染雾大学生使用网络社交平台调查分析报告 篇一
随着互联网的普及和发展，网络社交平台成为了大学生们日常生活中不可或缺的一部分。为了了解大学生对网络社交平台的使用情况以及他们的需求和偏好，我们进行了一项调查分析。本篇报告将会总结并分析我们所获得的数据结果。
首先，我们调查了大学生们使用网络社交平台的频率。结果显示，绝大多数的大学生每天都会上线至少一次。其中，超过50%的大学生表示每天会上线2-3次，约有30%的大学生表示每天会上线4-5次，只有约10%的大学生表示每天只会上线一次。这表明大学生对网络社交平台的依赖程度较高。
接下来，我们调查了大学生们使用网络社交平台的主要目的。结果显示，大学生们最常使用网络社交平台的目的是与朋友保持联系和分享生活，占比超过70%。其次是获取信息和娱乐，占比约15%。少部分大学生使用网络社交平台进行学习和工作，占比约5%。这表明大学生们更多地将网络社交平台作为社交和娱乐工具，而不是学习和工作的工具。
此外，我们调查了大学生们在选择网络社交平台时的偏好。结果显示，大学生们最重视的因素是平台的用户数量和活跃度，占比超过50%。其次是平台的功能和界面设计，占比约30%。少部分大学生关注平台的隐私保护和安全性，占比约10%。这表明大学生们更倾向于选择用户数量多且活跃的网络社交平台，并且更注重平台的功能和界面设计。
最后，我们调查了大学生们对网络社交平台的不满意之处。结果显示，大学生们最不满意的是平台上存在的广告和垃圾信息，占比超过40%。其次是隐私泄露和信息泄露的担忧，占比约30%。少部分大学生认为网络社交平台上存在的虚假信息和谣言，占比约10%。这表明大学生们对网络社交平台的不满主要集中在广告和垃圾信息的干扰以及隐私和信息安全方面。
综上所述，大学生使用网络社交平台的频率较高，主要目的是与朋友保持联系和分享生活。大学生在选择网络社交平台时更关注平台的用户数量和活跃度，以及功能和界面设计。然而，他们对网络社交平台的不满主要集中在广告和垃圾信息的干扰以及隐私和信息安全方面。这些结果为网络社交平台的开发和改进提供了一定的参考和借鉴价值。
大学生使用网络社交平台调查分析报告 篇二
随着互联网的迅猛发展和普及，网络社交平台逐渐成为大学生们重要的社交工具和信息获取渠道。为了了解大学生对网络社交平台的使用情况以及他们的需求和偏好，我们进行了一项调查分析。本篇报告将会总结并分析我们所获得的数据结果。
首先，我们调查了大学生们使用网络社交平台的类型。结果显示，绝大多数的大学生使用微信、QQ和微博等常见的社交平台，占比超过80%。少部分大学生使用抖音、快手和小红书等新兴的社交平台，占比约10%。此外，也有少部分大学生使用专注于学术和职业交流的社交平台，占比约5%。这表明大学生们更倾向于使用已经被广泛认知和使用的社交平台，而对新兴的社交平台接受程度相对较低。
接下来，我们调查了大学生们在网络社交平台上花费的时间。结果显示，绝大多数的大学生每天在社交平台上花费的时间在1-2小时之间，占比超过60%。约有20%的大学生表示每天花费的时间在2-3小时之间，约有10%的大学生表示每天花费的时间在3-4小时之间，只有约5%的大学生表示每天花费的时间超过4小时。这表明大学生们在社交平台上花费的时间相对较为合理，没有过度沉迷。
此外，我们调查了大学生们在网络社交平台上的交流方式。结果显示，大学生们最常使用的交流方式是文字聊天，占比超过60%。其次是图片和视频分享，占比约25%。少部分大学生使用语音和视频通话进行交流，占比约10%。这表明大学生们更倾向于使用文字聊天进行交流，但也愿意通过图片和视频分享来展示自己的生活。
最后，我们调查了大学生们对网络社交平台的期望和需求。结果显示，大学生们最希望社交平台能够提供更好的隐私保护和信息安全，占比超过50%。其次是增加更多有价值的内容和资源，占比约30%。少部分大学生希望社交平台能够提供更多实用的功能和服务，占比约10%。这表明大学生们对网络社交平台的期望主要集中在隐私和信息安全方面，以及内容和功能的丰富性。
