校园问题调查报告【优质3篇】

时间:2012-01-07 05:42:43
染雾
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校园问题调查报告 篇一

校园欺凌问题调查报告

调查背景:

校园欺凌作为当今社会中一个严重的问题,不仅对受害者造成心理和身体上的伤害,也对整个校园环境和学生的学习积极性产生负面影响。为了解决这一问题,本次调查旨在了解校园欺凌的现状、原因以及可能的解决方案。

调查方法:

本次调查采用了问卷调查和个别访谈的方式。问卷调查面向全校学生,共发放了500份问卷,回收了450份有效问卷。个别访谈则选择了10名校园欺凌的受害者进行深入交流。

调查结果:

校园欺凌的现状:

根据问卷调查结果显示,超过60%的学生表示曾经经历过校园欺凌,其中有近30%的学生表示遭受校园欺凌的次数超过5次。个别访谈中,受访学生纷纷提到了身体和精神上的伤害,他们感到自己的自尊心受损,学习成绩下降,甚至出现了抑郁和自杀的想法。

校园欺凌的原因:

调查结果显示,校园欺凌的原因主要包括以下几点:家庭环境不良、同伴压力、缺乏自我认同感、缺乏有效的教育和监督等。家庭环境不良和同伴压力被认为是最主要的原因,学生们普遍表示在家庭中受到了情感和身体上的虐待,而同伴们则通过群体排斥和言语暴力来攻击受害者。

校园欺凌的解决方案:

为了解决校园欺凌问题,调查结果显示以下几个可能的解决方案:加强家庭教育,提高家长的责任意识;加强学校的教育和监督,培养学生的自我认同感和自我保护能力;建立校园欺凌的举报机制,保护受害者的权益;开展校园欺凌的宣传和教育活动,提高学生们对校园欺凌的认识和反抗能力。

结论:

校园欺凌问题在我校存在并且严重。为了解决这一问题,需要家庭、学校和社会共同努力,采取综合措施,加强教育和宣传,保护受害者的权益,营造一个安全和友好的校园环境。

校园问题调查报告 篇二

校园安全问题调查报告

调查背景:

校园安全问题一直是社会关注的焦点。为了了解我校的校园安全状况,本次调查旨在探讨校园安全问题的现状、原因和可能的解决方案。

调查方法:

本次调查采用了问卷调查和校园巡查的方式。问卷调查面向全校学生和教职工,共发放了800份问卷,回收了740份有效问卷。校园巡查则选择了校园中不同区域进行观察和记录。

调查结果:

校园安全问题的现状:

根据问卷调查结果显示,近80%的学生和教职工表示在校园中曾经遭遇过安全问题,其中包括盗窃、骚扰、意外伤害等多种情况。校园巡查中也发现了一些存在安全隐患的地点,如狭窄的楼梯通道、破损的校园设施等。

校园安全问题的原因:

调查结果显示,校园安全问题的原因主要包括以下几点:学校管理不严、缺乏安全意识、监控设备不足等。学生们普遍认为学校对于校园安全问题的管理不够严格,导致了安全问题的发生。同时,学生和教职工们在日常生活中也存在着缺乏安全意识的问题。

校园安全问题的解决方案:

为了解决校园安全问题,调查结果显示以下几个可能的解决方案:加强学校管理,修复和更新校园设施;提高学生和教职工的安全意识,加强自我保护能力;增加校园巡查的频率和范围,及时发现和解决安全隐患;增加监控设备,提高校园的安全监控能力。

结论:

校园安全问题在我校存在,并且需要引起足够的重视。为了解决这一问题,学校需要加强管理和监控设备的投入,同时也需要学生和教职工的积极参与,共同营造一个安全和宜居的校园环境。

校园问题调查报告 篇三

校园问题调查报告范文

  篇一:初中生为何说脏话

  一、调查目的

  了解初中生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。

  二、调查时间

  20XX年10月1日 至 20XX年10月7日。

  三、调查范围

  同学,朋友,家长。

  四、调查方法

  1 观察法:仔细观察不文明语言何时出现及内容。

  2 谈话法:通过谈话了解有些学生为什么说话不文明,并分析原因。

  五、调查结果

  (一)初中生为什么说话不文明:

  1 由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪,说话会口不择言,一般都是发生在男生身上。

  2 由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人,说一些不雅的绰号。

  3 很多初中生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪,对某件事情不满的时候,甚至难过的时候。

  4 还有大部分人表示,不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的,有的是看电视、电影学来的,不自觉就讲出来了,时间长了就养成了不好的习惯。

  (二)初中生讲不文明语言后心理表现或想法:

  1 心里有一种莫名其妙的舒服感。

  2 有时边说边大笑,作为一种发泄的方式。

  3 听到周围的人讲过许多不文明语言,所以不认为有什么不对的地方。

  (三)初中生什么时候会说话不文明:

  1 玩的时候:做游戏时有些人会耍赖,然后互相用语言攻击。

  2 公共场合:一个同学在很多人面前让另一个人出洋相,被讥笑的那方就开始了语言攻击。

  3 暗地里:和某人关系不好,不敢当面说,就在背地里说有损于他的话。

  六、分析

  1初中生的模仿能力很强,有些不文明语言是从家里、社会上听来的,还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里,初中生的语言、举止都会受到影响。

  2 高年级初中生的心理特点之一,就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪,作为发泄的方式。有时并无恶意,但造成的影响很不好。

  3 高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学,这也是讲不文明语言的原因之一。

  4 现在的独生子女

的脾气大,吃了亏,嘴上一点也不饶人,这也是原因之一。

  5 家庭教育在国内并不受重视,以中国的教育习惯,青少年永远是孩子。

  七、思考

  中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人,应该发扬光大文明古国的传统美德。作为初中生,我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任,必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养,首先就要做个文明的初中生,要遵守校规校纪,改掉自身的坏毛病。同时我也建议长辈们,所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们,请你们以身作则,给我们树立起榜样来,让我们一起营造文明的氛围。愿我们的生活中不再出现不文明的行为!

