染雾材料化学专业的若干问题的调研的报告 篇一
材料化学专业是与材料相关的化学学科，涉及材料的合成、设计、制备和性能等方面。在进行调研的过程中，我们发现了该专业存在一些问题，下面将对这些问题进行详细的分析和讨论。
首先，材料化学专业的课程设置存在一定的不足。在现有的课程体系中，理论学习和实践操作的比例不够平衡。学生在课堂上接触到大量的理论知识，但缺乏实际操作的机会。这导致学生在毕业后可能面临着实际应用能力不足的问题。因此，我们建议增加实践课程的比重，通过实际操作来巩固理论知识，提升学生的实践能力。
其次，材料化学专业的实验设备和实验室建设还有待加强。在调研过程中，我们发现一些学校的实验设备比较陈旧，无法满足教学和科研的需求。另外，有些学校的实验室条件较差，空间狭小，无法容纳大量的学生同时进行实验。这些问题都对学生的实验操作和实践能力培养带来了一定的影响。因此，我们建议加大对实验设备和实验室建设的投入，提升学生的实验操作和实践能力。
第三，材料化学专业的就业形势也值得关注。材料化学专业的毕业生在就业市场上面临着一定的竞争压力。一方面，一些学校的就业指导和职业规划服务不够完善，学生在毕业后往往面临着就业困难。另一方面，一些企业对材料化学专业的需求不够明确，无法提供给学生更多的就业机会。因此，我们建议加强学校的就业指导服务，提供给学生更多的就业机会。
综上所述，材料化学专业存在课程设置不足、实验设备和实验室建设不足以及就业形势不容乐观等问题。我们建议加大对实践课程的设置和实验设备及实验室的建设投入，同时加强学校的就业指导服务，以提升学生的实践能力和就业竞争力。只有这样，材料化学专业才能更好地培养高素质的人才，并为社会和经济的发展做出更大的贡献。
材料化学专业的若干问题的调研的报告 篇二
材料化学专业是近年来兴起的一门学科，其研究的对象是材料的合成、改性、制备和性能等方面。通过对该专业的调研，我们发现了一些问题，并提出了相应的解决措施。
首先，材料化学专业的教学体系需要进一步完善。目前，一些学校的教学内容过于理论化，缺乏实践操作的机会。这导致学生在实际应用能力上存在一定的不足。因此，我们建议在课程设置上增加实践环节，提供更多的实验和实践机会，以锻炼学生的动手能力和实际操作能力。
其次，材料化学专业的实验设备和实验室建设亟待提升。在调研过程中，我们发现一些学校的实验设备较为陈旧，无法满足教学和科研的需求。另外，一些学校的实验室条件较差，无法容纳大量的学生同时进行实验。这些问题都对学生的实验操作和实践能力培养带来了一定的影响。因此，我们建议加大对实验设备和实验室建设的投入，提升学生的实验操作和实践能力。
第三，材料化学专业的就业形势也值得关注。材料化学专业的毕业生在就业市场上面临着一定的竞争压力。一方面，一些学校的就业指导和职业规划服务不够完善，学生在毕业后往往面临着就业困难。另一方面，一些企业对材料化学专业的需求不够明确，无法提供给学生更多的就业机会。因此，我们建议加强学校的就业指导服务，提供给学生更多的就业机会。
综上所述，材料化学专业存在教学体系不完善、实验设备和实验室建设不足以及就业形势不容乐观等问题。我们建议加大对实践环节的设置和实验设备及实验室的建设投入，同时加强学校的就业指导服务，以提升学生的实践能力和就业竞争力。只有这样，材料化学专业才能更好地培养高素质的人才，并为社会和经济的发展做出更大的贡献。
材料化学专业的若干问题的调研的报告 篇三
关于材料化学专业的若干问题的调研的报告
一、材料化学（本科）专业特点：
经调研，所有高校的本科阶段材料化学专业具有如下特点：
材料化学在本科所学知识总体上呈现多元、不精的特点，从而形成在 技能上的不专一和不深入，甚至没有特殊技能，一次就业与社会需求脱节。
1、在化学方面，大部分高校都开设四大基础化学课程；
2、在材料学方面，课程设置特点：
相同：材料物理性能、材料测试方法、材料基础、材料合成方法
不同：与教授的研究方向、学校的优势学科有关。
例如西北工业大学：陶瓷、航空航天材料
西安交通大学：金属、陶瓷材料
四川大学、复旦大学、江南大学：高分子材料
西安建筑科技大学：建筑材料
二、材料化学就业方向：
本科毕业后的就业在很大程度上与所学专业知识、社会需求有关
1、工厂、企业、科研所（院）
根据国家和社会需求，从事产品与材料的设计与开发、理论和应用研究、生产工艺改进与管理、技术管理、产品检验等。
2、进入高校，从事科研、教学工作
一般是通过和公司企业的`合作，从事产品与材料的设计与开发、理论和应用研究、生产工艺及其技术的改进，和学校的教学活动。
3、采购工作
4、中学教师
5、公务员（专利局等）
6、其他职业（销售、物流、业务代表等）
三、材料化学本科毕业就业大体特点：
1、985高校：一次就业率低，毕业流向：
留学，读研（985、研究所）、公务员、教师、企业和科研院所等。
2、211高校：一次就业率低，毕业流向：
读研（985、研究所）、公务员、教师、大型企业和科研院所等。
3、省属高校：一次就业率低，毕业流向：
读研（211）、公务员、教师、大型企业和科研院所等。
4、工科院校：
本专业是该校的强势学科，课程设置与社会需求联系紧密，专业技 能侧重于实践和应用，就业形势乐观。
5、理科院校：
尤其是师范、农业、水利、科技等院校，专业技能偏理论研究，就业形势严峻。
总之，好大学、好专业（优势学科）就业形势乐观。
四、陕西师范大学材料化学专业就业特点：
1、上研究生：
保送占多数，保送的学校或单位都比较好，集中于科研所和985高校；考取占少数：一是专业学习特点与学生兴趣相悖，二是部分学生工作愿望强烈，从而导致考研热情低下。
2、中学教师
依托师范大学特色，因为与化学专业关系紧密，可以步入中学教育。 但是随着免费师范生政策的实施，就业形势愈发严峻。现在对我校 材料化学专业从事中学化学教育提出了一系列要求：
① 化学师范专业的压
② 从事普通高中教育要求研究生学历。
按照国家原来的政策，从事高中教育必须具有本科学历。随着高 校的扩招和高等文化的普及，研究生“替代”本科生是大势所趋。
③ 从事中学教育，要求毕业生具有教师资格证。
现在教育主管部门对教育政策的改革，和教育行政部门对非师范 从教的考核和审核力度不断加强，各省开始对资格证书的发放收紧，高校毕业生获得教师资格证难度增大。
④ 从事教育的自身能力不足。
⑤ 教师福利、待遇与自身期望值相差较大。
遇到从教低门槛的的单位，又与毕业生的预期和自身利益不符合。
