染雾课间十分钟作文 篇一
我最喜欢的动物
在这个世界上，有许多种类的动物，每种都有它独特的特点和魅力。然而，在我心中，最喜欢的动物非熊猫莫属了。
熊猫是中国的国宝，也是世界上最可爱的动物之一。它们有着圆圆的脸庞，黑色的眼圈和粉红色的鼻子，看起来十分憨厚可爱。熊猫的身体被厚厚的黑白毛皮所覆盖，给人一种温暖和舒适的感觉。它们喜欢吃竹子，是世界上唯一以竹子为食的动物。每天，它们会吃掉许多竹子来满足自己的饥饿。熊猫的性格非常温和，它们很少攻击人类，因此备受喜爱。
除了外貌和性格上的优点，熊猫还有着重要的保护意义。熊猫是濒危物种，它们的数量越来越少，濒临灭绝的边缘。因此，保护熊猫已经成为我们每个人的责任。中国政府和各种动物保护组织都在努力保护熊猫的栖息地，禁止非法捕猎和破坏熊猫的生活环境。人们也积极参与到熊猫保护的行动中，通过捐款、参观熊猫基地等方式支持熊猫的保护事业。
我非常喜欢熊猫，不仅因为它们的可爱和温和，更因为它们的保护意义。我希望熊猫能够继续繁衍生息，永远存在于这个美丽的地球上。
课间十分钟作文 篇二
我的理想职业
每个人都有自己的理想职业，而我心中最向往的职业是一名作家。
作为一名作家，我可以通过文字表达自己的想法和情感。文字是我与世界沟通的桥梁，通过写作，我可以将自己的思考和观点传达给更多的人。写作是一种创作的过程，它可以让我在纸上创造一个个世界，让读者感受到我的情感和意义。我希望我的文字能够触动人心，给读者带来温暖和启发。
作为一名作家，我也可以通过写作来探索和发现世界。我可以写下自己的旅行经历，记录下见闻和感受。通过写作，我可以了解不同的文化和风俗习惯，拓宽自己的视野。我可以通过写作来表达对社会问题的关注，传递正能量，帮助解决问题。作为一名作家，我希望自己的文字能够引发思考和改变，成为社会进步的一部分。
然而，成为一名作家并不容易。写作需要大量的时间和精力，需要不断的学习和积累。作为一名作家，我需要不断提升自己的写作技巧，学习不同的写作风格和表达方式。我需要培养自己的观察力和思考能力，以便产生更有深度和影响力的作品。作为一名作家，我也需要保持良好的心态和坚持不懈的努力，面对困难和挫折，始终保持对写作的热爱和激情。
尽管成为一名作家的道路充满了挑战，但我相信只要我坚持不懈地努力，我的梦想终将成真。作为一名作家，我希望能够用自己的文字传递美好和正能量，让更多的人受到启发和感动。
课间十分钟作文 篇三
“叮铃铃，叮铃铃”下课时间到了，同学们争先恐后地冲出教室，奔向操场，开始做自己喜欢的事情。
在操场的北边有几个低年级的同学在立定跳远，他们像一只只小兔子一跳可以跳出1米多。
在操场的西边有几个中年级的乒乓球手，在球桌上不分胜负，看，正在这时左边的男同学发球给右边的男同学，右边的男同学向前一杀，左边的男同学慢了一步，输了一球。
在操场的北边有几个高年级的同学正在竖杆上爬，颇像一只只灵活小猴子正在爬树。向右一点儿一看！呀！一位男同学正在向一位身材小巧玲珑的女同学发出挑战呢！“比赛开始”不知是谁喊了一声，男同学飞快地向上像一只灵活又凶猛的大猩猩。女同学则像一只轻快的小燕子。就在那几秒钟之内男同学快了一步，女同学输了，站在一旁，在想着什么。在操场的南边有几个同学在拔河，可激烈了，一会儿红绸向左，向右，不分上下。