综上所述，大学生们主要使用微信、QQ和微博等常见的社交平台，每天在社交平台上花费的时间相对较为合理。他们更倾向于使用文字聊天进行交流，并希望社交平台能够提供更好的隐私保护和信息安全，以及更多有价值的内容和功能。这些结果为网络社交平台的开发和改进提供了一定的参考和借鉴价值。
大学生使用网络社交平台调查分析报告 篇三
一、调查背景
网络社交平台就是人们通过网络来进行社交，结识更多有相同兴趣爱好的人，并且通过这个平台来用于相互联系，是新时代最为流行的社交方式。当今大学生使用手机及电脑已经成为生活与学习娱乐的一部分，在互联网不断地发展和成熟的今天，网络社交平台越来越重要。网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式，大学生作为信息时代最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。
二、调查目的
调查大学生网络社交平台的使用情况是为了了解网络社交平台可以给大学生们带来什么影响，大学生用于网络社交的时间，大学生对于网络社交平台的看法，在大学生的生活学习中社交平台是一个什么地位，与长辈是否会也有网络社交平台的沟通。
三、调查方案
我们小组采用问卷调查法（抽样方法）进行调查，为保证全面了解各类学生情况，在网络上拟定好关于大学生使用网络社交平
台情况的问卷调查，发送给班级同学以及认识的大学朋友，并邀其扩散。
四、问卷数据汇总：
共有208人填写调查问卷
1、您的性别是：
2、
您所处的年级是：
3、 您的专业类别是：
4、您常用的社交平台有哪些：
5、您平均多久使用一次社交软件：
6、您平均每次使用社交软件的时间是多久：
7、您使用社交软件的主要目的是：
篇二：大学生网络社交调查报告
一、 大学生网络社交普及情况调查
（1）大学生网络使用情况
如今，电脑和互联网已经非常普及了，尤其是在大学校园中，几乎同学们人手一台电脑，在不方便用电脑的时候，大家也都会利用手机上网，那么同学们都利用网络干些什么呢？是否都只是利用网络进行社交呢？又有多少时间是用来学习的呢？为了了解大学生对网络的使用情况，我特意做了此次调查。并希望通过此次调查能够唤醒同学们合理利用网络的意识，较好的将网络利用到日常的学习和工作中。
截至2012年12月底，我国网民规模达到5.64亿，全年共计新增网民5090万人。互联网普及率为42.1%，较2011年底提升3.8%。学历方面，大专及以上学历人群中互联网使用率在2011年已达96.1%，目前基本饱和；过去五年内高中学历人群的渗透率增长最为明显，2011年网民比重也已经超过九成，达到90.9%；青年网民是网民中最大的群体，也是使用网络应用较为活跃的群体。而大学生作为这个群体的主力军，更对网络娱乐的发展，网络文化的走向产生了重要的影响。
（2）网络获取途径
据部分统计结果显示，在学校内大学生上网的途径，超过70%的同学拥有自己的电脑，剩下很少一部分是没有自己的电脑，仍然在网吧上网。由此可以看出，网吧作为大学生上网场所的重要性在弱化，特别是校园内，已被逐渐被寝室上网所取代。
另外，相比电脑上网，我所观察到在学校内有高达94%的同学都在使用手机上网，相比电脑上网，手机网络更具便携性，更加生活化，随时随地，畅所欲言。手机已成为大学生第一位的上网工具。
（3）大学生网络社交的现状调查与分析
大学生随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，他们十分渴望获得真正的友谊，进行更多的情感交流。这样，网络聊天，网络交往，网络爱情等社交网络，给大学生的社交生活带来了极大的丰富和便利，日益成为大学生最喜爱的社交方式。
据我在学校抽样部分同学做的统计，有超过85%的同学主要依赖于 QQ作为主要的网络社交工具，9%的同学使用微博作为主要社交工具，剩下的一部分同学则主要依靠人人网，博客，飞信，微信，BBS等网络社交工具，进行网络社交。
