染雾有趣的一节课_ 篇一
在我们的学校，有一位非常有趣的老师，他总是能给我们带来一些不同寻常的课堂体验。有一天，他给我们上了一节非常有趣的数学课，让我深受启发。
这节课，老师没有像往常一样，简单地讲解数学公式和解题方法，而是通过一系列有趣的游戏和实践活动来引发我们对数学的兴趣。他先给我们每个人发了一张纸，然后告诉我们，接下来要进行一个有趣的实验。
实验的内容是，我们需要将纸张折叠成一个特定的形状，然后计算出这个形状的面积和周长。听到这个任务，同学们都兴奋起来，开始展开纸张，试图找到最佳的折叠方式。我和我的同桌合力折叠了一会儿，终于成功地完成了任务。
接着，老师让我们互相展示我们的纸张形状，并让我们用尺子测量出它们的面积和周长。同学们纷纷拿出尺子，开始认真测量。我注意到，尽管我们的纸张形状各不相同，但是它们的面积和周长却有着一定的规律。通过比较和讨论，我们逐渐发现了这些规律，并学会了如何计算面积和周长。
这个实验不仅让我们对数学概念有了更深入的理解，还锻炼了我们的观察和计算能力。而且，通过这个实验，我们还学会了如何合作和交流，因为在折叠纸张和测量的过程中，我们不断地与同桌和其他同学交流和比较。
这节课让我深刻地感受到了数学的趣味和实用性。以前，我总觉得数学是一门枯燥乏味的学科，但是通过这个实验，我发现数学可以是有趣的，可以与我们的日常生活相结合。从那以后，我对数学的兴趣大大增加，我开始主动参与课堂上的讨论和活动，积极思考和解决数学问题。
我非常感谢这位有趣的老师，他通过这节课改变了我对数学的看法。他教会了我数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。我相信，在他的带领下，我会继续在数学领域有所突破，并且享受这个过程。
有趣的一节课_ 篇二
在我们的学校，有一位非常有趣的老师，他总是能给我们带来一些不同寻常的课堂体验。有一天，他给我们上了一节非常有趣的历史课，让我深受启发。
这节课，老师没有采用传统的讲解方式，而是通过一种游戏来带领我们回到了古代的历史时期。他将课堂变成了一个时光机，带领我们穿越时空，亲身体验古代的生活和文化。
首先，老师让我们分成小组，每个小组代表一个古代国家或文明。我们需要在规定的时间内，收集尽可能多的信息和文物，来了解这个国家或文明的历史背景和特点。我们兴高采烈地开始了这个任务，每个小组成员都发挥自己的特长，积极搜索资料和展示文物。我们通过阅读书籍、查找互联网和采访专家等方式，收集了大量有关古代的信息。
接着，老师让我们进行一个模拟游戏，每个小组需要扮演古代的人物，通过对话和互动来展示古代的生活和文化。我们穿上了古代的服装，进行了一场场精彩的对话和表演。通过这个游戏，我们不仅对古代的历史有了更深入的理解，还学会了合作和沟通。而且，通过扮演古代人物，我们更能够身临其境地感受到古代的生活和文化，这给我们留下了深刻的印象。
这节课让我深刻地感受到了历史的魅力和重要性。以前，我总觉得历史是一门枯燥乏味的学科，但是通过这个游戏，我发现历史可以是有趣的，可以通过亲身体验来学习。从那以后，我对历史的兴趣大大增加，我开始主动阅读历史书籍，积极参加历史研究和讨论。
我非常感谢这位有趣的老师，他通过这节课改变了我对历史的看法。他教会了我历史不仅是一门学科，更是一种生动的故事和人类经验的总结。我相信，在他的带领下，我会继续在历史领域有所突破，并且享受这个过程。
有趣的一节课_ 篇三
今天，我们上了一节体育课。
课上，我们玩儿的很开心。老师先让我们跑了几圈，然后，老师又给我们做了做传篮球的示范动作，接着，就把我们分成了几个队，让我们自己进行传篮球。我和沈越她们一队，我们先是慢慢地按照老师教的动作去传球，玩儿了一会儿，我们便觉得，这没有意思了，看着其他队都在疯狂地传着球，而且传得很开心时，我们便一致同意：也开始疯狂传球，正当我们玩儿的开心时，一件突如其来的事让我们更为开心，王茜（也是我们一队的）竟然把球扔到了别人的队里了，作为接球人的沈越，只好撒开她的大长腿去追，追着追着，竟然把球追到别的班里了，球好像在跟沈越做对似的，滚到边上还不行，还滚到队伍里头去了，沈越只好尴尬地跑到别的班的队伍里去追，终于，球好像想歇会儿了，便停了下来，沈越一摸到球，就赶紧跑到我们这里来了。这时，我们再也忍不住，便笑出了声来。一节体育课就在我们那欢乐的笑声中结束了。
我望着那空荡荡的操场，又想起了那件事时，我咧开嘴，又笑了......