在操场的中间，我正在玩扔沙包呢，我一扔过去，差点儿就把沙包扔中了一个同学，这时，在我没有防备的情况下，有位同学向我一扔。呀！我被淘汰了！
上课时间到了，我们恋恋不舍地回到教室，现在我已经开始盼望下一个课间了。
课间十分钟作文 篇四
“丁零零—”下课铃声响了，我像一支离弦的箭一样冲出教室，奔向操场，迫不及待地去参加足球训练。
今天教练让我们练习的动作是“踏球”。教练先拿来一个球示范给我们看，只见教练先把球放在离脚10厘米远的地方，接着身体向上跃起，然后用左脚踏触足球的顶端，让球慢慢向前滚去。再跳起来换右脚，做出同样的动作，就这样一直交替着把球踢到终点。
我看完教练的示范，心想：这也太简单了吧！可轮到我上场时，却感觉球像
一只调皮的猴子不听我的使唤。我踢重了球就滚得远远地，踢轻了球就待在原地不动。我很困惑，怎么这么难呀！于是我连忙拿起一个球，到操场边练习。我模仿教练的动作，练起了原地踏球，刚开始球总是不受我的控制往前滚，我十分着急。但我心想：这可是我最喜欢的运动，可不能就这样轻易放弃了。于是我一遍又一遍地练习，不一会儿我就累得气喘吁吁，汗水湿透了我的衣服。但我仍然坚持着，一直练了三百多下，终于功夫不负有心人，让我练会了踏球。
通过这次足球训练，我明白了有志者事竟成。
课间十分钟作文 篇五
丁零零，下课零响了，同学们一窝蜂地涌出教室。本来安静的操场变得热闹起来了，充满了欢声笑语。
操场上，高年级的同学们正在打着篮球。他们把球打来打去，一会儿跑到这儿的篮球架下抢球，一会儿跑到另外一个篮球架下运球。这个篮球正在努力的蹦高呢！它用力地把自己向篮球框里送去，坐在旁边的小观众们正看地入迷，有时还会为这一些打篮球的选手捏了一把汗。
花园里，一些一二年级的小朋友正在看着一些小昆虫。只见他们手里拿着一个小棍子，在小昆虫不注意的时候，用力一抓，想把这只小昆虫放进他手上的罐子里时。机灵的小昆虫一下子就逃走了。他又抓，小昆虫又躲，他还在抓，小昆虫还逃。旁边的同学们正边看边哈哈大笑，笑得前仰后翻。
教室里，有一些同学正在玩二十四点这一个数学游戏，一个同学拿出四个数字，看谁先用加减乘除凑出二十四。我也参加了进去。这时那个同学拿出了三、八、一、一，我马上就会了，说：“三乘八等于二十四，二十四加一减一等于二十四。”太好玩了。
上课铃响了，这真是一个快乐的`课间十分钟！
课间十分钟作文 篇六
叮铃铃！”下课了，同学们像洪水似的跑向了操场，操场上十分热闹。同学们分成了几组，开展着各种欢快、有趣的活动。
有的同学在打乒乓球，瞧他们打得多起劲呀！两队同学正在进行激烈的比赛。只见乒乓球像一只兔子，在球桌上跳来跳去，两边的同学你推我挡，你来我往，周围观战的同学不时发出阵阵喝彩声。
有的同学在踢毽子，看，他们正比赛呢！旁边的同学都在喊：“加油啊！加油啊！”这时，他们把毽子踢得更高了。瞧，这位叫悦悦的同学越踢越多，引来同学们的阵阵欢呼！旁边的明明也不甘示弱，越踢越快，踢得毽子都快要飞起来了。
还有的同学在跳长绳。跳长绳的同学可真多呀，他们排成了一条长龙，一个接一个地跳起来。看，他们接得多快、跳得多高啊！还有一个同学在跳短绳。他跳得多么好啊，而且还会花样跳呢！一会儿正着跳、一会儿反着跳、一会儿跳双飞、一会儿编花篮。
“叮铃铃！”上课啦，同学们回到自己的座位上，开始上课。刚才的课间活动真是丰富多彩啊！