部分数据显示，最常用的社交工具，也就是QQ，同学们的好友数普遍都在150人以上，而其次则是微博在80个好友居多。这两大社交工具网络社交效果显著，社交范围比较广泛。其中，网络好友和现实好友重合率达到80%的同学占统计人数的66%左右，所占比例最为高，课件大部分学生并没有沉溺于网络虚拟空间中，而是十分注重在现实社会终于他人进行交往，因此虚拟好友和实际好友重和比率比较高。
而关于上网时间所花费的时间，大部分同学则是在没有课，闲暇时刻在线，主要集中在6—10个小时内，上网时间比较多，相对年级来说，依据学校的课程安排，在大一大二以及大三大四各有不同，但是不管课程多少，网络在大学内是很受喜爱的，虽然上网时间较多，但是也并非没有节制。
关于以上是大学生网络社交的现状调查与分析，虽然调查人数不算多，但整体差不多也能反映出学校的整体情况，了解了基本状况之后，我们或许会产生更深一层的问题，那就是在这个网络信息充斥的时代，对我们大学生来说，网络交往有哪些利有哪些弊端，该如何正确利用网络社交来提升自己的素质，发挥网络社交最大的优点。接下来让我们继续深层次的解读。
二、 大学生网络交往的利与弊
网络社交的发展只是整个网络文化发展的冰山一角。正像许多事物一样，网络社交的“双刃剑”效应也成为许多专家学者关注的焦点，特别是随着春节期间网上觅友人数的增多，
其负面效应也比平时表现的更加明显。一方面浪漫刺激、无拘无束，同时却又鱼龙混杂，陷阱重重。甚至有的学者已经提出，应当通过立法对从事网络社交中介有关的公司网站进行规范，使之走上良性的发展轨道，为现实社会多增添一点光彩，少添一些烦恼。
那么网络社交对当代大学生有哪些好处呢？其实网络也反映的是现实社会，网络同样也是什么样的人都有，关于利弊的矛盾也日益凸显的更加明显。
网络打破了一个局限，那就是交朋友不一定要见面才可以，网络社交我们可以畅所欲言，但也是在文明上的规范下。在QQ上在微博上，在贴吧里，我们可以遇到许许多多的有共同爱好的人，并且不需要消耗很多的精力，只需要按照一个条件去搜索，我们就可以找到兴趣相投的朋友，因为彼此不认识，因此更不会产生利益冲突。像现实生活一样，网络中同样有深藏不露的高人，我们可以从中学到很多现实中学不到的实用的知识。正因为网络的广域性，我们可以认识来自世界各地的朋友，同样我们可以向他们了解到各种新鲜的奇闻异事，同样也可以了解到各种地方的文化和习俗，对充实我们的知识库具有很不错的作用。遇到相同发展方的朋友，我们同样可以交换各自的意见，取长补短，互通有无，对增强自身实力有很明显的作用。生活中有如不如意的事情，或者是无法解决的事，通过网络社交这个平台，我们可以获取很多热心网友的帮助，各种不同的意见，帮助我们解决苦恼，这是非常可行的。我身边就有过这样的事，我的同学丢失了校园一卡通，这真是没办法的事，可是我们有网络这一个平台，只要在学校百度贴吧里发一个帖子求助，或许捡到一卡通的同学就会看到，我的同学就是在这样一个平台上发了一个求助帖，当然，很幸运的捡到的同学联系到了他，这就是网络社交平台一个很好的作用，当然，我所提及的只是其中一部分，很多的好处更要我们在生活中去发现。
社交网络众所周知的一个弊端，那边是安全性。它包括了个人信息的安全，人身安全。这两个是对我们生活影响最大的坏处。经过网络所引发的案件近年来日益增多，招式层出不穷，令防备较差的同学们防不胜防。我有个上网浏览新闻的习惯，看过很多因为网络社交认识的朋友而引发的事件，令受害人抱憾终生，这些事件根本上说是因为依赖网络社交，太相信网络上的人或事而酿成的。这里我们不做多说，毕竟大学生还是有很强的分辨是非的能力。 那么网络社交还给我们带来了那些困扰？显而易见的是，网络交往会淡化我们在现实中多方位的人际关系，沉迷于网络或与网络相关的活动中，必定会减少在校大学生参加其他活动的频率和事件，减少与身边亲人，朋友之间面对面的相处的机会，其结果必然讲是对现实中人际交往的疏远与心理差距的扩大。网上焦急地双方所直接面对的是冷硬的键盘屏幕，彼此间处于互相隐匿平等而无直接厉害关系的相对位置上，也是的网络交往中缺乏明确的纵向人际互动，这也进一步淡化了现实中已有的多方位人际关系。