有趣的一节课_ 篇四
“丁零零”上课了，同学们赶紧回到座位，迎接新一节课的到来 。张老师精神抖擞地站在讲台上故作神秘地说：“同学们，我今天给大家变个魔术好吗？”，同学们马上欢呼雀跃起来。
我们很疑惑：这葫芦里卖的什么药呀？张老师随后跟我们讲了一个鸡蛋美眉落水记的故事，问我们要怎样把她救出来。顿时教室里鸦雀无声，有的同学歪着头凝思，有的眉头紧锁，都在冥思苦想。只见老师把一个五官端正的鸡蛋美眉放进一个装满水的口径约十厘米透明玻璃杯里，她沉了下去。突然，有一个同学说：“可以放一些盐进去，她就可以浮上来了。”
老师放了一小勺盐，结果，鸡蛋美眉还是在水底“睡大觉”，救“蛋”要紧啊，我好像听见她在呼救呢，怎么办呢？又有同学问：“是不是盐太少了呀？”但陆陆续续放了四勺盐，还是没有效果。一部分同学垂头丧气，哀声叹气，都表示不想再尝试了，这样太浪费盐了。但另一部分同学强烈要求再试一次，希望实在是很渺茫，鸡蛋美眉已经奄奄一息，她只有一线生机了。最后，老师又放了一勺盐，我们的眼睛死死地盯着杯子看，眨都不敢眨一下，脖子比天鹅伸得都长。这次，鸡蛋美眉终于浮起来了，顿时教室里欢天喜地，同学们互相击掌庆祝。
这次试验让我懂得了坚持就是胜利，爱迪生发明电灯试验了一千多次呢，我们做什么事都不能很快就放弃，因为失败乃成功之母啊！
有趣的一节课_ 篇五
进入初中，我上的第一节课是数学课，我遇见了陆老师。
陆老师一进教室，我总觉得他很像一个人。像谁呢？我想来想去，终于找到了答案：像我呀！哎，不不！严格地说，应该是我像他：一个大大的将军肚，走路慢慢的，一副笑弥勒的模样，你说我俩像不像？
陆老师有点谢顶，好像光芒四射的小太阳。他虽说不准普通话，但很幽默。
上课一开始，就切入了正题。只听陆老师用浑厚的男中音说：“同学们，大家都已经上初中了，学习就要更加努力……”讲到怎么解数学题，陆老师突然说了一句：“人是从猴子进化来的。”这句莫明其妙的话使得我们百思不得其解。见我们浑沌不开的样子，他又说：“我们的祖先就是孙悟空，我们就要学习孙悟空的七十二变，用火眼金睛审清题目，懂得灵活变化，掌握多种解题方法。”
在自我介绍时，陆老师说：“我姓陆，大家叫我……”还没等陆老师说完，有几个调皮的同学异口同声地说：“陆小凤！”说完后，全班同学笑得前俯后仰。陆老师没生气，大度地笑笑：“大家想象力太丰富了，我叫陆中华。”这时，一个同学说：“你不叫陆中华，你这个大编子！”陆老师摸着光光的脑门，嘿嘿笑着：“对对，我是大骗子，那你们是小骗子啰！”又一次哄堂大笑。
从此，我们对陆老师充满了好感，也深深在爱上了数学课。
有趣的一节课_ 篇六
今天，老师上了一节“看题”为主题的课。
刚开始，老师跟我们说了摘录“秋天的树叶”要注意哪几点。老师给我们列了四点：1、树叶2秋天3三种不同的树叶4形状、颜色。让我们照着黑板上进行修改。
紧接着，老师又和我们讨论起了周末日记上的那篇作文，还把我、胡成雪和胡梦靖读给大家听。读完，老师让大家按照刚才读的作文进行修改、重写。
然而，最严重的事情还在后面，老师说完日记，便从柜子里拿出试卷，说：“你们看看你们写的都是什么，班上有一半同学都离了题，扣了15分到20分。下面，我来点一下名字。......范淑琴......闻姗姗......"当老师报到我的名字，说我的作文扣了十三分时，所有的人都向我偷来了惊讶的目光。当我上台拿试卷时，老师还说了一句话：“少扣两分是因为你字写的好。”
回到座位上，我失落的趴在桌子上，随后，我一边听着老师的训话，一边心想：“唉，这次都怪我没有仔细看题。但是我不能灰心，等下一次做题的时，我一定要用心看，取得优异的成绩。”
