染雾池塘群落调查报告作文800字 篇一
标题：池塘群落调查报告
尊敬的老师：
我是某中学的一名高中生，近日我和同学们对我们学校附近的池塘群落进行了调查。我将在下面向您汇报我们的调查结果。
我们选择了离学校最近的一片池塘进行观察和采样。首先，我们注意到池塘周围环境整洁，没有明显的污染源，水质看起来清澈透明。然而，通过观察和采样，我们发现了一些问题。
首先，我们发现池塘中的水生植物种类较少。我们只发现了一些浮游植物，如水葫芦和浮萍。这可能是由于水质不佳或者人为干扰导致的。我们建议学校和当地政府加强对池塘水质的监测和管理，以促进水生植物的生长和繁殖。
其次，我们在池塘中发现了一些底栖动物，如蜗牛和蚯蚓。这些底栖动物在水体中起到了重要的生态作用，可以帮助维持水质的稳定和净化。然而，我们也发现了一些不利于底栖动物生存的因素，如底泥的淤积和缺乏足够的氧气供应。我们建议学校和当地政府进行池塘清淤工作，并增加水体的氧气供应，以提供更好的生存环境给底栖动物。
最后，我们还发现了一些水鸟在池塘中觅食和栖息。这些水鸟丰富了池塘群落的物种多样性，并且起到了控制水生昆虫数量的作用。然而，我们发现池塘周围的树木和灌木较少，没有提供足够的栖息和遮蔽场所给水鸟。我们建议学校和当地政府增加池塘周围的植被覆盖，以提供更好的栖息和保护水鸟的环境。
总结起来，我们的调查结果显示，学校附近的池塘群落存在一些问题，如水生植物种类较少、底栖动物生存环境不理想和缺乏足够的栖息场所给水鸟。我们希望学校和当地政府能够采取相应的措施，改善池塘群落的生态环境，保护和促进池塘生物的多样性和繁荣。
谢谢您的阅读和关注。
此致
敬礼
某中学学生
池塘群落调查报告作文800字 篇二
标题：池塘群落调查报告
尊敬的老师：
我是某中学的一名高中生，近日我和同学们对我们学校附近的池塘群落进行了调查。我将在下面向您汇报我们的调查结果。
我们选择了离学校较远的一片池塘进行观察和采样。首先，我们注意到池塘周围环境相对荒凉，有一些垃圾和废弃物散落在周围。这些垃圾不仅破坏了池塘的美观，还可能对池塘生物造成威胁。我们建议学校和当地政府加强对池塘周围环境的管理和清洁，以提供更好的生存环境给池塘群落。
其次，我们发现池塘中的水质较差。水质呈现混浊的状态，有一些悬浮物和底泥。这可能是由于附近的农田农药和化肥的使用导致的。我们建议学校和当地政府加强对农田的管理和监督，减少化肥和农药的使用量，以改善池塘的水质。
最后，我们还发现了一些水生植物和水生昆虫在池塘中生长和繁殖。这些生物丰富了池塘群落的物种多样性，并且对水体的净化和稳定起到了重要的作用。然而，我们也发现了一些水生植物和水生昆虫的数量较少，可能是由于水质不佳和栖息环境的不理想导致的。我们建议学校和当地政府改善池塘的水质，增加水生植物和水生昆虫的栖息环境，以促进池塘群落的繁荣和稳定。
总结起来，我们的调查结果显示，学校附近的池塘群落存在一些问题，如周围环境的荒凉、水质的污染和水生植物、水生昆虫数量的不足。我们希望学校和当地政府能够采取相应的措施，改善池塘群落的生态环境，保护和促进池塘生物的多样性和繁荣。
谢谢您的阅读和关注。
此致
敬礼
某中学学生
池塘群落调查报告作文800字 篇三
池塘群落调查报告作文800字
自然课学习了“池塘群落”，可是池塘里的“居民”到底是怎样生活的呢？我们很想了解一下。在“创造性队日”活动中，同学们在池塘里捞到了卿鱼、草鱼、泥鳅、黑鱼(乌鳗)和一些小虾子、螺娜、蚌等，回校后养在一只大玻璃鱼缸内。天天从池塘舀水来换水，又在水沟里捞红虫，拿来豆渣、麸皮喂它们。对这个“人工池塘群落”，我们仔细观察了一个多月，明白了不少事情。
我们把小红虫投人水中，卿鱼特别喜爱，只见它小嘴巴一张一合，一会儿就把红虫子吞进去了。有时还看见它吃水草，它在草边轻轻摆动着尾巴，把草一点一点地啃下去，怪有意思的。老师说它还吃水中的微生物，我们把缸内的水取一滴在显微镜下观察，果然看见水中有些小东西在动，奇形怪状，我们叫不出它们的名字。麸皮、豆渣脚鱼也吃，可见它是杂食的。
我们养的一条草鱼比卿鱼大一点儿，它光吃水草，没有见它吃过别的食物。有一次见到草鱼拉了一溜绿色的、颗粒状的粪便，慢慢沉到水底去了。没过多久，只见几只小虾子游过来，用它那带着“钳子”的“手”，把草鱼粪夹到嘴里去了。虾子也吃沉到水底的豆渣，还吃水中的微生物。
黑鱼最凶狠，它游到哪里，哪里的鱼都很怕它。这样，我们就把它单独养到一个大瓶子里。数皮、豆渣它不吃，没法子，我们就在它的瓶子里放了五只虾。虾都伏在水底不动。第二天我们发现少了两只，水中又不见死虾，是黑鱼吃了。五天后，发现又少了一只虾，它大概不需要天天吃东西吧。
人们常说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾子，虾子吃泥巴。”原来我们也以为是这样。但经过观察，证明这句话是不科学的，鱼是否吃别的鱼，不在于它的个子的大小而在于它属于哪一类的鱼。如果它是草食性的鱼，再大也不会吃别的鱼；如果它是肉食性的鱼类，再小也要吃鱼虾。至于虾子，并不是吃泥巴，只不过它生活在水的下层，贴近泥巴，而它的食物又多在泥巴表面或泥巴中，给人一种虾子吃泥巴的错觉。
通过调查，我们还知道：在一个池塘里，水生植物用从水底泥土或水中吸取的养分，加上溶解在水里的二氧化碳，靠太阳光的.能量进行光合作用，来生产营养物质，使自己长大。
水生植物的生长，为水中以植物为生的鱼、虾、螺、蚌等提供了丰富的食物。这些水生动物的生长又为一些食肉鱼类，如黑鱼、级鱼、鳝鱼等提供了食物。
这些鱼类如果不受人为的破坏，到了一定的年龄就会自然死亡。它们死后，遗骸在水中被细菌分解、腐烂，或被其他生物吃掉，变成粪便，又成了肥料，存在于水里或水底泥土中。这些肥料又为水生植物的生长提供了有利条件，池塘里的生物就是这样循环的。
池塘里的生物群落就是这样互相依赖、共同生存的。人类如果打破了这个平