网络社交的自由随意性契合大学生的心理特点，是大学生对网络交往青睐有加，但频繁的网络交往容易使我们大学生漠视、疏远现实生活中的融洽的人际交往，引发心理孤独与压抑，有的会表现为情绪失落、兴趣丧失、精力不足、思维迟缓、自我评价能力降低。由于网络交往具有虚拟性，大学生无法判断交往对象信息的真实性，这是人们以怀疑的心态去看待网络中的食物，进而影响到现实的人际交往态度，导致信任危机，影响良好人际关系的建立，最终将抵达学生的现实人际沟通能力。网络的弱监控性使人们在网络交往中免除了承担责任的重负，人的本我得到肆意张扬。 利用网络损害他人名誉和人格、传播虚假信息、在网上进行情感欺骗、在网上传播色情、暴力信息等行为屡有发生，阴暗心理在网络中得到随意释放。不良信息的传播与被传播使处于心智成长期；辨别能力不强、自控能力较差的大学生很难主动识别和抵制，进一步削弱了显示交往中信任感、责任感和道德感。
三、 正确的利用网络社交
第一，大学生应志存高远，奋斗不息。理想和信念是人生的精神支柱。有相当一部分大学生进入大学以后，人生的目标恍惚，特别是没有崇高的人生理想，所以对许多现实的东西不感兴趣，精神空虚，个别大学生胸无大志，缺乏对生存问题的理性思考。人的生命是有限的，要使有限的生命有意义，就必须树立明确的奋斗目标，就必须在奋斗目标的指引下沿着正确的人生道路拼搏进取，这对人生具有决定意义。许多人庸庸碌碌，虚度年华，并不是因为他们没有智慧，而是因为没有高尚的人生追求。21世纪是知识经济时代，知识经济对人们特别是对大学生的要求更高。大学生应志存高远，奋斗不息，努力创造辉煌的人生，对社会多做贡献。有了这样人生追求的大学生，自然就没有那么多网络问题了
第二，提高学生自我约束、自我保护的能力。通过德育课等主渠道加强宣传和引导提高学生的自我管理能力以及对信息的判断和处理能力。组织学生参与网络话题的讨论让学生深刻理解沉溺网络、在不健康网吧上网的危害。注重增强学生的自律意培养学生自觉遵守网络文明公约、抵制网络不良信息影响的能力。虽然使用网络的行为习惯是个人的，但良好的行为习惯需要正确的导向学校的引导教育就非常重要对学生正确使用网络的教育要纳入教学体系不能放任自流。
第三，正确认识、使用网络，树立正确的网络观。网络的本质究竟是什么？网络给人类社会带来了什么？如何正确利用网络，看待网络发展过程中出现的种种弊端？面对即将来临的信息时代，人们如何恰当地利用网络，使用网络资源？这些都是正确的网络观所要告诉人们的。大学生是我国现在和未来网络的主要使用者和开发者，学校、社会都要承担起正确的网络观的教育任务，在网络使用中出现的问题只有及时地解决，才能促进网络的发展和优势的发挥。目前高校和一些网络公司、网络经销商，都具有其他社会团体所没有的硬件条件和人力资源，应该经常性地组织有关网络的讲座、竞赛、征文、讨论等活动，既从技术层面普及网络知识，又从社会道德、法律层面在学生、教师中树立正确的网络观。只有让人们树立了正确的网络观，真正解决网络带来的种种问题才有可能。
第四，高校领导要提高认识，大力加强网络管理。高校是培养人才的摇篮，既然大学生网络问题普遍而严峻，高校领导应提高对大学生网络问题的正确认识，以高度负责的态度切实加强对大学生使用网络的管理，研究有效的管理运行机制。必须加强对大学生的思想政治教育，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想教育引导广大大学生，使他们坚定共产主义理想信念，努力树立起正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国主义意识和弘扬民族精神。
参考文献：
《网上交际与大学生人际交往障碍探析》【J】赖海雄，郭建中.中国电力教育，2002（1） 《大学生网络心理研究综述》【J】史克学.中北大学学报（社会科学版）；2005年03期 《大学生虚拟交往心理的探索性研究》【D】王德芳.西南大学2007年
调查问卷
您好,我们是学校的学生,我们正在进行一项关于浅析网络社交对当代大学生的影响的调查研究,耽搁您宝贵的时间询问一些问题,愿您协助我们搞好这项调查工作,谢谢!
