染雾工程测量的相关工作实习报告 篇一
一、实习背景
本次工程测量实习是在某建筑工地进行的，该工地是一个高层建筑项目，主要包括地基处理、桩基施工、主体结构施工等工程。实习期间，我主要负责测量相关的工作，包括测量地形、地面控制点的建立、建筑物立面的测量等。
二、实习内容
1. 地形测量：首先，我参与了地形测量的工作。在工地中，我们使用了全站仪进行地形点的测量。通过测量地形点的高程和坐标，得到了地面的基本形状和高程信息，为后续的工程施工提供了基础数据。
2. 地面控制点的建立：为了进行精确的测量工作，我们在工地的周围建立了一系列地面控制点。这些控制点通过测量和校正，形成了一个相对准确的地面坐标系统，为后续的建筑物测量提供了基准。
3. 建筑物立面的测量：在建筑物的施工过程中，我们需要对建筑物的立面进行测量，以确保施工的准确性和一致性。通过使用测距仪和全站仪，我们测量了建筑物的高度、宽度和倾斜角度等参数，为施工过程中的定位和调整提供了依据。
三、实习经验
通过这次工程测量的实习，我获得了一些宝贵的经验和技巧。首先，我学会了如何正确使用全站仪和测距仪进行测量工作，掌握了基本的操作方法和注意事项。其次，我了解了地形测量和地面控制点的建立过程，明白了测量工作的重要性和必要性。最后，我学会了如何准确测量建筑物的立面参数，提高了我的测量技能和水平。
四、实习收获
通过这次实习，我不仅获得了实际操作的机会，还增加了对工程测量的理论和实践的认识。我深刻体会到了测量对工程建设的重要性，以及准确测量对工程施工的保障作用。同时，我也发现了自己在测量过程中存在的不足和需要提高的地方，为今后的学习和工作提供了参考和借鉴。
总之，这次工程测量实习使我对测量工作有了更深入的了解，提高了我的实际操作能力和解决问题的能力。我相信这次实习对我的专业发展和未来的工作都具有积极的影响。
工程测量的相关工作实习报告 篇二
一、实习背景
本次工程测量实习是在某道路工程项目进行的，该项目是一条城市快速路建设工程，主要包括道路勘测、线路设计、坡度测量等工作。实习期间，我主要负责测量相关的工作，包括测量地面线路、坡度和道路标志等。
二、实习内容
1. 地面线路测量：首先，我参与了地面线路的测量工作。通过使用全站仪和测距仪，我们测量了道路中心线的坐标和高程，确定了道路的几何形状和路线走向。这为后续的道路设计和施工提供了基础数据。
2. 坡度测量：在道路设计和施工过程中，坡度是一个非常重要的参数。我参与了坡度测量的工作，使用水准仪和倾斜仪对道路的坡度进行了测量和校正。通过测量道路的纵坡和横坡，确保道路设计符合要求，为施工提供准确的坡度控制。
3. 道路标志测量：在道路施工完成后，我们需要对道路标志进行测量和标注。通过使用全站仪测量道路标志的位置和高程，确保道路标志的摆放符合交通安全规范和要求。
三、实习经验
通过这次工程测量的实习，我积累了一些实践经验和技巧。首先，我学会了如何正确使用全站仪、测距仪和水准仪进行测量工作，掌握了测量仪器的操作方法和注意事项。其次，我了解了道路测量的基本原理和方法，掌握了道路测量的流程和步骤。最后，我学会了如何准确测量道路标志的位置和高程，提高了我的测量精度和准确性。
四、实习收获
通过这次实习，我不仅增加了对工程测量的实践经验，还提高了我的专业素养和解决问题的能力。我深刻认识到了测量在道路工程中的重要性，以及准确测量对道路施工的保障作用。同时，我也发现了自己在测量过程中存在的不足和需要提高的地方，为今后的学习和工作提供了借鉴和改进的方向。
总之，这次工程测量实习使我对测量工作有了更全面和深入的了解，提高了我的实际操作能力和解决问题的能力。我相信这次实习对我的专业发展和未来的工作都具有积极的影响。
工程测量的相关工作实习报告 篇三
工程测量的相关工作实习报告
xx年xx月13号我们在学校的安排下进行了为期三周的工程测量实习。
这次实习的内容是对学校进行测量。由于本次实习安排在了夏天，虽然说是夏天了，可是青海这边的天气特别寒冷，且实习时间较为紧迫，老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班43名同学分成了4个大组。
在实习的第一天，由宁老师还有纪老师给我们做了实习的动员。在动员会上，宁老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于天气原因给本次实习带来的困难，他要求大家做好御寒保暖工作，克服天气带来的困难，努力完成本次实习。同时，宁老师还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪以及经纬仪。讲解完毕之后大家就进入了紧张的实习当中，开始了室外的测量工作。
室外测量工作主要集中在实习的13号下午至24号，在这几天里，我们分别测量了各控制点的高程、水平角以及各导线长度。
本组有五名学生组成，遵循“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”、“步步有检核”的原则。每次作业顺序为：
1确定测站点。
确定测站.点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通视的已知点。所以，在实际作业时一般将测站点定在较高的坡或山顶，以避免经常迁站。
2.架设仪器。
架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证平稳。角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动;角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。
