染雾新教师岗前培训工作简报 篇一
标题：新教师岗前培训的重要性及实施情况
引言：
新教师岗前培训是为了帮助新教师更好地适应和胜任教育工作，提高教学质量，确保教学效果。本文将介绍新教师岗前培训的重要性以及我校的实施情况。
重要性：
1. 提高教师的专业能力：新教师岗前培训可以帮助教师了解教育教学的最新理论和实践，提高他们的专业能力，为教学工作奠定坚实的基础。
2. 帮助新教师适应教学环境：新教师岗前培训可以帮助他们熟悉学校的教学环境、教育教学政策和规章制度，提前适应教学工作，减少适应期带来的不确定性和困惑。
3. 塑造良好的教育教学理念：新教师岗前培训可以帮助教师树立正确的教育教学理念，引导他们真正关心学生的成长和发展，培养学生的创新思维和实践能力。
4. 加强教师的职业道德建设：新教师岗前培训可以加强教师的职业道德建设，培养教师的责任感和教育情怀，使他们成为具有高度敬业精神的优秀教师。
实施情况：
1. 培训形式多样化：我校的新教师岗前培训采取集中培训和分散培训相结合的方式，既组织全校新教师集中进行培训，也根据需要组织相关专家进行个别培训。
2. 培训内容全面丰富：培训内容包括教学理论知识、教育教学技能、学科知识和教育教学法等方面的培训，旨在提高教师的综合素质和教学水平。
3. 培训方式灵活多样：培训方式包括讲座、研讨会、案例分析、教学观摩等，通过不同的方式帮助新教师全面了解教育教学工作的方方面面。
4. 培训效果明显：通过新教师岗前培训，我校的新教师逐渐适应了教学工作，他们的教学能力和教育教学理念得到了明显提高，得到了学生和家长的一致好评。
结论：
新教师岗前培训对于提高教师的专业能力、帮助新教师适应教学环境、塑造良好的教育教学理念以及加强教师的职业道德建设具有重要意义。我校将继续加大对新教师岗前培训的投入，不断提升培训质量和效果，为新教师的成长和发展提供有力的支持。
新教师岗前培训工作简报 篇二
标题：新教师岗前培训的内容和方法探索
引言：
新教师岗前培训是为了帮助新教师更好地适应和胜任教育工作，提高教学质量，确保教学效果。本文将探讨新教师岗前培训的内容和方法，以期为提高培训效果提供参考。
培训内容：
1. 教学理论知识：培训应包括教育学、心理学、教育法律法规等方面的基础理论知识，帮助新教师理解教育教学的基本概念和原理。
2. 教育教学技能：培训应注重培养新教师的教学技能，包括教案设计、教学方法选择、教学评价等方面的能力，使他们能够灵活运用各种教学手段和工具。
3. 学科知识：培训应注重学科知识的传授，帮助新教师深入理解所教学科的基本概念和核心内容，提高学科专业素养。
4. 教育教学法：培训应注重教育教学法的培养，帮助新教师了解和掌握不同的教学法，培养他们的教学创新能力。
培训方法：
1. 讲座式培训：通过讲座的方式向新教师传授理论知识和实践经验，帮助他们全面了解教育教学工作的基本要求和要点。
2. 研讨会式培训：通过研讨会的方式，组织新教师和相关专家进行深入的学术交流和思想碰撞，促进新教师的自主学习和思考。
3. 案例分析式培训：通过案例分析的方式，引导新教师思考和解决实际教学中的问题，培养他们的问题解决能力和创新思维。
4. 教学观摩式培训：通过教学观摩的方式，让新教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧，提高自己的教学水平。
结论：
新教师岗前培训的内容和方法是提高培训效果的关键。培训内容应包括教学理论知识、教育教学技能、学科知识和教育教学法等方面的内容；培训方法应多样化，包括讲座、研讨会、案例分析、教学观摩等方式。通过不断探索和创新，我们可以不断提高新教师岗前培训的质量和效果，为新教师的成长和发展提供更好的支持和指导。
新教师岗前培训工作简报 篇三
新教师岗前培训工作简报范本
新教师岗前如何培训?下面是小编整理提供的新教师岗前培训工作简报范文，欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注的栏目!