我们向您承诺,本次调查供研究所用无任何商业目的,涉及到的个人信息我们将绝对保密.望您放心与我们合作,来做好这份问卷!
1、您的性别？
A、男 B、女
2、您所在的年级？
A、大一 B大二 C大三 D大四
3、您常用的网络社交工具是什么？（可多选）
A、人人网B、开心网 C、QQ
D、微博 E、飞信 F、Myspace
G、f H、tI、其他4、您是否使用微博？
A、是B、不是
5、您目前同时使用几个社交网站？
A、1个B、2个 C 、2—5个D、5个以上
6、您平均每天大概花多久浏览社交网络？
A、大于2小时B、1-2小时 C、1小时 D、小于30分钟
7、您上课使用社交网络的原因是？（可多选）
A、老师讲课无聊，不想听课B、老师讲课内容太难，听不懂
C、受同学影响D、流量用不完
E、因需要与好友即时通讯 F、抵不住诱惑，想找点有意思的东西看
8、您使用所选择网络社交工具的目的（可多选）？
A 联系老朋友或同学B结交新朋友，拓展人脉
C寻找志趣相同的群体 D寻找异性朋友、婚恋对象
E了解好友的最新动态 F娱乐、休闲
G朋友、同事都用，我也尝试去用 H无聊，消磨时间
I个性形象展示 G其他
9、使用社交网络对您的社交的影响是？（可多选）
A、扩大了我的交际圈，起到了积极作用 B、影响不大，反正加了好友也很少联系
C、负面作用很大，不当言论，相互攻击充斥在其中D、有利有弊，看自己怎么把握
E、其他
10、我在社交网站上获得的有价值的信息量令我满意
A、很不同意 B、不同意C、一般D、同意 E、非常同意
11、社交网络对我的日常生活是必不可少的
A、很不同意 B、不同意C、一般 D、同意E、非常同意
12、我对自己使用社交网站的`情况的满意程度是
A、很不同意 B、不同意 C、一般 D、同意E、非常同意
13、在学习时，我能抵制上社交网站的诱惑，在做完正事前不分心浏览社交网站
A、很不同意 B、不同意 C、一般 D、同意E、非常同意
14、.总体来说，您认为社交网络对大学生的影响是
A、弊大于利 B、利大于弊
篇三：社交网络社会调查报告
【摘要】随着信息技术的不断发展，社交网络悄然兴起，并在人们的生活中扮演着日趋重要的角色，成为影响人们社交方式和社交行为的重要因素。本研究试图以山东大学的全日制在校学生为例，了解社交网络在大学生的日常生活中所扮演的角色以及使用其所带来的影响，从而进一步提出对如何更好地使用社交网络提出建议。
【关键词】社交网络 大学生 人际关系 影响
社交网络，即Social Networking Services（简称SNS），专指旨在帮助人们建立社会性网络的互联网应用服务。 随着以“90 后”为代表的网络新生代成为了大学生主流群体， 网络已成为他们学习生活中不可缺少的重要部分。 社交网络作为新兴社交平台，也越来越受到大学生的青睐。据统计，目前超过 80%的大学生拥有至少一个社交网络的账号，其中30%的学生每天至少花半小时用于该类网站，社交网络已经成为大学生交流思想的重要场所。
一、研究背景
（一）社交网络的特点
随着互联网的飞速发展，社交网络对当代大学生行为方式、思考方式、 社会关系等方面的影响成为高校思想政治教育工作者和学界关注的热点。社交网络是在传统网络基础上发展起来的，然而与传统网络相比，又具有其独特性。 首先是真
实性，现有的社交网络大多已不再允许匿名方式注册，而是要求实名注册，鼓励用户使用个人真实相片并填写真实信息，因此在社交网络中，用户都是以个人的真实身份在与他人进行交流互动，这样避免了匿名用户在公共网络中随意发表不负责任的言论，扰乱网络环境，社交网络用户往往会更加注意自己的言论及其所可能产生的影响。
其次是高效性，传统的公共网络讨论方式大都缺乏即时性和互动性，很难实
现网络人际交往活动中信息的及时反馈和流通共享，再加上匿名导致缺乏对交往对象的信任感，社交网络通过实名回复，大大地提高了人际交往的效率，拉近了人与人之间的心理距离。