3.立标杆，测量读数。
立标杆时要保证标杆尽量竖直，每个碎布点保持间距35-45米左右。实际碎部点间距大多在35米左右，符合精度要求。一般有两到三人负责立标杆，其中两人同时标杆。
4.记 
一般由一人记录。
5.测站点检验及校和。
在测量一定点数(一般为300点)后或迁站时，要进行一次测站点检和。检和方法为：重测某一已知点(一般为后视控制点)，检验两次误差是否符合技术要求。如果误差超出范围则所测数据有误。
首先我们组进行的是高程的测量，我们先将水准仪架在一个已知控制点和一个未知控制点的中间，距离两点大致相等，在前后两点各立水准尺一把，标尺要求竖直且稳当;然后将水准仪的望远镜对准水准尺并推动，调节三个脚螺旋，使得圆水准器气泡居中，将水准仪调平，微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合;接下来调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来;最后，将三脚架架腿抬高或降低10cm左右，重新测量后视读数和前视读数并记录下来。这是两次仪器高法，两次测得高差不得超过10mm，否则必须重测。测量最后返回已知点时，高差之和为闭合路线的闭合差，不得大于高差闭合差的最大允许值。
完成了高程的测量，我们于实习的第二周使用dj6经纬仪对角度进行了测量。我们采用的是测回法。首先，我们将经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，调节脚螺旋使得水准管气泡也居中，然后通过对中器观察是否对中，否则按前面的步骤反复调平;其次，我们将望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数，之后顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数;然后，我们再将望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数，之后逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数;两次测量角应相等，误差值不得大于40秒，取其平均值作为一测回的水平角值，若误差过大，则必须重测。到此，我们的室外测量工作遍基本结束了。
自实习的第三周起一直到结束，我们完成了画图的工作。在对数据进行计算及画图的过程中，我们又发现了几个缺失的测量数据，抽出一天再次在室外补测后，画图工作才得以顺利进行下去。
我们先画了一张草图，比例尺为1：500。计算好各项数据后，我们将x轴和y轴都以1cm为单位长度分成了若干份，并连结起来，将图纸划分成若干个小正方形;然后，我们将各个点按照计算出的坐标画在图纸上，用合适的线条将他们连结起来，便完成了图书馆及其周围的几条路便显现出来;接下来，我们又画出图的细节部分，比如较复杂的转角;在最后的修整后，整张图遍完成了。
由于天气寒冷，起初我对这次实习抱有排斥的态度，但是当我看到全组同学都在认真的测量认真的实习的时候，我突然就被感染了，跟随他们一起加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。尽管天气十分寒冷，但是通过大家的团结努力，紧张而有难忘的三周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了dj-6经纬仪的基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。在锻炼大家画草图、运用cad绘图的能力同时也积累自己的绘图经验和提高自己的.绘图速度。
不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的独立工作能力，培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力，而且进一步熟练了测量仪器的使用技能，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，有了一定雄厚的基础才可以决定上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多经验，也让我学到了很多实践知识，因为我们大家都明白实践是检验真理的唯一标准这一马克思辨证唯物主义真理!
本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有五名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是使用仪器测出数据。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力。
求真务实测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解，学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用经纬仪测量仪器与工具，很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师对每个组的成果进行检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，三周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁(像发现错误找不出来、点号密集时畏缩过)，但大家也算都坚持下来了。
