染雾实习教师第三周工作总结 篇一
本周是我作为实习教师的第三周，我继续在学校的语文教研组实习。在这一周的实习中，我积极参与了教研活动，并尝试了一些新的教学方法和策略。下面我将总结一下本周的工作情况。
首先，我参与了教研组的例会，与其他老师一起讨论了教学中遇到的问题和解决方法。在会上，我向大家分享了我在上周课堂上使用的一种新的教学方法——互动式讨论。通过这种方法，我让学生们分组讨论文本中的问题，并鼓励他们积极参与，提出自己的观点。这种互动式讨论的方法让学生们更加主动思考，提高了他们的学习兴趣和学习效果。其他老师对我的分享表示了肯定，并提出了一些建设性的建议。
其次，我在本周的课堂上尝试了一些新的教学策略。比如，在一节课上，我使用了小组合作学习的方式，让学生们分组合作完成一道复杂的阅读理解题。通过这种方式，学生们不仅在解题过程中相互讨论和交流，还能够相互监督和帮助。这种合作学习的方式不仅培养了学生们的团队合作能力，还提高了他们的解题能力和思维能力。在课后的反馈中，学生们对这种合作学习的方式给予了积极评价，表示通过组内的合作他们不仅更好地理解了知识，还学到了一些解题的技巧。
此外，我还积极参加了学校组织的各种活动。比如，本周学校举行了一次诗歌朗诵比赛，我作为评委之一参与了比赛的评选工作。通过这次评比，我不仅能够欣赏到学生们优美的诗歌朗诵，还能够更深入地了解他们的语文水平和表达能力。参与这样的活动不仅丰富了我的教学经验，还增加了与学生的互动机会，让我更好地了解他们的需求。
总的来说，本周的实习经历让我受益匪浅。通过参与教研活动、尝试新的教学策略和参加学校的各种活动，我不仅提高了自己的教学能力，还增进了与学生的沟通和了解。我相信，在未来的实习中，我将继续努力，不断探索和尝试，为学生们提供更好的教育教学服务。
实习教师第三周工作总结 篇二
本周是我作为实习教师的第三周，我继续在学校的数学教研组实习。在这一周的实习中，我积极参与了教研活动，并尝试了一些新的教学方法和策略。下面我将总结一下本周的工作情况。
首先，我参与了教研组的例会，与其他老师一起讨论了教学中遇到的问题和解决方法。在会上，我向大家分享了我在上周课堂上使用的一种新的教学方法——游戏化教学。通过将数学问题转化为有趣的游戏，我让学生们更加主动参与到课堂中来，并提高了他们的学习兴趣和学习效果。其他老师对我的分享表示了肯定，并提出了一些改进的建议，比如如何更好地设计游戏化教学的内容和规则。
其次，我在本周的课堂上尝试了一些新的教学策略。比如，在一节课上，我使用了互动式教学的方式，让学生们分组解答复杂的数学问题，并进行答案的讨论和分享。通过这种方式，学生们不仅能够相互学习和借鉴，还能够更好地理解和掌握数学知识。在课后的反馈中，学生们对这种互动式教学的方式给予了积极评价，表示通过与同学的合作和交流，他们不仅更好地理解了知识，还学到了一些解题的技巧。
此外，我还积极参加了学校组织的各种活动。比如，本周学校举行了一次数学竞赛，我作为裁判之一参与了比赛的评分工作。通过这次竞赛，我不仅能够欣赏到学生们的数学才华，还能够更深入地了解他们的数学水平和解题能力。参与这样的活动不仅丰富了我的教学经验，还增加了与学生的互动机会，让我更好地了解他们的需求。
总的来说，本周的实习经历让我受益匪浅。通过参与教研活动、尝试新的教学策略和参加学校的各种活动，我不仅提高了自己的教学能力，还增进了与学生的沟通和了解。我相信，在未来的实习中，我将继续努力，不断探索和尝试，为学生们提供更好的教育教学服务。
实习教师第三周工作总结 篇三
来到文田的第三周星期一，我第一次以老师的身份，站上讲台讲课。我讲的课文是《爱莲说》，基本上用了一天到两天的时间备课，主要是在原有的导学案、课件基础上再搜罗一些背景资料、添加一些自己认为重要的生字词，以及在网上看了一些名师教学实录视频，学习名师的教学方法等等。在这些准备的过程中对课文也更加熟悉了，于是站到讲台上也没有特别紧张，最大的问题就是时间的掌控还是不到家，要讲的东西太多，对于学生反应所作的判断也不够迅速，导致课堂节奏比较拖沓，但总体来说效果理想。其他听课的伙伴都说我讲得不错，这也给了我很大的动力，4班学生活跃的反应也给课堂增色不少。真正站上讲台才体会到了教师的感觉，跟之前所试过的'家教、小班教学感觉很不一样，真正的学校课堂需要高度的集中力、果敢的判断力以及掌握全局的控制力，缺少一样都不能保证课堂的完成度。今天的实战令我感悟颇深，这第一课也给我的实习生涯、或是更远的教师生涯开了一个好头。