最后是同龄化和封闭性，社交网络会根据用户提供的真实信息自动提供分类检索服务，因此社交网络用户多呈现同龄化和熟人圈子的特点，是传统公共网络所不具备的。
（二）当前大学生普遍使用的社交网络
（1）人人网
国内最大的 社交网络——“人人”成立于 2005 年，是以高校青年为主要群体，并被他们热力追捧，用于情感、信息交流的流行网络工具。人人网为整个中国互联网用户提供服务的SNS社交网站，给不同身份的人提供了一个互动交流平台，提高用户之间的交流效率，通过提供发布日志、保存相册、音乐视频等站内外资源分享等功能，搭建了一个功能丰富高效的用户交流互动平台。它是一个真实的“虚拟”世界，也可以称为一个功能庞大的社交网站，目前是中国大学生市场具有绝对垄断地位的校园网站，对大学生的生活具有重要的影响。
（2）新浪微博
新浪微博是一款为大众提供娱乐休闲生活服务的信息分享和交流平台。新浪微博于2009年8月14日开始内测。9月25日，新浪微博正式添加了@功能以及私信功能，此外还提供“评论”和“转发”功能，供用户交流。新浪微博的特点在于其采用了与新浪博客一样的推广策略，即邀请明星和名人加入开设微型博客，并对他们进行实名认证，认证后的用户在用户名后会加上一个字母“V”（认证个人字母V为金黄色，认证企业字母V为深蓝色），以示与普通用户的区别，同时也可避免冒充名人微博的行为，但微博功能和普通用户是相同的。用户可以通过网页、WAP页面、手机客户端、手机短信、彩信发布140字以内的消息或上传图片，此外还可通过API用第三方软件或插件发布信息。于2009年8月14日开始内测，2009年11月3日，Sina App Engine Alpha版上线，可通过API用第三方软件或插件发布信息。截至2013年3月，新浪微博的注册用户数5.36亿，活跃用户4620万，是中国用户数最多的微博产品。公众名人用户众多是新浪微博的一大特色，基本已经覆盖大部分知名文体明星、企业高管、媒体人士。
（3）微信
微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能手机提供即时通讯服务的免费应用程序，微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费语音短信、视频、图片和文字，同时，也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、“公众平台”、“语音记事本”等服务插件。目前，微信拥有超过6亿用户，日均活跃用户超过1亿，曾在27个国家和地区的App Store排行榜上排名第一。
（4）QQ空间
QQ空间（Qzone）是腾讯公司于2005年开发出来的一个个性空间，具有博客（blog）的功能，自问世以来受到众多人的喜爱。在QQ空间上可以书写日记，上传用户个人的图片，听音乐，写心情。通过多种方式展现自己。除此之外，用户还可以根据个人的喜爱设定空间的背景、小挂件等，从而使每个空间都有自己的特色。当然，QQ空间还为精通网页的用户还提供了高级的功能：可以通过编写各种各样的代码来打造自己的空间个人主页。根据腾讯2012年第一季度财报，QQ空间活跃账户数达到5.7673亿，这个数字遥遥领先于中国绝大多数社交网站。
（三）社交网络对大学生社交心理的影响
通过前期讨论和分析，并参考其他有关研究报告，我们总结认为，社交网络对当代大学生社交心理的影响可以参照一下四个维度进行考量，分别是：自我暴露、社会支持、网络依赖和人际互动。
（1）自我暴露
自我暴露指人们自愿、有意地将自己的真实情况暴露给别人。自我暴露有利于加深和丰富人际关系。自我暴露的广度和深度可以反映人际关系的层次，如图所示。高自我暴露
水平是网络人际
互动的重要特征。
