染雾实验工作自查整改报告 篇一
近期，我们对实验室的工作进行了自查整改，以期进一步提升工作效率和实验质量。经过全体实验人员的共同努力，我们识别出了一些存在的问题，并制定了相应的整改措施。以下是我们的自查整改报告。
首先，我们发现实验室的设备管理存在不足。在自查过程中，我们发现有些设备未按照规定进行定期维护和检修，导致设备的运行效率下降，甚至出现了一些故障。为此，我们制定了设备管理制度，明确了设备的日常维护责任人和维护周期，并加强了设备维护记录的完善。此外，我们还将组织相关人员参加设备维护培训，提升他们的维护技能和意识，以确保设备的正常运行。
其次，实验室的安全管理也存在一些问题。在自查中，我们发现有些实验人员未能正确佩戴个人防护用品，存在安全隐患。为此，我们将加强对实验人员的安全培训，提醒他们佩戴个人防护用品，并严格执行实验室的安全操作规程。此外，我们还将组织安全演练，提高实验人员应对突发情况的能力，确保实验室的安全。
另外，我们还发现实验记录的规范性有待提高。在自查过程中，我们发现有些实验记录不够详细和准确，难以进行数据分析和结果验证。为此，我们将加强对实验记录的规范性培训，明确记录的要求和要点，并建立起实验记录的审核机制，确保实验数据的准确性和可靠性。
最后，我们还发现实验室的资源利用存在不合理的情况。在自查中，我们发现有些实验室设备的利用率较低，资源浪费较多。为此，我们将进行资源调配和利用的优化，合理安排实验室设备的使用顺序，避免设备闲置和资源浪费。
通过自查整改，我们对实验室的工作进行了全面的梳理和改进，解决了存在的问题，并制定了相应的整改措施。我们相信，在全体实验人员的共同努力下，实验室的工作将会更加高效和规范，为科研工作的顺利进行提供有力支持。
实验工作自查整改报告 篇二
在过去的一段时间里，我们对实验工作进行了自查整改，并取得了一定的成果。在自查过程中，我们发现了一些存在的问题，并采取了相应的整改措施。以下是我们的自查整改报告。
首先，我们发现实验室的实验操作规范性不够。在自查过程中，我们发现一些实验人员在实验操作过程中存在一些不规范的行为，如未按照实验流程进行操作、未正确使用实验设备等。为此，我们将加强对实验操作规范性的培训，明确实验操作的要求，并加强对实验人员的监督和指导，确保实验操作的规范性和准确性。
其次，我们发现实验数据的记录和分析存在问题。在自查中，我们发现一些实验数据记录不完整、不准确，难以进行后续的数据分析和结果验证。为此，我们将加强对实验数据记录和分析的培训，明确实验数据的记录要求和分析方法，并建立起实验数据的审核机制，确保实验数据的准确性和可靠性。
另外，我们还发现实验室的实验计划和任务分配存在不合理的情况。在自查中，我们发现一些实验计划安排不合理、实验任务分配不均衡，导致实验工作的进度受到一定的影响。为此，我们将进行实验计划和任务分配的优化，合理安排实验的时间和人力资源，并加强对实验进度的监控和管理，确保实验工作的顺利进行。
最后，我们还发现实验室的沟通和协作存在一定的问题。在自查中，我们发现一些实验人员之间的沟通不够及时和有效，协作意识不够强。为此，我们将加强实验人员之间的沟通和协作培训，提高他们的沟通和协作能力，并建立起沟通和协作的机制，促进实验人员之间的有效合作。
通过自查整改，我们发现了实验工作中存在的问题，并采取了相应的整改措施。我们相信，在全体实验人员的共同努力下，实验室的工作将会更加规范和高效，为科研工作的顺利进行提供有力支持。
实验工作自查整改报告 篇三
实验工作自查整改报告范本
为促进教育装备标准化，提高教育装备项目资金的使用效益，推进实验教学开齐、开足、开好工作，不断深化中小学实验教学改革，全面提高教育教学质量,充分发挥实验教学在培养学生创新精神、实践能力、科学素质等方面的作用，学校组织有关人员对实验室工作进行认真检查和整改。现将自查整改情况汇报如下：
一、领导重视
实验室是培养学生良好的科学素养的重要基地，我校领导对实验室的建设十分重视。实验室工作已列入学校的工作计划之中，由分管教学的副校长具体分管领导，定期研究指导实验室工作。学校按规定配备了三事业心、责任心强的理化生任课教师教师，兼任实验员以及仪器保管员。
学校有实验教学中长期规划和实施方案，每年实验装备的投入占学校公用经费的10%以上。