本以为上了这节课就轻松了，结果指导老师突然说未来两天的课都由我们来上，还有一课是新课《大道之行也》，真的给了我们一个很大的挑战。第二天我有两节课，第一节先把昨天没讲完的《爱莲说》收尾，第二节课便讲一下练习、顺便对《陋室铭》、《爱莲说》两课作一个小测。第一次上两节连堂，虽然不是两节都我讲，但已经感受到了疲惫感，第二节课看学生小测才得以坐下来休息一下。终于由衷地感受到之前师姐说过的话：老师这个职业确实是个体力活。
第三天赶在国庆放假之前开新课《大道之行也》，这节课的备课时间比较不足，虽然课文短小但毕竟是先秦时代的古文，即便有翻译，学生理解起来也有困难。在课堂上，我花了比较久的时间引导学生“货恶其弃于地也，不必藏于己”这
句话的含义，从而引导他们讲出“货尽其用”这层意思，可事实证明这对于学生来说比较难，最后的效果也不是很好。指导老师说我应该更生活化地解释，不必太拘泥于教参上的翻译，但他也说这节课比上节课有进步，流畅了很多。我想，每节课都会有不足与遗憾，但只要有进步，一步一个脚印，最后的成果肯定是可喜的。
实习教师第三周工作总结 篇四
尊敬的行领导：
20xx年x月结束了在总行的新员工培训，我满怀着对金融事业的向往与追求走进了支行，担任现金柜员。从最初踏上岗位上柜做业务时的小心翼翼，到如今能够单独熟练地操作；从当初与客户交流时的生疏与紧张，到现在能从容地与客户对话。时光飞逝，来新海航支行已经半个年头了，我的人生经历了巨大的变化，有很多值得回味和思考的东西。
在思想道德方面：一个支行就是一个集体，自己必须要和集体的步调保持一致，坚决不掉队，努力融入到集体之中。作为一名柜员，每天与大量的现金打交道，因此对员工的思想素质和职业道德都提出了较高的要求，需要我们要有足够的自制力，必须做到遵纪守法、忠于职守。我始终在心中坚持一个信念，踏踏实实工作，老老实实做人。深知自己的一言一行都关系着支行的声誉，对自己来说就是一份责任，既然做就要做好。
在业务操作和理论学习方面：要成为一名合格甚至优秀的建行员工，首先要在业务操作上非常熟练精通，经得起考验。对于刚出学校不久的我们来说，当前的首要任务还是要努力学习，熟练掌握专业知识。在目前的工作岗位上，我不断地跟老员工学习业务知识，积累经验，在自身的努力和同事的帮助下，自己具备了一定的工作能力，能够从容地接待客户，应付柜面上的大多数业务。在业务技能、综合分析能力，协调能力、文字语言表达能力等方面有了很大的提高。我深知只有加强自己的业务技能水平，我们才能在工作中得心应手，更好地为广大客户提供方便、快捷、准确的服务。银行业也是服务行业，工作性质决定了我每天要面对众多客户。为此，我本着“方便他人就是方便自己”的思想，耐心细致地解答客户的问题，遇到蛮不讲理的客户，我也尝试着去理解和包容他，希望能够得到他的理解。我努力做好服务工作，做到来有迎声、问有答声、走有送声，让每个顾客都高兴而来满意而归。除了业务操作上的提高，理论学习更是必不可少的。正所谓，理论是实践的基础，是其前提条件。只有了理论的武装，我们才能在实践中找准方向，少走冤枉路。除此之外，我也积极报名参加一些证书考试，在考试看书的过程中又增加了自己的知识量，进一步提高自身的竞争力。
工作中的不足：在这一年当中自己在领导关心和同事的帮助下，自己确实进步了许多。但我也清醒地看到在自身还存在很多的不足之处，自己与优秀员工之间还存在着巨大的差距。
首先还是业务知识学习不够，时代在变，竞争环境在变，新生事物不断地出现，新的状况不断发生。面对严峻的挑战，自己缺乏学的自觉性和紧迫感。如今金融市场竞争日益激烈，更是给我们新员工提出了更高的要求。因此学习新业务、掌握新理论，适应时代要求，不断提高自己的综合能力，把自己成业务全面的新型人才。
其次，自己在处理一些客户的问题上，还稍显稚嫩，不够老道。
往往一个很简单的问题，因为处理不当，导致尴尬局面的出现。说到底还是经验不够，所以我在这方面必须多和老员工交流，仔细观察，看看他们是如何和客户交流的，向他们学习一些处理人际关系中的技巧，运用到实际工作中去。
最后，自己在工作中还有一点粗心，有时候会难免会出现急躁情绪，我深知这都是银行工作中的大忌。银行工作时是一项严谨的事情，容不得半点差错。因为即使是一点小差错，也会给客户带来不便，甚至是造成损失。所以，在今后的工作中,我必须要克服这些缺点，做事情考虑得尽量周全些，并时刻保持一个平静的心态，不要被外界干扰，扰乱自己的心绪。
通过一年的实际工作和学习，在领导同事们的关怀与培养下，我已逐渐适应了银行的工作环境。对于领导与同事门的关心和关怀，我感到了极大的动力，但也感受到了压力，我只能在以后的工作中更加努力取得更好的成绩来回报。
