国培计划个人研修总结(通用3篇)

时间:2018-05-02 09:18:20
染雾
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国培计划个人研修总结 篇一:探索创新,提升能力

在参加国培计划的个人研修中,我有幸接触到了许多新的知识和技能,这对我的职业发展和个人成长有着重要的意义。通过这次研修,我深刻认识到了创新的重要性,并且学会了如何提升自己的能力。

首先,在这次研修中,我学到了很多关于创新的理念和方法。创新是推动社会进步和经济发展的重要动力,而作为一名从事创新工作的人员,我需要具备一定的创新思维和能力。在研修过程中,我参加了创新思维培训和案例分析课程,学习了从不同角度思考问题、寻找解决方案的方法,同时也了解了一些创新成功的案例。这些知识和经验对我今后的工作和生活都大有裨益。

其次,我在这次研修中也积极参与了各种实践活动,提升了自己的能力。例如,在团队合作的项目中,我学会了与他人合作、协调和沟通,提高了自己的团队合作能力。在模拟演练和角色扮演的活动中,我学会了如何应对各种挑战和压力,提高了自己的应变能力。这些实践活动都是针对具体的工作场景和情境进行的,让我更好地理解和应用所学知识,提升了自己的实际操作能力。

最后,我还通过这次研修结识了许多优秀的同行和专家,他们的经验和见解对我有着很大的启发和帮助。在与他们的交流中,我了解到了许多行业内的最新动态和发展趋势,拓宽了自己的眼界。同时,他们也给予了我许多宝贵的建议和指导,让我更加明确了自己未来发展的方向。

综上所述,这次国培计划个人研修为我提供了一个学习和成长的机会。通过学习创新理念和方法,参与各种实践活动,结识优秀的同行和专家,我不仅提升了自己的能力,也为自己的职业发展打下了坚实的基础。我相信,在今后的工作中,我会更加勇于创新,积极探索,不断提升自己的能力,为实现个人价值和社会进步做出更大的贡献。

国培计划个人研修总结 篇二:拓宽视野,提升素养

在国培计划的个人研修中,我有机会参与了各种培训和活动,这让我对自己的职业发展和个人成长有了更深入的认识。通过这次研修,我拓宽了自己的视野,提升了自己的素养。

首先,我通过参加各种培训课程,学到了许多关于行业发展和管理的知识。这些课程包括市场营销、人力资源管理、项目管理等,涵盖了我所从事的工作领域的各个方面。通过这些培训,我了解到了行业内的最新动态和发展趋势,了解到了一些管理和运营的实践经验,这对我的工作和职业发展都具有很大的指导意义。

其次,我还有机会参观了一些优秀的企业和组织,了解到了他们的管理模式和运营理念。这些企业和组织在各自领域都取得了卓越的成就,他们的成功经验对我有着很大的启发和借鉴意义。通过参观和学习,我了解到了一些成功企业的管理理念和经营策略,这对我今后的工作和职业发展起到了很大的推动作用。

最后,在这次研修中,我还参与了一些社会实践和公益活动。通过这些活动,我更加深刻地认识到了社会责任和公益意义的重要性。这让我不仅关注自己的职业发展,也关注社会的发展和进步。通过参与社会实践和公益活动,我学会了如何与他人合作,如何解决问题,如何为社会做出贡献,这些都对我的个人成长和职业发展有着重要的影响。

综上所述,这次国培计划个人研修为我提供了一个拓宽视野和提升素养的机会。通过学习各种知识和技能,参观优秀企业和组织,参与社会实践和公益活动,我不仅提升了自己的素养,也为自己的职业发展打下了坚实的基础。我相信,在今后的工作中,我会更加关注行业的发展和社会的进步,不断提升自己的素养和能力,为实现个人价值和社会进步做出更大的贡献。

国培计划个人研修总结 篇三

2019年国培计划个人研修总结

  当听到校领导下发传达网远程研修的消息时,大多数年老的同事都有种不太愉快,因为在有些老师心里,总认为网络教育研修都只是个形式化模式,通过这些天的学习使我改变了这种想法,觉得网络教育研修很有必要。

  很荣幸能成为张家口市小学思品1坊的一员,也很珍惜这一学习机会。

  在此次的培训中,我认真学习了网上的课程文本、学习资料,观看了专家视频答疑活动、认真浏览简报,我受益匪浅。在这次研修学习过程中,我做到了积极参与认真学习工作室老师和其它优秀老师的教学设计、案例分析、教学经验和方法总结、读书和教学及教研的心得体会、教学反思、经典文章和论文等。并认真做好读书笔记,写出自己的心得。不断在理性认识中丰富自我,在学习中成长自

我。

  通过这次远程研修,我增长了见识。远程研修平台上的老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以远程研修的`过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

  在课程学习中,印象最深刻的是“自由生长——池昌斌老师所经历的那些人、那些事、那些课!”他对品德课程的理解已经渗透了他的教育观和人生观,这是他在品德教学领域积蓄起来的强大的力量,让他所表达的理念不断丰厚,直至发出强有力的声音——一切为了学生的终身发展。讲座中的池老师能如此深入浅出,这种应需的“输出”就是源于他核心的职业信仰——为人的终身发展,不管是为学生还是为老师,目标贯穿始终。值得我们思考的方面有很多,但是最值得我们去坚持找寻的就是,我们的职业信仰是什么?我们需要职业信仰,因为他有力量带领我们走过每一天,每一个挫折和失败,每一个成功和收获,在教育人生的路上,始终有自己的方向!

  通过本次培训我有以下体会:

  1、要培养学生学习兴趣,激发求知欲望,教育学生“从品德的角度提出问题”。

  2、根据学生的已有知识和生活经验,引导学生进行猜想,在猜想过程中注意学生的思维训练。

  3、探究学习应重视教师的指导,把握好探究的时间和材料。

  4、培养学生大胆发言和善于倾听的良好习惯。

  5、多媒体的运用要恰到好处、雪中送炭、画龙点睛。 学无止境,教海无涯。研修时间虽说短暂,真是感受颇深,更显终生学习的重要性。在今后的教学工作中,我只有不断的努力学习,不断的更新我的知识和教学理念,我才能更好的胜任教师这一角色。

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