们调查了100名高中学生，他们中的大多数都认为高中物理学习相对较难。调查结果显示，高中物理学习困难的主要原因有以下几个方面：
1.抽象概念的理解困难：高中物理学习中经常涉及到一些抽象的概念，如力、能量、电流等。这些概念对学生来说比较抽象，需要他们具备较强的逻辑思维和数学基础，但是大多数学生在初中阶段并没有很好的掌握这些基础知识。
2.数学运算的困难：高中物理学习中，经常需要进行一些数学运算，如计算力、功、功率等。然而，许多学生在数学运算能力上存在一定的困难，导致他们在物理学习中陷入困境。
3.实验操作的困难：物理学是一门实验性科学，实验操作是物理学习的重要环节。然而，由于实验设备和条件的限制，许多学校无法提供足够的实验机会给学生，导致学生在实验操作上缺乏经验和实践机会。
针对以上调查结果，我们提出以下解决方法：
1.加强基础知识的学习：学生在高中物理学习之前，应该对初中物理知识进行复习和巩固，特别是数学运算和基本概念的掌握。学校可以设置专门的初中物理衔接课程，帮助学生补充基础知识。
2.提供更多的实验机会：学校应该加强实验教学，提供更多的实验机会给学生，使他们能够亲自进行实验操作，增强实践能力和动手能力。
3.提供个性化辅导：针对物理学习困难的学生，学校可以设置个性化辅导班，由专门的老师对学生进行一对一的辅导和指导，帮助他们解决学习中遇到的问题。
总之，高中物理学习困难是一个普遍存在的问题，需要学校和家长的共同关注和解决。通过加强基础知识的学习、提供更多的实验机会和提供个性化辅导等方法，可以有效地帮助学生克服物理学习中的困难，提高他们的学习成绩和兴趣。
高中物理学习困难的调查报告 篇二
高中物理学习困难的调查报告
随着高中物理学习的深入，学生普遍面临着各种各样的学习困难。为了更好地了解高中物理学习困难的原因和解决方法，我们对100名高中学生进行了调查。本文将通过调查结果，探讨高中物理学习困难的具体表现和原因，并提出相应的解决方法。
调查结果显示，高中物理学习困难的具体表现主要有以下几个方面：
1.理论与实际的脱节：许多学生在高中物理学习中感到困惑的一个主要原因是理论知识与实际应用之间的脱节。他们很难将课本上的抽象概念与实际生活中的现象联系起来，导致他们对物理学的理解和应用能力受限。
2.公式记忆的困难：高中物理学习中，许多概念和原理都需要通过公式来表达和计算。然而，许多学生在记忆和运用公式上存在一定的困难，导致他们在解题过程中经常出错或无法正确运用公式。
3.题目理解和解题策略的困难：高中物理学习中，许多题目需要学生理解问题的意思，并能够选择合适的解题策略。然而，许多学生在题目理解和解题策略上存在困难，导致他们在解题过程中经常迷失方向或无法找到正确的解题思路。
针对以上调查结果，我们提出以下解决方法：
1.加强实践教学：学校应该加强物理实验教学，让学生通过实践操作来理解物理概念和原理。实践教学可以使学生更好地掌握物理知识，提高他们的实际应用能力。
2.培养问题解决能力：学校和家长应该引导学生培养问题解决能力，帮助他们学会从问题中抽象出关键信息，并选择合适的解题策略。可以通过组织物理竞赛、解题讨论等活动，提高学生的问题解决能力。
3.提供个性化辅导：对于物理学习困难的学生，学校可以提供个性化辅导，由专门的老师进行一对一的辅导和指导。个性化辅导可以帮助学生解决学习中遇到的问题，提高他们的学习效果和兴趣。
总之，高中物理学习困难是一个普遍存在的问题，需要学校、家长和学生共同努力来解决。通过加强实践教学、培养问题解决能力和提供个性化辅导等方法，可以有效地帮助学生克服物理学习中的困难，提高他们的学习成绩和兴趣。
