染雾给予的作文 篇一
当我们谈到“给予”的时候，我们通常会想到帮助他人、奉献和慷慨。给予是一种美德，它不仅可以让别人感到温暖和幸福，也能让我们自己感到满足和快乐。
首先，给予可以帮助他人。在我们生活的过程中，总会遇到一些困难和挫折。这时候，如果有人能够给予我们一些帮助和支持，那将是非常宝贵的。比如，当我们遇到学习上的困难时，老师和同学们的帮助可以让我们更好地理解和掌握知识。当我们感到疲惫和沮丧时，朋友们的关心和鼓励可以给我们带来力量和勇气。给予不仅可以解决问题，还可以给人以希望和信心。
其次，给予是一种奉献和慷慨的表现。当我们给予他人的时候，我们往往会付出一些自己的时间、精力和资源。这种奉献和慷慨的精神是社会进步和和谐发展的重要基石。比如，许多志愿者经常参与社区服务、慈善活动和环保行动，他们用自己的行动诠释了给予的意义。通过给予，我们可以让自己成为社会的一份子，为他人的幸福和福祉做出贡献。
最后，给予可以带来满足和快乐。当我们帮助他人并看到他们因此而受益时，我们会感到非常满足和快乐。这种满足感不仅来自于帮助他人的成就感，也来自于我们与他人建立的亲密关系。通过给予，我们可以培养出一种乐于助人的品质，这种品质将会给我们带来更多的机会和幸福。
总之，给予是一种美德，它可以帮助他人、奉献和慷慨，同时也能给我们自己带来满足和快乐。我们应该珍惜给予的机会，用我们的行动去影响和改变他人的生活。让我们一起努力，让给予成为我们生活中最美好的一部分。
给予的作文 篇二
在这个充满竞争和压力的社会中，人们往往更加关注自己的得失，而忽视了给予的重要性。然而，给予是一种宝贵的品质，它不仅可以帮助他人，还能让我们自己得到满足和快乐。
首先，给予可以帮助他人。无论是物质上的帮助还是精神上的支持，都可以让他人感到温暖和幸福。当我们帮助他人解决问题和困难时，我们可以成为他们的支持者和朋友。比如，当我们看到有人需要帮助时，我们可以伸出援手，为他们提供帮助和支持。通过给予，我们可以让他人感受到关爱和关心，帮助他们走出困境，实现自己的梦想。
其次，给予是一种奉献和慷慨的表现。当我们愿意付出一些自己的时间、精力和资源去帮助他人时，我们展现了一种无私的精神。这种奉献和慷慨的品质可以促进社会的和谐和进步。比如，许多志愿者经常参与各种慈善活动和社区服务，他们用自己的行动诠释了给予的意义。通过给予，我们可以成为社会的一份子，为他人的幸福和福祉做出贡献。
最后，给予可以带来满足和快乐。当我们帮助他人并看到他们因此而受益时，我们会感到非常满足和快乐。这种满足感不仅来自于帮助他人的成就感，也来自于我们与他人建立的亲密关系。通过给予，我们可以培养出一种乐于助人的品质，这种品质将会给我们带来更多的机会和幸福。
总之，给予是一种宝贵的品质，它可以帮助他人，使社会更加和谐和进步。同时，给予也能让我们自己得到满足和快乐。让我们珍惜给予的机会，用我们的行动去影响和改变他人的生活。让我们一起努力，让给予成为我们生活中最美好的一部分。
给予的作文 篇三
给予，顾名思义就是赐予、赋予的意思。说起给予，我想起了一件难忘的事——星期五的下午第三节课，也是课后整理的时间，平常我们应该下楼到大操场上开展体育活动。但是今天外面在下着小雨，我们只好在教室里面听老师的安排。周老师在黑板上布置了几道题目，让我们用铅笔画图并计算它的面积，我正画着，坐在我后面的金巧怡突然用铅笔碰了碰我的后背，我过身去，问：“干什么呀？”金巧怡说：“李思慧，能把你的0.5自动铅笔的笔芯借我一根吗？我今天忘带了。”我一向不爱搭理这些问题，随口说：“我也没带。”便过身去继续写我的作业去了。写的时候，我偷偷地过头去，她好像非常失望，看着她失望的样子，我的心中有些内疚。过了一会儿，我自动铅笔的笔芯也用完了，便把装笔芯的盒子从文具盒中拿出来，拿了一根就放在文具盒里，但这刚刚被金巧怡看见了，又一次对我说：“李思慧，能借给我一下笔芯吗？这次我没带，下次一定带！”我听到她恳求的语句想说：“借你一根吧！”可是我的喉咙里像被什么东西给堵住了，声音怎么都发不出来。我像被控制了一样，摇了摇头。
作业改完后发了下来，我看到金巧怡低着头，我看了她的作业本，打了个B，1个是因为计算出错，第2个是因为图是用钢笔好的。我的心口不然一震，如果我不那么固执，给他一根笔芯，她就不会犯起第2个错误，心想：我一定要向他说对不起。课间时，我过身，红着脸对她说：“对不起，金巧怡，昨天我不该那么做，希望你原谅我！”金巧怡笑着说：“没关系，这也怪我记性不好。”从此以后，我和金巧怡的友谊更深了。
给予的作文 篇四
给予比接受真的`更令人快乐!那天,使我深深的懂得了这个道理!