  篇二:关于南昌航空大学校园环境的调查报告

  飞行器工程学院 100601班

  调查成员:

  鞠梦贤(10060121

  田学宁(10060122)

  谢志平(10060132)

  赖翔翔(10060136)

  众所周知,大学为我们提供了一个锻炼和展示自我的平台,在大学中我们可以收获到很多东西,作为学生,我们大部分时间都是在学校中度过的`,可以说,学校是我们奋战未来体验生活的小社会。 可见学校对于我们是非常重要的。如果能在和谐校园中快乐的学习和舒适的生活。不仅能给学生带来精神上的愉悦,还能使学生在学习中更出色的展现自我。因此我们必须要有一个良好的校园环境。

  调查目的:在学校校园的环境当中,校园环境文明建设是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境,必须重视对校园环境的文化建设。校园环境文化建设,在学校发展中显得尤其重要。根据老师的要求我们要对校园进行了一次细心的调查,找出不足之处,提出改进方法,有利于我校环保问题的解决。

  调查地点:南昌航空大学校园内部

  调查时间:20XX-5-25日——20XX年6月1日

  调查方式:实地调查,问卷调查

  调查内容:

  一、生活环境调查

  二、食堂环境调查

  三、学习环境调查

  四、寝室环境调查

  具体调查情况:

  针对我们调查的内容,发现了昌航校园里隐藏有好多的环保问题,这些问题不仅影响了我们的学习,也对同学们的身体产生了影响,具体情况如下:

  1、 生活环境

  你对昌航现在的自然环境感觉时 有10% 的学生表示很满意,26% 学生表示还行 ,48.5 %的学生表示一般 , 有15.5% 的学生表示不能接受。 学校应加强校园坏境建设,学生的学习创建良好的环境。

  你觉得昌航的建筑布局合理问题 ,有25% 的学生表示很合理,有40% 的学生表示还行;有26.75%学生的表示一般,有9.25 %的学生表示很不合理。学校应广泛听取学生意见,改变建筑布局。此外,有25.3%的学生反映进行体育活动的场所较少,有35.2 %的学生表示公共交往或集会的场所(如广场)较少 ,有25%安静休息和

  读书的场所较少,有11%购物的场所缺少,有3.5%进行文娱活动的场所缺少。 学校应加大相应的场所的建设。

  在我们的校园内、教室外总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、果皮、塑料袋,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,草坪被践踏的面目全非,垃圾桶东倒西歪,还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。人流过多时学校大门口有废纸、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等现象。

  2、食堂环境

  通过调查发现有百分之九实以上得大学生每顿都去食堂吃饭,因为大家都没办法作,又不能每天都下馆子。但是大多数学生认为食堂的饭菜不是很好吃,价格也不是合理。现在市场上才价都卖不上去,但是才到了学校价格就上去了。大家都反映食堂的卫生很差,特别是夏天,一进一楼的食堂总有股怪味,而且饭菜不是那么干净,有时还吃出虫子和小石头之类的异物。一般的学生每天的花销大概在11--20元之间,但是大家都反映吃的不好,抱怨声不少。

  通过调查发现大家反映食堂有以下问题:

  一、食堂管理比较混乱。昌航的食堂基本上都是个人承包经营,与学校都没有太多的联系,在一些问题上学校对食堂并不能有效和及时的管理,都是在问题发生以后,才会采取相关的措施,不时的引来学生的不满。

  二,食堂筷子卫生存在隐患,调查发现发现食堂所提供的筷子在卫生上存在不同程度的隐患,调查发现校内食堂有两种筷子。一类是那种由红色可食用塑料制成的,另一类是家庭普遍用的卒子、木头筷子。它们的共同的问题是存放筷子的用具都不卫生。用可食用塑料制成的筷子是存放在不锈钢的器具里,这些装筷子的不锈钢器具都是放在食堂的各个过道旁,以方便学生拿、用筷子,但上面并没有可以覆盖的东西,也就是说人来人往一些灰尘可以随时污染筷子。这样的环境令人担心。用卒子、木头制成的筷子是存放在白色小柜子里,也是没有任何的覆盖,而且用卒子、木头制成的筷子,在其表面上往往会存在小裂痕和小缝隙,这些都是容易藏细菌的地方,长期使用会使人生病。

  三、食堂碗碟卫生存在隐患。食堂中,在碗碟存放上存在不可忽视的问题,食堂把碗碟放在后屋的碗架柜中,而那样的碗架柜普遍都是比较简陋的,甚至碗架柜还门都没有,碗碟上面也没有任何的覆盖物。而且餐盘的表面十分粗糙,很容易细菌生长。

  四、食堂存在剩饭剩菜。食堂的饭总是要剩下的,但是食堂为了“节省 ”会把剩下的菜和剩下的饭利用。比如说把剩下的菜当做包子陷做成包子,把剩下的饭做成米粥在卖给学生。这对学生的身体造成很大威胁。而且不乏有地沟油的事件发生。多数学生对食堂的环境表示担忧。都希望学校及有关部门能采取积极措施,来保证学生的身体健康,给我们一个优美健康的都学食堂环境。

校园问题调查报告【优质3篇】

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