老师述职报告 篇一
尊敬的领导、各位老师:
大家好!我是XX学校的一名教师,在过去的一年中,我担任高中语文教师的职务,现将我的述职报告作如下总结。
首先,我想谈谈我的教学工作。在过去的一年中,我积极参与学校的教研活动,与同事们进行教案备课、教学经验交流等活动,不断提升自己的教学水平。我注重培养学生的阅读能力和写作能力,通过多种教学手段,如课堂讲解、互动讨论、课外阅读等,激发学生的学习兴趣,提高他们的语文素养。我努力培养学生的思辨能力和创新精神,注重培养学生的综合素质,使他们能够在今后的学习和生活中更好地应对挑战。
其次,我也积极参与学校的班级管理工作。我关心学生的学习情况和生活状况,与家长保持密切联系,定期与他们沟通,了解学生的情况,并及时解决存在的问题。我注重培养学生的自主学习和自我管理能力,鼓励他们积极参与班级活动,提高团队合作和沟通能力。在班级管理中,我也注重培养学生的品德修养,关注他们的道德观念和行为习惯,引导他们树立正确的价值观,提高他们的社会责任感。
最后,我还积极参与学校的培训和研修活动,不断提升自己的教育教学能力。我参加了多个教师培训班和研讨会,学习了最新的教育理念和教学方法,进一步提高了自己的教学水平。我也积极参与学校的评课活动和教学观摩,借鉴他人的优点,不断完善自己的教学方式。
在过去的一年中,我努力工作,取得了一些成绩,但也存在一些问题和不足之处。我将继续努力,改进自己的教学方法和管理方式,为学校的发展做出更大的贡献。感谢领导和各位老师的支持和帮助!
老师述职报告 篇二
尊敬的领导、各位老师:
大家好!我是XX学校的一名教师,在过去的一年中,我担任初中数学教师的职务,现将我的述职报告作如下总结。
首先,我想谈谈我的教学工作。在过去的一年中,我注重培养学生的数学思维和解题能力,通过灵活多样的教学方法,引导学生主动思考和探索,提高他们的学习兴趣和自学能力。我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力,注重培养学生的数学思维和创新精神,使他们能够在今后的学习和生活中更好地应对挑战。
其次,我也积极参与学校的班级管理工作。我关心学生的学习情况和生活状况,与家长保持密切联系,定期与他们沟通,了解学生的情况,并及时解决存在的问题。我注重培养学生的自主学习和自我管理能力,鼓励他们积极参与班级活动,提高团队合作和沟通能力。在班级管理中,我也注重培养学生的品德修养,关注他们的道德观念和行为习惯,引导他们树立正确的价值观,提高他们的社会责任感。
最后,我还积极参与学校的培训和研修活动,不断提升自己的教育教学能力。我参加了多个教师培训班和研讨会,学习了最新的教育理念和教学方法,进一步提高了自己的教学水平。我也积极参与学校的评课活动和教学观摩,借鉴他人的优点,不断完善自己的教学方式。
在过去的一年中,我努力工作,取得了一些成绩,但也存在一些问题和不足之处。我将继续努力,改进自己的教学方法和管理方式,为学校的发展做出更大的贡献。感谢领导和各位老师的支持和帮助!
老师述职报告 篇三
老师述职报告范文
是因为喜欢才从事教师这个职业的,所以我的工作态度是积极的、主动的。
从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来,我要对他们负责。
在职业活动中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了,急需包扎,一时找不到红药水,我二话没说,骑上自行车去买了回来,后来这个学生与我亲近多了,上课也不再捣蛋大多数情况下,坚持与学生平等相处,鼓励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。
尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法
,靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候,轻轻松松、快快乐乐地度时光,最后顺利考入了重点大学,再看周围的'同学大多是勤奋好学的,但总不乏努力不见成效的例子,分析下来,许社我的学习方法得当吧。从那时起,我就想以后去做老师吧,可以把我的学习方法介绍给别人,让更多的人受益。以至于我去求职面试时,曾坦言:有此优势。向学生建议一种高效的学习方法,等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的,因为学生有惰性,他们习惯了填鸭式教育,懒得自己看书理解,哪怕再简单的东西,他也希望你讲,这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应,而短时间内看不到成效,但我还是坚持不懈地做下去,因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础,基础何义?基础是一种能力,未来的社会是一个不断更新的社会,要立足于之,就必须不断地学习,获得新知识,充实自己,换句话说,在学校学的那些具体知识,是远远不够的,所以我们要给学生的是一种能延续的东西,这就是能力,那么,无论什么时候,无论哪个领域的知识,只要他想学,都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是,大部分学生还是接受了我的建议。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力,另外公共知识方面英语、日语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。