染雾感恩父母实践活动总结 篇一
在这个充满竞争和压力的社会中，我们常常忽略了身边最亲近的人——父母。为了唤起青少年对父母的感恩之情，学校组织了一次感恩父母的实践活动。通过这次活动，我深切感受到了父母的辛勤付出，也更加明白了感恩父母的重要性。
在活动中，我们以班级为单位，分成小组，每个小组都有一个具体的感恩父母任务。我的小组任务是给父母写一封感恩信。这对我来说是一项很有挑战性的任务，因为平时我很少表达自己的情感。但是，为了完成这个任务，我开始思考父母对我的付出和关爱。我想起了小时候，每当我生病时，父母总是守在我的床前，细心照料；我想起了每当我遇到困难时，父母总是在我身边，给予我鼓励和支持。这些回忆让我感受到了父母的无私和爱。
在写信的过程中，我流下了眼泪。我写下了我对父母的感谢之情，表达了对他们的爱和关心。通过这封信，我告诉父母，我明白他们为我付出的一切，我感激他们的辛勤努力，我会更加珍惜他们。
在感恩父母实践活动的最后，我们举行了一场感恩晚会。每个小组都有机会展示他们的感恩作品，比如感恩歌曲、感恩舞蹈等。我和我的小组成员一起上台朗读了我们写给父母的感恩信。当我看到父母在观众席上流下了感动的泪水时，我明白了感恩的力量。感恩不仅仅是一种情感，更是一种行动，通过行动表达我们对父母的感谢之情。
通过这次活动，我学到了很多东西。首先，我明白了父母对我的付出是无私的，他们为了我可以付出一切。其次，我认识到了感恩的重要性，感恩不仅仅是一种情感的表达，更是一种行动的体现。最后，我意识到要时刻珍惜身边的人，包括父母和亲人。因为他们的关爱和付出是无法用言语和金钱来衡量的。
感恩父母实践活动是一次很有意义的活动。通过这次活动，我深刻体会到了父母的辛勤付出，也更加明白了感恩父母的重要性。我会将感恩的理念贯彻到日常生活中，用实际行动回报父母的爱和关心。
感恩父母实践活动总结 篇二
在这个物质极其丰富但情感匮乏的社会中，我们常常忽略了最亲近的人——父母。为了唤起青少年对父母的感恩之情，学校组织了一次感恩父母的实践活动。通过这次活动，我深切感受到了父母的辛勤付出，也更加明白了感恩父母的重要性。
在活动中，我们以班级为单位，分成小组，每个小组都有一个具体的感恩父母任务。我的小组任务是为父母准备一顿感恩晚餐。这对我来说是一项很有挑战性的任务，因为我从来没有做过饭菜。但是为了感恩父母，我决定克服困难，亲自动手。
为了准备这顿感恩晚餐，我花了很多时间研究菜谱，学习做菜的技巧。我在网上搜索了很多菜谱，选择了几道比较简单的菜品。然后，我去市场购买了所需的食材。在做菜的过程中，我遇到了很多困难，比如切菜不熟练、火候掌握不准确等。但是我没有放弃，我不断地尝试和改进。最终，我成功地做出了一顿可口的感恩晚餐。
在晚餐开始时，我向父母鞠了一躬，表达了对他们的感谢之情。然后，我亲自为他们盛饭、夹菜，给他们倒饮料。在晚餐的过程中，我和父母畅谈着心事，分享着快乐。这是我第一次亲手为父母做饭，也是我第一次和父母如此亲近地交流。通过这顿感恩晚餐，我更加明白了父母的辛勤付出和无私奉献。
通过这次活动，我学到了很多东西。首先，我明白了父母对我的付出是无私的，他们为了我可以付出一切。其次，我认识到了感恩的重要性，感恩不仅仅是一种情感的表达，更是一种行动的体现。最后，我意识到要时刻珍惜身边的人，包括父母和亲人。因为他们的关爱和付出是无法用言语和金钱来衡量的。
感恩父母实践活动是一次很有意义的活动。通过这次活动，我深刻体会到了父母的辛勤付出，也更加明白了感恩父母的重要性。我会将感恩的理念贯彻到日常生活中，用实际行动回报父母的爱和关心。
感恩父母实践活动总结 篇三
感恩是一种文明，是一种品德。拥有一颗感恩的心，我们才能懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，珍爱自己。三月，我们班开展了以“感恩父母心”为主题的一系列活动。在活动中，学生听了了许多名人、伟人感恩的先进事迹，学会了一首感恩的歌曲，用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳，用一天当家为父母分担家务。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。活动将在“构筑温馨，构建和谐”的氛围之中，持续开展下去。
1、开展了读书活动。
我们开展了以“阅读"进步"和谐”为主题的读书活动。每名同学利用假期时间，至少阅读了一本有关成长经典、历史传记、人生哲理等书籍，并且围绕“成长之路，感动你我”书写了征文。孩子们用自己稚嫩、有清纯德笔触真实地记录了发生在家人、同学身边的故事。开学初学校举行了“我的读书小报”手抄报比赛，充分展示了学生们独具特色创造性，锻炼了学生们动手实践的活动能力。
2、开展感恩父母心，孝心无价活动。
学生在假期以个体为单位开展“今天我当家”为主题的系列活动，例如：帮助父母做一些力所能及的家务，每周做一日家庭卫生清洁员，打扫一次楼道卫生，做一天家庭主管，为父母做一次饭，学会帮助父母料理家务，并以“今天我当家”为题撰写日记。
学生以“一封家书”的形式，表达了对父母的感激之情，以及今后努力的方向。在活动中，为了使每位学生都感觉自己就是活动的主人，我是这个小组中不可缺少的。我特别注意引导让小组的每个成员都有一个明确的职责，尤其是那些胆小的、调皮的、没有特长的同学给予特别的关照，因为这是调动他们活动积极性的良好开端。在活动中，有许多时候，小组成员们各抒己见，小组内就有了多种意见，我就指导学生按以下步骤进行：
1、理解别人的发言；
2、判断意见的正误；
3、组内达成共识；
引导学生归纳出一套最合理的小组活动方案，使学生逐步学会取长补短，达到集思广益，共同提高。
感恩父母实践活动总结 篇四
大力开展感恩父母教育活动，让学生在活动中学会感恩父母，提高生活基本能力，收到了很好的教育效果。
一、加强领导，全员重视