二、实验室建设
我校有规范实验室两间，面积96平方米；仪器室两间，面积96平方米；总面积192平方米。
实验室水电到位。教学仪器能按义务教育阶段教材要求配齐配足，达到六人一组，学生分组实验时能做到人人动手，满足了学生做实验的要求。仪器橱柜能满足仪器的存放。危险药品做到专柜存放。
教师认真备课上课，演示实验、分组实验开出率达到100%，不断地帮助学生体验科学活动的过程和方法，使之逐渐形成科学的认知方式和科学的世界观。
三、实验室管理
我校实验室仪器和物品存放科学合理，做到“分门别类、科学有序、排列整齐、定橱定位”。仪器编号能与教育部统一编号相符，仪器设备能处于可使用状态，完好率达98%。
实验室建有各项制度，并能分类进室上墙。有总帐、分类帐、明细账。记帐及时，流程规范，准备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符率达100%。实验室和仪器室近三年内无
加强常规管理，提高管理水平。根据教材和大纲的要求，结合学校的实际情况，制定实验室规划、配备标准和装备要求，正确合理地选择、采购、配备仪器设备，做好验收、登记、建账等帐册管理工作。
加强财产管理，提高办学效益。实验室财产是学校财产的重要组成部分，是实验教学的物质条件，是实验室管理的重要基础和重要环节。所谓“三分建设七分管理”，就说明了管理财产的重要性。财产管理不善，配备的越多，损失就越大。因此，管好、用好实验室财产，尽量避免损失和浪费，是每个实验人员的首要职责，也是评估实验人员工作业绩的基本要求，因此实验人员和管理人员应当高度重视和不断探讨这一重要岗位的职责和管理方法。
四、存在的问题
1、管理制度欠规范。近几年通过普及义务教育，仪器设备的配备速度大大加快，管理工作跟不上配备速度。
2、由于实验员变更多，在交接手续上要求不严谨，导致部分器材和档案资料的不完善。
3、受学校条件限制，生化实验室没有分开，并且位置处于负一楼，湿度大，通风条件差，使得部分仪器损坏大和化学药品变质快。实验室的凳子损坏严重，没有及时更换新的凳子。
4、学校存在着部门之间不够协调现象，实验与教学环节之间、实验人员与任课教师之间，甚至教导处，总务处、实验室各部门之间分家现象，造成实验室管理工作步调不一，未能发挥仪器设备应有的'教学效益和社会效益。
五、今后设想
1、建立健全规章制度，提高工作效率。一切工作的成败都与管理有密切关系。要使管理工作制度化、规范化、有章可循，首先要根据实验室管理的目标、任务和要求，遵循教学规律、实验规律、经济规律和分工协作规律等客观规律，建立健全实验室各项规章制度，合理组织实验教学。不能只凭经验、凭记忆、凭感觉，要靠科学靠数据来管理。在变更实验室管理人员时要严格办好交接手续。
2、加强维护保养，提高设备利用率。维护保养是科学管理的重要环节和手段。在这些具体工作中，需要做大量的细致的工作才行。
要按照不同仪器的不同要求，坚持不懈地做好日常维护保养，既可减轻仪器损耗的程度，延长仪器的使用寿命，同时也是提高仪器设备利用率的前提。对于坐凳损坏严重的要及时添置新的坐凳，能够修理后再用的要及时修理。实验室以及仪器保管室要经常通风。
3、引进考评机制，调动积极性。要坚持定期对实验教学管理进行综合评估。对实验人员和管理人员要考评实验室和实验教学这两个环节，对任课教师则应考评实验教学。这种考评必须落实到实处，如发现某个实验没有做，必须明确责任，是因任课教师未写通知单不做实验，还是有通知单实验员未给准备实验仪器，必须写明原因，由主管人员签字，以此作为评估条件之一。通过评估考核，既可肯定成绩，总结经验，交流成果，充分调动实验室工作人员的积极性和主动性，又可发现问题，找出不足，不断探索，研究新问题，使管理水平得到提高，使实验教学得以不断改进。
在实验室的建设和管理方面，我们虽做了一些工作，但我们深刻地认识到，实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰巨的工作，由于我校起步晚，经验少，肯定会存在诸多不足之处，敬请领导、专家批评、指导，我们不胜感激！我们将认真学习，进一步整改，不断推进实验教学开齐、开足、开好工作的落实，让实验教学发挥最大功用，进一步提高学校的教育教学质量。
