染雾五年级上学期品社教学工作总结 篇一
品社教学是五年级学生的重要课程之一，通过品社教学，学生能够系统地学习和掌握社会和品德方面的知识与技能，培养正确的价值观和道德观念。在过去的一个学期里，我们在品社教学方面取得了一些成绩，但也存在着一些问题和不足之处。
首先，我们在品社教学中注重培养学生的社会意识和责任感。通过讲解和讨论社会问题，让学生了解社会的多样性和不公平现象，培养他们的同理心和关爱他人的能力。同时，通过组织一些社会实践活动，如参观社区服务中心、志愿者活动等，让学生亲身体验社会并参与到社会服务中去，从而提高他们的责任感和社会参与意识。
其次，我们在品社教学中注重培养学生的道德修养和品德素质。通过讲授一些道德故事和案例，引导学生思考和讨论，培养他们正确的价值观和道德观念。同时，通过组织一些道德实践活动，如开展班级文明行为评比、关爱他人行动等，让学生在实际生活中运用所学的道德知识，提高他们的道德修养和品德素质。
然而，我们在品社教学中还存在一些问题和不足之处。首先，由于教学时间的限制，我们无法深入探讨一些复杂的社会问题和道德问题，只能进行简单的讲解和讨论。其次，由于学生的认知能力和思维方式的不同，有些学生对于一些抽象的概念和道德问题理解困难，需要更多的帮助和指导。最后，由于缺乏一些实际操作的机会，学生的社会参与能力和实践能力有待提高。
为了改进品社教学工作，我们将会采取以下措施：首先，增加品社教学的课时，增加学生对社会和道德问题的学习和讨论时间。其次，针对学生的特点和能力不同，采用多种教学方法和手段，如小组讨论、角色扮演、实地考察等，提高学生的学习兴趣和参与度。最后，加强与社区的联系，争取更多的社会实践机会，让学生能够实际参与到社会服务中去，提高他们的实践能力和社会参与意识。
总之，五年级上学期品社教学工作取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处。通过总结经验和教训，我们将会不断改进教学工作，提高学生的社会意识和道德修养，培养他们的正确价值观和道德观念。同时，我们也希望学生能够积极参与到品社教学中去，主动学习和实践，不断提高自己的素质和能力。
五年级上学期品社教学工作总结 篇二
五年级上学期品社教学工作总结
品社教学是五年级学生的重要课程之一，对于培养学生的社会意识和道德修养起着重要的作用。在过去的一个学期里，我们在品社教学方面做了一些尝试和改进，取得了一些成绩和经验。
首先，我们注重培养学生的社会意识和责任感。通过讲解一些社会问题和案例，让学生了解社会的多样性和不公平现象，培养他们的同理心和关爱他人的能力。同时，通过组织一些社会实践活动，如参观社区服务中心、志愿者活动等，让学生亲身体验社会并参与到社会服务中去，从而提高他们的责任感和社会参与意识。
其次，我们注重培养学生的道德修养和品德素质。通过讲授一些道德故事和案例，引导学生思考和讨论，培养他们正确的价值观和道德观念。同时，通过组织一些道德实践活动，如开展班级文明行为评比、关爱他人行动等，让学生在实际生活中运用所学的道德知识，提高他们的道德修养和品德素质。
然而，在品社教学中还存在一些问题和不足之处。首先，由于教学时间的限制，我们无法深入探讨一些复杂的社会问题和道德问题，只能进行简单的讲解和讨论。其次，由于学生的认知能力和思维方式的不同，有些学生对于一些抽象的概念和道德问题理解困难，需要更多的帮助和指导。最后，由于缺乏一些实际操作的机会，学生的社会参与能力和实践能力有待提高。
为了改进品社教学工作，我们将会采取以下措施：首先，增加品社教学的课时，增加学生对社会和道德问题的学习和讨论时间。其次，针对学生的特点和能力不同，采用多种教学方法和手段，如小组讨论、角色扮演、实地考察等，提高学生的学习兴趣和参与度。最后，加强与社区的联系，争取更多的社会实践机会，让学生能够实际参与到社会服务中去，提高他们的实践能力和社会参与意识。
总之，五年级上学期品社教学工作取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处。通过总结经验和教训，我们将会不断改进教学工作，提高学生的社会意识和道德修养，培养他们的正确价值观和道德观念。同时，我们也希望学生能够积极参与到品社教学中去，主动学习和实践，不断提高自己的素质和能力。
五年级上学期品社教学工作总结 篇三
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下:
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
二、做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。提高了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重强调学生学会思考，睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
三、做好转差工作
针对我们班差生较多的情况，我很抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。
四、突出章节过关。
本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测。针对学生存在的问题，及时解决。对确实困难的学生进行细致的教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本学期学生的学习成绩普遍有了提高。
五、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词语积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生的活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。
六、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位.
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。
七、今后努力的方向和设想
1、激发学生学习语文的兴趣。
俗话说“兴趣是最好的老师”，我打算通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的学生都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的积极性。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
语文活动得到了增强，在以后的学习中会更有利于教师同学生共同提高。4、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。如这果样坚持下去，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高！
五年级上学期品社教学工作总结 篇四
一学期
将过去，可以说紧张麻碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂的新思路、新设相结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使经后的工作更上一层楼，现对本学期工作作出如下总结：
一、认真备课。
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，既突出了本课的难点，又突破了本节课的重点。没一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己只教师的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。
二、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评价，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、做好课后辅导工作，主义分层教学。
在课后，为不同层次的`学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识
行的辅导，更重要的使学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班16名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，是他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给与鼓励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，是他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、心细基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