高中物理学习困难的调查报告 篇三
高中物理学习困难的调查报告
一、什么叫学习困难
查阅了很多的资料，我做出的总结为：当花相同的时间来学习时，收到的成效却没有达到预知的水平。就像市场经济中当个别劳动时间大于社会必要劳动时间时，就会出现亏损；当个别劳动时间小于社会劳动时间时，则会出现盈利。也可用教学表达式：学习困难 = 学习时间／学习成绩
另一种定义是与智力水准，与学习水准的比较来定义：实际学业成绩明显低于从其智力水平来看应到达的水准。
二、物理学习困难的表现
总的来说可以分为心理上的和实际行为上的表现。
心理上的表现有：①对物理的极度讨厌自信心低下 ②更甚影响到对老师的态度；实际行为的表现有： ①学习成绩无法达到平均水平 ②实验能力低。
如果运用心理来分析，心理上与实际行为表现上会出现恶性循环。当投入一定时间后却得不到明显的成效时，学习效率就会下降，随之悄然也发生了变化，害怕、讨厌、自卑、失去信心。两者一而再，再而三的循环，结果只有唯一的，那就是在物理学科上的沉沦。
三、学习困难的普遍性与特殊性
物理包含了：力学、运动学、光学、电学
普遍性表现为对整个学科的所有知识内容地学习表现出困难。在初中的学习中，普遍的同学都可以达到一个相当的水平。而进入高中学习后，成绩却无法提升。
同样的内容为什么会出现这种现象？
拿力学与运动学来说：在初中时，力学与运动学是独立的学科内容。是单一学习的，在高中学习中，力学与运动学却密不可分。在对物体进行多分析同时结合了运动学，这就要求学生在考虑问题时必须多种知识同时运用进去。所以在初中与高中的衔接上，同学们就很容易在分析的路上出现问题。也就是说在整个物理学科中，所有的知识都一知半解，这就是普遍性。
特殊性：特殊性与普遍性相对，对于水平较高的同学来看，有不同内容的知识难度不同。
在调查中发现：电学与光学是最让学生头疼的内容。电学中有复杂的电路以及繁琐的公式。分析电路时要十分小心，只要一个环节出现差错则整体分析也会出现错误。
在光学中，最困难的莫过于波动图与波形图的结合运用了。两个图相类似，但却有本质上的区别，学习之中无法很清晰将其两者分开。特别在考试过程中。只要两图同时出现，学生心理都会出现“恐慌”不知从哪里入手。
四、物理与其他学科的关系
知识是一个严密的科学体系。随着现代科学技术的发展，各门学科相互交叉，相互渗透，联系越来越紧密。物理作为一门基础学科，不仅有其自身的特殊属性，同时也与其他学科关系密切。了解物理与其他学科的`关系，有助于我们加深对物理及其他学科知识的掌握。
与物理学科最有关系的就是文字。物理是建立在数学知识的基础上发展而来的。可以说数学的一个子科目。数学作为物理的后盾，不仅为物理计算提供了学识的基础，而且数学中的逻辑学可以用来分析物理学。给自己一个明朗清晰的思路。
五、如何学好物理
1. 明确学习目的、激发学习兴趣
兴趣是最好的老师，有了兴趣，才愿意学习。愿意学习，才能找到学习的乐趣。 有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累，终会有所成效。
2. 掌握学习策略，善于整体把握
“整体大于部分之和”，在任何一段材料学习支前，先从整体、宏观去了解其主要内容和方法、结构和思路、内在的逻辑关系等，再从局部、细节入手，掌握各自知识点，明确它们之间的内在联系，并强调应用，在应用中内化、感悟，通过同化和顺应两种方式，丰富学生们的知识结构，建立多节点相连的知识网络。最后在从整体的角度审视学习过程，对陈述性、程序性和策略性知识能充分的理解和应用。
