染雾幼儿园小班下学期教师个人工作总结 篇一
在过去的一学期里，我作为幼儿园小班的教师，经历了很多的挑战和收获。通过不断的努力和学习，我在教育教学方面取得了一些成绩，也收获了一些宝贵的经验。
首先，我在课堂教学中注重培养幼儿的综合素养。我通过多种教学手段，如游戏、观察、实践等，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。我注重培养幼儿的语言表达能力，通过让幼儿参与课堂讨论和小组活动，提高他们的口头表达能力和团队合作能力。同时，我还注重培养幼儿的艺术素养，通过音乐、舞蹈、绘画等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
其次，我在教育管理方面也做出了一些努力。我注重与幼儿家长的沟通和合作，及时向家长反馈幼儿的学习情况和表现，倾听家长的意见和建议，共同关注幼儿的成长和发展。我还积极参加各种教育培训和研讨会，不断提升自己的教育教学水平和专业能力。我还关注幼儿的安全和健康，定期组织安全教育和健康检查活动，保障幼儿的身心健康。
最后，我在个人素质和职业道德方面也有所提高。我注重自身的学习和成长，积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的知识和教育理念。我也注重自身的修养和品德，注重与同事之间的合作和交流，保持良好的职业道德和职业操守。
虽然在工作中遇到了很多的困难和挑战，但通过自己的努力和不断的学习，我成功地克服了这些困难，取得了一些成绩。在下一个学期中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平和专业能力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园小班下学期教师个人工作总结 篇二
回顾这一学期的教育教学工作，我深感责任重大，使命光荣。在幼儿园小班的教学工作中，我始终把培养幼儿的兴趣和能力作为核心目标，注重培养幼儿的综合素质，努力为每一个幼儿创造一个良好的学习环境。
在教育教学方面，我注重培养幼儿的认知能力。通过游戏、观察、实践等多种方式，我引导幼儿主动参与课堂活动，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。我注重培养幼儿的语言表达能力，通过让幼儿参与课堂讨论和小组活动，提高他们的口头表达能力和团队合作能力。我注重培养幼儿的艺术素养，通过音乐、舞蹈、绘画等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
在教育管理方面，我注重与幼儿家长的沟通和合作。我及时向家长反馈幼儿的学习情况和表现，倾听家长的意见和建议，共同关注幼儿的成长和发展。我积极参加各种培训和研讨会，不断提升自己的教育教学水平和专业能力。我关注幼儿的安全和健康，定期组织安全教育和健康检查活动，保障幼儿的身心健康。
在个人素质和职业道德方面，我不断提高自身的学习和成长。我积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的知识和教育理念。我注重自身的修养和品德，与同事之间保持良好的合作和交流，保持良好的职业道德和职业操守。
通过这一学期的工作，我深感教育教学是一项光荣而伟大的事业，也是一项充满挑战的事业。在下一个学期中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平和专业能力，为每一个幼儿的成长和发展贡献更多的力量。
幼儿园小班下学期教师个人工作总结 篇三
2019年幼儿园小班下学期教师个人工作总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿37人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、 思想工作
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二 教育工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产 生愉快的'心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活
三.保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。
