开题报告指导老师意见(通用6篇)

时间:2016-09-08 01:40:23
染雾
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开题报告指导老师意见 篇一

尊敬的指导老师:

您好!我是XXX,感谢您在我提交的开题报告中给予的指导和意见。经过仔细阅读和思考,我对您提出的建议进行了进一步的研究和探讨,并在此向您汇报。

首先,您在开题报告中提到了我的研究目标和研究问题的表述不够明确。您建议我明确指出我研究的具体目标和要解决的问题,以便更好地开展后续的研究工作。我认真思考后,我修改了目标和问题的表述,确保它们更加精确和清晰。我相信这样的修改会有助于我更好地理解我的研究方向,并且也能够引导我进行实际的研究。

其次,您对我的研究方法提出了一些建议。您认为我可以采用定性研究方法来进一步探索我研究的主题。我非常赞同您的建议,并对此进行了深入的研究。我发现定性研究方法可以帮助我更好地理解现象背后的原因和意义,从而更全面地回答我的研究问题。我已经开始阅读相关的文献,并计划进行一些实地观察和访谈,以收集必要的数据。

最后,您对我的论文结构提出了一些建议。您认为我应该在论文中加入一个章节来介绍我使用的理论框架和概念模型,以便读者更好地理解我的研究方法和结果。我对这个建议非常认同,并已经在我的论文中添加了这个章节。我相信这样的修改会使我的论文更加完整和有逻辑性。

再次感谢您对我的开题报告的指导和意见。我会认真采纳您的建议,并在后续的研究中努力改进。我相信,在您的指导下,我将能够完成一份高质量的论文。

谢谢您!

此致

敬礼

XXX

开题报告指导老师意见 篇二

尊敬的指导老师:

您好!我是XXX,非常感谢您对我提交的开题报告的指导和意见。在您的指导下,我对我的研究方向和方法进行了重新评估,并做出了一些改进。在此,我向您汇报我对您的意见的回应。

首先,您在开题报告中提到了我的研究目标和问题的描述不够明确和具体。您建议我重新定义我的研究目标和问题,以便更好地指导我的研究工作。我仔细思考了您的建议,并在报告中进行了修改。现在,我的研究目标和问题更加明确和具体,我相信这样的修改会使我的研究更有针对性和实际意义。

其次,您对我的研究方法提出了一些建议。您认为我可以采用定量研究方法来支持我的研究。您的建议引起了我的兴趣,并促使我进一步了解了定量研究方法。我发现定量研究方法可以帮助我更好地收集和分析大量的数据,从而得出客观和可靠的结论。我已经开始学习相关的统计方法和软件,并计划在我的研究中使用定量研究方法。

最后,您对我的论文结构提出了一些建议。您建议我在论文中加入一个章节来介绍我使用的研究工具和数据分析方法。我对这个建议非常认同,并在我的论文中添加了这个章节。我相信这样的修改会使我的论文更加完整和易读。

再次感谢您对我的开题报告的指导和意见。我会认真采纳您的建议,并在后续的研究中努力改进。我相信,在您的指导下,我将能够完成一份优秀的论文。

谢谢您!

此致

敬礼

XXX

开题报告指导老师意见 篇三

  学生xx的选题,紧扣专业方向、紧扣现实,做到理论与实践结合、与实习体会结合,有现实意义,有完成选题的能力和条件,其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。

  且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研,参考了许多文献,最后确定的课题具有一定的实用价值。

  本课题是学生所学专业知识的延续,符合学生专业发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的研究能力有益。

  研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

  同意该课题开题。

开题报告指导老师意见 篇四

  该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻,参考了许多的文献资料,具有一定的研究价值。

  本课题结构合理,内容完整,主要观点突出,并且时效性强,是学生学习方向的延续,对于提高学生的能力有利。

  同意该课题开题。

开题报告指导老师意见 篇五

  该生通过与课题组成员和老师充分讨论,参考了许多文献,确定了具有一定的市场价值的课题。

  本课题初步确定的论文设计思路基本明确,通过分析Grice的合作原则在国际商务谈判中的运用可以提高国际商务谈判的效率,以及促进国际贸易的发展。

  本课题的研究方法和研究步骤基本合理,难道合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

  同意该课题开题。

开题报告指导老师意见 篇六

  论文选题与专业结合较紧密,选题的范围比较适中。

  该选题的研究具有一定的实践指导意义。

  论文的结构完整,包括引言、正文和结论。

  论文的内容安排合理,逻辑关系清晰,紧扣论文主题。

  拟采取的研究方法具有一定的合理性。

  整个论文按时完成的可行性较大。

  在下一阶段写作中,要注意研究方法的正确应用,在深入分析的基础上提出切合实际的.、有较强针对性的具体建议。

  该开题报告符合要求,同意该同学开题,并进入下一阶段的论文写作。

开题报告指导老师意见(通用6篇)

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