3. 掌握学习方法，用功到具体方可见成效
物理学习同其他知识学习一样，大的方面，应把握好预习、听课、复习、作业、反馈、再复习巩固、再练习深化提高等环节。
4. 树立学习信心，增强耐挫能力
挑战与机遇并存，困难与希望同在。每个同学都要树立好物理的信心，同时要有足够的心理准备，学好物理决不是一蹴而就的。学习的结果也是多元的，收获也是丰富的。在学习的阶段性评估中，和要自我激励，不要自我挫败；要接纳自己、宽容自己；自我欣赏但不自我陶醉，激励自己更加努力学习，争取更大进步。
我们各选取了一位女生和男生成功学习物理的经验来教育大家：
男生：吕志鹏(北京大学技术物理系学生)：
有人曾说，优秀的物理学家同时也是数学家。这种说法有一定的道理，物理中有许多知识是需要严谨的数学来推理验证的。 物理的学习依靠记忆和理解，记忆是理解的基础。
学好物理关键之一是画好示意图。文字总是比较抽象的，当解题者将对文字的理解转化为图表并体现出在整个物理环境中物体之间的关系，这样就等于解决了问题的一半。画受力图的同时不能孤立图与的关系，要仔细分析全题，不能以偏概全，要深刻理解整体与个体的关系。
关键之二是做一定数量的习题。做一定数量的习题对学好物理大有好处。多做习题不是重复上十几遍地做几道题，而是从题的本身发掘它的内涵，充分理解题所描述的物理环境是和什么定理、定律有关，应用什么样的方法来解决。解决物理问题的最好的方法是运用能量的观点(包括动量观点)，因为自然界中几乎全部的物理现象都与能量或动量有关，用能量或动量的观点来解决物理习题会比其它方法简捷一些。
关键之三要注重物理与数学的结合点。这一结合点往往是不等式、二次函数等。将这两个工具巧妙地用于解物理题上，可将一些毫无头绪的题目解得简单明了。
最后，学好物理要善于猜想。爱因斯坦曾说过：“想像力比知识更重要，知识是有限的，想像力是无限的，是社会进步的源泉。”其实，说得明确一些，猜想就是“蒙”，但不是瞎“蒙”，而是根据一些信息(能从题中得到，或由逻辑分析得出)来判断，这种方法主要是用于选择题的解答上。
女生：张雅丽(北京大学物理系学生)：
物理，这是公认的最难的一门学科，因为它不仅建立在数学的基础之上，需要有坚强的数学后盾，还要求同学具备很强的过程分析能力。
做物理题，首要的就是进行过程分析，只有把物理过程分析清楚，才能在此基础上进一步解题。怎样才能分析清楚过程呢首先，你应该知道，物理中主要有几个大板块的内容，包括力学、热学、电磁学、光学、声学和初步原子理论。只要抓住它们的规律，它就会变得容易起来。规律的掌握，还是靠平时积累，尤其是在听老师讲课时，你要抓住他的解题思路，并和自己的思路进行比较，看看自己的思路哪 些地方是正确的，哪些地方是错误的，从而不断改进自己的思维方式。
其次，物理考试中综合题较多，这就要求大家能够把几个板块的内容进行横向联系。解这类题时，要注意把复杂的过程分解为若干简单的过程，再分别对这些简单的过程进行解答，这样，题目的难度就降低了。对应于一个物理过程，必存在一个过程图。还应注意光学、声学和原子理论中一些看似简单而又不被人注意的概念、理论。这些东西虽然简单，但如果你没有真正了解它的内涵，做起题来也会觉得无所适从。所以，应该花的时间我们不吝啬，争取做到没有知识上的漏洞。
六、总结
我们通过调查分析得出了学习高中物理困难的原因及表现形式及应对方法。现有教育体制之下，要求我们必需全面发展，若出现明显的偏科，就会影响到自己的升学。
作为学科中最难的科目——物理，如果能学习得更好就可以与别人拉开差距，在总体上胜过