成立了“感恩父母”活动领导小组。领导小组成立后，多次召开会议，布置每阶段的“感恩父母”活动安排，分工到人，按时完成每项活动，并把活动的完成情况纳入各班的量化积分评比。校长室全体人员直接参与本项活动，加强对该项活动的领导，学校政教处（德育处）和教务处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。
二、扎实开展活动，增强育人实效
1、开好主题班会。
通过主题班队会，让学生讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节，母亲节，父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。
2、唱好一组感恩父母歌曲。
学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到了熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。
3、读好一组亲情文章。学校根据学生的年龄特点，精心选择了一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀人文素养打下坚实基础。
4、完成一套感恩作业
（1）开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。
（2）开展“给父母写一封信（打一个电话）”活动，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩。
（3）组织“我为父母献首诗”诗文朗诵竞赛活动。
三、评选优秀教师和优秀学生，树立典型
在活动中树立典型，对优秀教师与学生作出表彰，以树立良好形象，提升学校办学品味，为师生的成长奠基。对在活动中评选出的优秀教师与优秀学生进行广泛宣传，使我校的“感恩父母”教育上升到了一个更高的层次，学生的生活能力也得到增强。
以上就是我校开展“感恩父母”活动的总结。活动达到了预期的效果。老师虽然忙了一些，但看到学生所发生的变化，大家都感到很欣慰。当然，我们在活动中还遇到一些问题，如在我校“感恩父母”诗文朗诵活动中，有的班级对活动重视不够，节目质量不高，有敷衍的痕迹。这是我们的监督不够和个别老师责任心不强造成的。我们将在以后的工作中努力做好。下个月，我校将继续按照县局的要求，开展好“感恩老师”活动，以期取得更好的教育效果。
感恩父母实践活动总结 篇五
为弘扬中华民族的传统美德，倡导孝老爱亲的社会风尚，安图社区在辖区内大力培育与宣传敬老孝亲的典型，引导青少年弘扬孝老爱亲的中华传统美德，推进家庭文化、孝亲文化与社区文化相融合，传承中华孝道和敬老之风。
鸟有反哺情，羊有跪乳恩，尊敬长辈，孝敬父母，是中华民族传统的美德。在安图社区中有这样一位爱老敬老的好榜样，他就是被评为和平区“最美儿女”十佳模范的赵厚刚。今天安图社区邀请赵厚刚为青少年们上一堂“最美儿女感恩父母”的孝老敬亲讲座。
讲座中赵厚刚讲述了自己如何照顾八十多岁的老母亲，向青少年讲述了发生在日常生活中的琐事，赵厚刚没有豪言壮语，也没用华丽的辞藻。饮水思源，回报父母的养育之恩是中华儿女的美德，让老人安度晚年是每个子女义不容辞的责任。
此次讲座，安图社区请来了我们身边的真实人物赵厚刚，讲述发生在生活中的事情教导学生们要学会孝顺父母，尊敬长辈，做一个有孝心的好孩子。上行下效，老人抚养好子女，子女赡养好老人，敬老孝亲的风气就能一代代传承下去，只有这样中华民族的这一传统美德才能发扬光大。
感恩父母实践活动总结 篇六
每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。
对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
一、活动目的：
1、通过“感恩父母”活动，使同学进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。
2、通过“感恩父母”活动，使同学学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。
3、通过“感恩父母”活动，使同学们懂得人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。
感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；
你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的.一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。让同学们体会感恩，实践感恩。
二、活动过程
1、写一封信。以给父母自制卡片、写信、发短信的形式，表达自己对父母这些年来养育之恩的感谢。
2、争取每天做一次家务。每天用半小时以上做家务，如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。
3、谈一次心。找时间跟父母作一次真诚的交流，让父母了解自己的近况和真实想法，也体会一下父母的艰辛和不易。
4、学做一道菜。父母下班回来后，为他们做好热腾腾的饭菜，它们可能不可口，在父母心中却是最美味的一顿饭。
5、做一个计划。合理安排时间，加强锻炼身体，认真完成假期作业，做好预习复习工作，让父母放心满意。严格按计划完成任务。
经过活动的开展，同学们进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
在这些丰富多彩的活动中，同学们不仅学会感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。