那是令人想起来快乐想笑的故事,是一个见证了美好友谊的故事!
五年级上半学期的时候,轮到了我们班值周,我和我的死党---田佳瑶分到了一组，组长杨润增把我们安排到了室外,天呐!那可是冬天啊!我们极不情愿,但最后我们还是答应了。
第一天,我们平平安安的度过了,(准确的应该是我!)那天,我很幸运的躲过了扫把星的扫把星法，但这不就是暴风雨前的彩虹吗？！俗话说，躲得了初一，躲不了十五，这不，暴风雨来了！！
第二天，我和田佳瑶照样去值周。“扫干净点啊”“这里是哪一个班扫的？”等等，这样的话，我和田佳瑶说了不下5次，就这样，一上午安全度过！
到了下午，我对田佳瑶说：“反正小孩子都没有时间观念的，咱们先小玩一会吧！”田佳瑶也答应了。于是---我们先玩了一会别的健身器材，过了一会，我们又去玩独木桥，我刚刚走上一个高一点的，就只听见“啪，啊！”的一声惨叫,我摔下来了，钢条和我的大腿和屁股亲了一口，这可疼坏我了！“哎呦呦，田佳瑶，快扶我一下！再不扶就见不到我了！”她见了，连忙把我扶起来，问道：“怎么了，没事吧，是不是特别痛啊?”我也“恩，恩”的回答于是田佳瑶边走边扶着我，边告诉我：“你揉一揉，然后别想他就不疼了！”接着。她又讲笑话给我听，我也疼哭了，边哭边笑，但后来也不是那么太疼了，田佳瑶见了我又哭又笑的样子也笑了！最后上课前，我的疼痛也渐渐减小了，我们一起快快乐乐的回到了家！
但到了家，那两出伤又开始疼了，我的眼泪也下来了，可我哭着哭着就想到了田佳瑶对我说的话，对我的鼓励，我也开始克服疼痛，最终，我胜利了！
给予，是一种语言；给予，是一种方式；给予，是一种爱心；给予，是整个世界！
给予比接受真的更令人快乐！
给予的作文 篇五
不管是热闹繁华的市井热区，还是在冷清孤僻的街头小巷，或是堆积如山的垃圾堆上。总能看到一群乞丐，他们整日衣衫褴褛，餐风露宿，他们无以为生，更不能维持生计，有很多都鄙视他们。人群从他们身边走过，一点儿不会注意到旁边还有一个乞丐。
有一个星期天，我从新华书店走了出来，天下起了雨。我双手护头，向雨中跑去，雨越下越大，雨滴就像断了线的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一辆辆豪华的小轿车，一把把五颜六色的雨伞穿梭在雨帘之中。
快到家时，只见一位老乞丐蜷缩在门柱旁。他身上只穿了一件单薄的衣裳，外面还裹了一层塑料纸。那个摆在他前面的破铁罐已经生锈了，锈迹就像他那面黄肌瘦的脸上参差不齐的皱纹一样。他瑟瑟发抖地躺在一张旧凉席铺着的水泥地上，一双深深陷进脸颊的眼睛里透露出他的困境，他现在的样子只能够用两个字来形容——可怜。我见着那穷困潦倒的样子很是同情，就掏出钱包里的零花钱，给他一些钱。我走到他面前，弯下腰，将一元钱投进了老人的锈铁罐中，他马上用嘶哑的声音对我说“谢谢你，谢谢你，祝你长命百岁，身体健康……”我并没有说什么，只是对他微微一笑。一下子，我觉得快乐了许多，没想到，付出一元钱，会得到这样的回报，我高兴地走了。
一元钱，这是一个很小的价值单位，它没有“万”那么气派，更没有“亿”那么富有，但它却可以给予一群人，一群可怜巴巴的乞丐以温暖。爸爸每年都把我小时候的旧衣服送给其他小孩子们，虽然旧了，但也能给他们送去温暖。要知道，给予是快乐的，它让社会充满爱心，让社会变成一个美好的大家庭。