网络的匿名性和
去抑制性环境，使
人们的表达会更
直接和无所禁忌，
更容易吐露个人内心的情感，暴露自己的弱点，表露个人隐私。
（2）社会支持
社会支持是指一定社会网络运用相关的物质和精神手段对社会弱势群体进行无偿帮助的行为的总和。社会支持的功能包括直接或间接增强个体的适应能力，减弱潜在威胁；支持或增强个体的自尊，增强个体的控制能力。一个人的人际关系系统本质上是其社会支持系统。
（3）网络依赖
网络依赖指过于沉迷于网络的社交功能的现象。大学生接触网络最多，又缺乏家长的监督，另外还面临恋爱等亲密关系的需要，因此大学生群体是陷入网络依赖的高危人群。所以网络依赖是影响大学生现实人际关系的重要因素之一。
（4）人际互动
人际互动效率指的是在单位时间内人际互动的次数。一般认为，人际沟通的效率和人际互动的频率成正比。如果能提高人际互动的频率，那么就能提升人际互动的效率。网络人际关系区别于现实人际关系的重要特点是人际互动不受时空的限制，因此有必要调查大学生网络人际互动的效率。
二、研究设计
（一）理论框架
本调查以社交网络对大学生的影响为研究的核心内容， 以人人网、新浪微博、微信和QQ空间为切入点进行研究，以山东大学在校学生为研究对象。在前期的准备过程中，我们通过分析总结了我国社交网络的发展现状以及当代大学生对社交网络的使用情况，通过网络活动的主体的自身认知来探究社交网络对大学生社交行为和社交心理的影响。因此，在问卷调查中，我们将重点探究使用不同社交网络的大学生所反映出的特殊的心理偏好，以及这些偏好如何影响了他们的社交行为。在访谈中，我们选取了四个典型对象，就使用社交网络的变更和前后的心理变化进行了深入了解。
（二）研究方法
1．资料收集方法
本调查采用问卷调查和访谈为主要的研究方法， 以在校大学生为调查对象，
主要进行定量研究。收集的数据运用SPSS 17.0进行统一分析处理。课题组成员运用结构式问卷采用随机抽样的方式对山东大学（威海校区除外）的在校大学生进行了实体和网络问卷调查。 前后共发放问卷300份，回收有效问卷 290 份，问卷有效率达96.6%。
2．定量资料分析方法
（1）频率分析（Frequency Distribution）。 主要用于对某一变量的总体分布情况做简要的描述。
（2）相关分析（Correlation Analysis）。 分析几种因素相互间关系的密切程度并用适当的统计指标表示出来。
3．本研究的局限性
由于时间、人力和技术的问题，本研究通过问卷调查和访谈，涉及的调查对象范围较小且分布并不严格。并且由于技术问题，没有能够对回收的数据进行更深更复杂的分析研究，因此，本研究只能作为限定范围内的描述性研究。
三、数据分析
在问卷的设计过程中，我们根据简洁明确、 目的性强和逐题深入的原则将调查问卷分为三部分：第一部分是被调查者的基本信息，包括性别、学科和所在年级；第二部分是被调查者使用社交网络的基本情况，包括使用的时间、频率、个人真实信息的完善程度、好友数量、陌生人比例、关注重点以及原创与转发的情况等，是调查的重点；第三部分是被调查者对于社交网络的评价，包括表达个人真实想法的意愿和使用社交网络时的困扰。问卷共计2页，15题。
（一）问卷来源分析
从调查对象的性别来看，问卷分布比较均匀。其中，共调查男性133位，占全部调查对象的45.9%，女性被调查对象157位，占全部调查对象的54.1%。从调查对象的专业分布来看，人文类78人，占全部调查对象的26.9%；社会类91人，占全部调查对象的31.4%；自然类32人，占全部调查对象的11.0%；工程类70人，占全部调查对象的24.1%；艺体类19人，占全部调查对象的6.6%。从调查对象的年级来看，一年级12人，占全部调查对象的4.1%；二年级57人，占全部调查对象的19.7%；三年级178人，占全部调查对象的61.4%；四年级及
