染雾篇一：小学优秀语文教师个人述职报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX小学的语文教师XXXX。今天，我非常荣幸地站在这里，向大家汇报我在过去一年的工作情况。
作为一名小学语文教师，我始终坚持以学生为本，以培养学生的语文素养为己任。在教学方面，我注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。我精心设计了一系列有趣、富有挑战性的阅读活动，如读书分享会、阅读马拉松等，激发学生的阅读热情，提高他们的阅读理解能力。同时，我还注重培养学生的写作能力，通过开展作文比赛、写作讲评等活动，引导学生不断提高自己的写作水平。在课堂上，我采用多种教学方法，如讲解、讨论、小组合作等，使学生在轻松、活跃的氛围中积极参与，提高了课堂效果。
在学科建设方面，我积极参与学校语文教研活动，与同事们共同研讨教学方案、教材解读、学科评价等问题，不断提高自己的教学水平。我还参加了市级语文教学研讨会，并结合自己的实际工作经验，向其他学校的教师分享了自己的教学心得和经验。此外，我还积极参与学校语文教材的编写工作，为学生提供更好的教材资源。
在学生管理方面，我注重培养学生的学习习惯和品德修养。我定期与学生进行个别谈心，关注他们的学习和生活情况，帮助他们解决困惑和问题。我还积极参与学校的德育活动，组织学生参加各种社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
通过这一年的努力，我取得了一些成绩。我的学生在语文考试中的平均成绩明显提高，阅读和写作能力得到了较大的提升。我也获得了学生和家长的一致好评，收到了一些省级和市级的教学奖项。
但是，我也清楚地意识到自己的不足之处。在教学中，我还存在一些问题，如教学设计不够精细、对学生的个性化需求了解不够深入等。我将继续努力提升自己，进一步完善教学方法和教学内容，不断提高自己的教学水平。
最后，我要感谢学校领导的关心和支持，感谢同事们的合作和帮助。我将继续发扬优点，改正不足，为小学语文教育事业做出更大的贡献！
谢谢大家！
篇二：小学优秀语文教师个人述职报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX小学的语文教师XXXX。今天，我非常荣幸地站在这里，向大家汇报我在过去一年的工作情况。
作为一名小学语文教师，我一直以培养学生的语文素养为己任。在教学方面，我注重激发学生的学习兴趣和主动性。我通过丰富多样的教学活动，如课堂竞赛、角色扮演、小组合作等，使学生在轻松、活跃的氛围中愉快地学习。我还注重培养学生的思维能力和创新意识，引导他们运用所学知识解决实际问题，提高学习的实效性和实用性。
在学科建设方面，我积极参与学校语文教研活动，与同事们共同研讨教学方案、教材解读、学科评价等问题，不断提高自己的教学水平。我还参加了省级语文教学研讨会，并结合自己的实际工作经验，向其他学校的教师分享了自己的教学心得和经验。此外，我还积极参与学校语文教材的编写工作，为学生提供更好的教材资源。
在学生管理方面，我注重培养学生的学习习惯和品德修养。我定期与学生进行个别谈心，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决困惑和问题。我还积极参与学校的德育活动，组织学生参加各种社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
通过这一年的努力，我取得了一些成绩。我的学生在语文考试中的平均成绩明显提高，阅读和写作能力得到了较大的提升。我也获得了学生和家长的一致好评，收到了一些市级的教学奖项。
但是，我也清楚地意识到自己的不足之处。在教学中，我还存在一些问题，如教学内容的设计不够全面、对学生的个性化需求了解不够深入等。我将继续努力提升自己，进一步完善教学方法和教学内容，不断提高自己的教学水平。
最后，我要感谢学校领导的关心和支持，感谢同事们的合作和帮助。我将继续发扬优点，改正不足，为小学语文教育事业做出更大的贡献！
谢谢大家！
小学优秀语文教师个人述职报告 篇三
小学优秀语文教师个人述职报告
我是衍水小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年，二零零二年获得现任职称。
在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：
一、班主任工作。
在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对
二、教学工作。
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的.独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作。
除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如，我在师范学校时练就的“书法”以及“出墙报”基本功，使我成为了学校里各类墙报、板报的骨干分子。我擅长各种字体的书写，以一个之力也能做到了多人的效果。
在这几年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的语文水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一阶段，能继续上下而求索，能不断推进完善自己，做好工作，无愧太阳底下最光辉的事业！
