染雾小学生安全教育调查的报告 篇一
近年来，社会上发生的各种安全事故层出不穷，给人们的生命财产安全带来了极大的威胁。为了加强小学生的安全意识和自我保护能力，我们进行了一次小学生安全教育调查。
调查范围：本次调查对象为某市某小学三年级至六年级的学生，共计500人。
调查方法：采用问卷调查的方式，通过面对面访谈的形式进行。
调查内容：本次调查主要涉及小学生在日常生活中的安全问题和安全意识。
调查结果如下：
第一，交通安全意识不足。调查发现，有近40%的小学生在过马路时不使用斑马线，而是选择在任意地点横穿马路。同时，约有30%的小学生在横穿马路时不观察车辆情况，存在极大的交通安全隐患。
第二，火灾逃生意识薄弱。调查显示，超过50%的小学生对火灾逃生的基本知识和技能了解不够，不知道如何正确使用灭火器和紧急逃生通道。这在遇到火灾事故时可能会导致严重后果。
第三，网络安全意识不强。调查发现，有超过60%的小学生在上网时没有意识到保护个人隐私的重要性，习惯于随意分享个人信息，存在被不法分子盗取个人信息的风险。
第四，食品安全问题突出。调查显示，有近30%的小学生没有意识到食品安全的重要性，习惯于食用过期食品或者购买来源不明的食品，对自身的健康安全存在一定的威胁。
针对以上调查结果，我们提出以下建议：
首先，加强交通安全教育。学校应该加强对学生的交通安全教育，教授他们正确的过马路方法和观察车辆情况的技巧，同时也需要加强家长对孩子的交通安全教育。
其次，加强火灾逃生教育。学校应该定期组织火灾逃生演练，提高学生的火灾逃生技能和应急反应能力，同时也需要向家长普及火灾逃生知识。
再次，加强网络安全教育。学校应该加强对学生的网络安全教育，教育他们正确使用互联网和保护个人隐私的重要性，同时也需要引导家长正确引导孩子上网。
最后，加强食品安全教育。学校应该加强对学生的食品安全教育，教育他们正确选择食品和防止食品中毒的方法，同时也需要与家长共同努力，确保孩子的饮食安全。
通过本次调查和相关建议，我们相信可以提高小学生的安全意识和自我保护能力，为他们的安全保驾护航。
小学生安全教育调查的报告 篇二
近年来，安全问题在社会上愈发引起人们的关注。为了解小学生的安全意识和自我保护能力的现状，我们进行了一次小学生安全教育调查。
调查范围：本次调查对象为某市某小学一年级至六年级的学生，共计800人。
调查方法：采用问卷调查的方式，通过学校的班主任进行调查。
调查内容：本次调查主要涉及小学生在日常生活中的安全问题和安全意识。
调查结果如下：
第一，交通安全意识较好。调查发现，大部分小学生在过马路时会选择使用斑马线，并且会观察车辆情况，遵守交通规则。交通安全意识较好的比例达到了80%以上。
第二，火灾逃生意识普遍存在。调查显示，超过70%的小学生对火灾逃生的基本知识和技能有所了解，知道如何正确使用灭火器和紧急逃生通道。这对于保障学生的生命安全起到了积极的作用。
第三，网络安全意识有待提高。调查发现，约有50%的小学生在上网时尚未意识到保护个人隐私的重要性，存在一定的信息泄露风险。需要进一步加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识。
第四，食品安全问题相对突出。调查显示，有近40%的小学生对食品安全的重要性认识不足，存在购买来源不明的食品和食用过期食品的情况。需要加强对学生的食品安全教育，提高他们的食品安全意识。
综合以上调查结果，我们提出以下建议：
首先，继续加强交通安全教育。学校应该定期组织交通安全教育活动，强化学生的交通安全意识和交通规则的学习，提高他们的自我保护能力。
其次，持续加强火灾逃生教育。学校应该加强火灾逃生知识的普及，组织火灾逃生演练，提高学生的火灾逃生技能和应急反应能力。
再次，加强网络安全教育。学校应该引导学生正确使用互联网，教育他们保护个人隐私的重要性，提高他们的网络安全意识。
最后，加强食品安全教育。学校应该加强食品安全知识的教育，向学生普及正确的食品选择和食品储存方法，提高他们的食品安全意识。
通过本次调查和相关建议，我们相信可以进一步提高小学生的安全意识和自我保护能力，为他们的安全保驾护航。
小学生安全教育调查的报告 篇三
小学生安全教育调查的报告
调查目的：
中小学校园安全是关系稳定社会、稳定家庭，发展中小学基础教育的一件大事。学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学校的这种不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。
溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小学生伤害和死亡事故的主要因素。那么，作为农村小学，又面临着哪些安全问题呢？为此，我对我所在的小学安全问题进行了调查。
调查情况分析：