篇一
为加强学院的内涵建设，增强学院教师的综合素质。8月xx日，学院新入职教职工培训第二天，董事长杨红卫亲临培训现场，给教职工做培训。
上午，全体新员工精神饱满地齐聚在一号报告厅，董事长杨红卫作《集团公司发展定位和学校发展历程》专题报告，从云南省的教育形势和教育需求入题，就云南省的教育水平、大学生入学率等问题对学院发展前景进行了分析。随后，杨红卫董事长分享了自己投身云南民办教育二十年的奋斗历程，学院从租地办学到自建校舍，从联合办学到独立颁发文凭，从中等职业教育到高等职业教育，从普通本科院校到应用型本科示范院校，她表示学院的发展就是她创业成功路上最真实的写照。在“大众创业、万众创新”这波创业浪潮中，杨红卫董事长还不忘告诫教职工要不断具备创业意识，不断提升自己。
校长彭增华代表全体师生向新教职工表示热烈欢迎，并带来了《学校发展定位》专题报告，同时鼓励新教职工，以自我定位为中轴，智商、情商为两翼，紧抓机遇，持续努力，在云南经济管理学院助跑起飞，实现人生梦想，为学院的建设贡献自己的力量!
副校长郭思智带来了《教师角色的转化》专题报告，他在分享教师职业发展规划的同时，也给鼓励大家在今后的工作中，应深挖一口井，引得活水来!即选定一个自我擅长的专业领域，找到一位合适的领路人，持之以恒地钻研下去，成为这个领域或岗位的专家!
相信此次学校提供的培训平台定会成为新入职教师快速成长的通道，期望新教师们能够在今后的学习和工作中不断地锤炼自己，发展自己与学院共筑经管教育梦!
篇二
为帮助新教师尽快适应工作要求，迈好职业成长的'第一步，20xx年8月31日至9月8日，教研培训中心培训部将对20xx年考录的35名新教师进行岗前集中培训。培训内容包括教育政策法规、教育教学常规、新时期师德修养、班级管理、教师心理健康等。通过培训，使新教师进一步增强爱岗敬业的师德修养，提高对新课改的理解和认识，丰富教育方法和手段，树立正确的人才观、教育观、评价观，熟悉教育政策法规和本市教育现状及发展趋势，形成为xx教育的腾飞而努力的责任感和使命感,让新教师们在培训中充实、在培训中锻炼、在培训中提升。
8月31日新教师培训开学典礼在xx市第五小学举行，教育局教师教育科邢斌科长和教研培训中心培训部张丽主任参加了此次开学典礼。邢科长做了专题发言，向新教师明确提出本次培训的目的，并期望大家珍惜所在的工作环境，把握各种学习机会，发展自身，在xx的教育平台上找到属于自己的一方舞台。
集中培训结束后，培训部和教研部成员将组成听评课小组，负责对新教师一年内在各自学校的教育教学情况跟踪考核。
篇三
教师，是学校发展的脊梁，是学校改革的重要保障。今年对于xx二小来说，是发展的一年，是喜人的一年。在教育局领导的亲切关怀和大力支持下，在xx二小行政班子的正确领导下，在全体教职工的齐心努力下，xx二小魅力分校顺利完成了假期招生工作和开学初的准备工作。为了能加快学校发展，让学校教师队伍扩充和更新的步伐不断加快，我校决定对新分配的临聘教师和到我校交流的3位新教师进行岗前培训。
工欲善其事，必先利其器。8月30日至8月31日在我校阶梯教室对34位临聘教师和到我校交流的3位新老师进行了为期两天的集中培训，由校领导张倩校长和各块有经验的分管中层领导和相关骨干教师从学校基本情
新招考的34名临聘教师和3位交流到我校的教师，于8月30日上午8:00全部到齐，无一迟到、请假，在培训过程中他们仔细聆听，认真做笔记。
下一阶段我校将对各学科临聘教师和新教师，进行分散培训。学校根据他们每个人的所学专业和所任教学科特点，分组由相关学科的骨干教师再进行相关课程标准的解读，掌握学校备讲批辅测的要求，进一步掌握学科的教学常规和技能，从而让他们能尽快进入教师角色，胜任教学和班级管理工作。
磨刀不误砍柴工。通过此次岗前培训，我们希望全体新教师进一步提高学识水平，掌握现代化教育手段，增强学科教学的有关技能，从而提高教师的教学能力和教学水平。使新教师具有熟练的教学技能和系统的教育理论，并能有效快速地开展教学工作。让他们初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化，为新教师及早了解校情，了解教育改革的形势，为他们更快地适应新的工作岗位，进入角色，从而提升新教师的专业素养，打下良好的基础，也为学校发展夯实基础，提供重要保障。