为了切实搞清农村小学的安全问题和对安全知识教育的落实实施情况，我对学校的12名教师（包括学校领导）进行了调查。首先，我采用访谈的形式对学校安全教育领导班子进行了调查。
一、学校安全教育制度和措施。
学校领导工作事关基础教育和发展的全局，事关学校稳定、社会的大局。通过调查，我了解到学校领导班子认识到位，思想统一，为切实有效地开展学校安全教育及安全工作，要注重四个落实：①机构落实。学校成立了校长为组长，副校长为副组长，各班班主任为成员的安全领导小组，具体到各班班主任和科任教师，并和班主任签订了安全责任书。②责任落实。我们在强调学校领导高度重视的同时，还应做到明确责任、明确目标、明确职责。③制度落实。学校在拟定学校安全计划时就完善了相关制度。④措施落实。学校对安全工作实行目标考核。一是实行“一票否决”制；二是安全事故责任追究。
那么，在了解了安全制度以后，学校如何做好安全教育工作呢？我对学校分管领导作了了解。通过调查，我对安全教育工作的开展总结如下：
二、加强学生不良情绪的控制与心理调节的.教育。
对学生要注意以下几种常见的不良情绪：（1）急躁情绪（2）紧张情绪（3）松懈情绪（4）愤怒情绪（5）自卑情绪（6）恐惧情绪
如何培养学生高速调节自己的这些不良情绪呢？
首先要帮助学生培养积极向上、健康乐观的情绪作为调节不良情绪的基础，培养学生敢于面对困难，用积极的态度看待挫折，培养正确的人生观和价值观，从美好的一面看待周围的生活，给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持积极乐观的情绪。
其次，培养学生用冷静的理智控制自己过激的情绪，遇事要思考，平心静气的分析，不能急于做决定，培养学生宽容的美德，提高自己的个人修养，才能遇事不武断。
最后，帮助学生克服自卑，做一个自信的人，努力激发学生的自尊心，自信心，降低目标要求，发现自己的优点长处，突出性的成绩，使学生树立自信。
另外，要培养学生安排好自己的学习和生活，要有张有弛。这些都可以帮助学生控制和调节不良的情绪。
三、加强日常生活安全的教育。
随着外出劳工人员的增多，学生中留守学生也一样增多。而这些孩子在家的监护人安全意识薄弱，平时根本就少有或者根本没对这些孩子做什么安全教育，所有，学生的安全就成了更大问题，同时，教师身上的责任也相对增加，责任的重大要求教师必须加强学生的日常生活安全教育。
通过调查，教师们主要是以加强各种安全隐患的预防来对学生进行安全教育。
（一）食物中毒的预防。
预防食物中毒，学校附近的小摊点，不断增多，“三无”食品屡见不鲜，而学生对这样的东西格外喜欢，要严禁学生购买“三无”食品。
（二）水的预防。
水的预防包括饮水预防和游泳或溺水的预防。
水对人体健康如此重要，因此饮水一定要注意：（1）不要开怀畅饮。（2）不要口渴时才饮水。（3）不要大量喝饮料。（4）不喝被人畜粪尿、垃圾、脏物、农药、化肥、工业废水待污染的水源。（5）不要喝生水。（6）不喝没烧开或烧了多天的隔夜开水。（7）要喝用自来水烧的开水。
游泳时或不小心溺水的预防。为了防止孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：（1）要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性。
（三）雷、电的预防。
要教育学生遇到打雷时应注意：（1）大雷雨时，不要蹲在露天处，尤其不要站在高处，要远离电线杆、水塔等高层建筑物。（2）要避免携带的东西突出身体以外，如田里劳动时遇雷，不要找着铁锹、锄头乱跑。（3）为防止雷电波损坏家用电器，雷电时最好拔掉无避雷功能的家电的插头。（4）雷雨时，尽量不要外出，应关好每间房屋的门窗。
安全用电，不私接线路，不私拆电器。如果一旦发生电器事故，在确保自身安权的情况下，即使寻求帮助。
在学校安全教育中，首先要让学生认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、骑车安全、外出乘车安全。并告知交通事故后如何处理。另外，校园内应禁止通行各种机动车。
（五）劳动安全的预防。
劳动时特别注意安全。在家时，大人不在家，中低年级学生不要自己生火做饭。不用锐器进行劳动；集体安排时应做到不得让学生接触有毒有害物质或从事不安全工种作业，不得让学生参加夜班劳动；工地玩耍不安全，杜绝学生进入施工重地。
（六）传染疾病的预防。
总之，在安全教育的方法上，不宜一味说教，容易引起学生反感，甚至干脆引不起学生注意，听而不闻。安全教育的形式要求多样化，适合学生年龄特点，让学生乐于接受。而安全事故也各式各样，许多情况都是我们无法想象及预计的，只要教师们将爱予以学生，爱生如子，时刻记住安全的重要性，才会减少安全事故的发生，使学生主动遵守安全规则，真正做到“高高兴兴上学，平平安安回家，快快乐乐成长”。
