染雾一年级语文学科期末教学工作总结 篇一
今年一年级语文学科的教学工作已经接近尾声，回顾这一年来的教学工作，我深感收获颇丰。在教学过程中，我注重培养学生的兴趣，提高他们的语文能力，通过多种教学方法和手段，努力让每个学生都能够参与到课堂中来，取得了一定的成效。
首先，在教学内容方面，我结合学生的实际情况，合理安排了学习内容。我注重培养学生的阅读能力，通过讲解课文的背景和意义，激发学生对课文的兴趣，让他们在阅读中能够主动思考，理解和表达。我还注重培养学生的写作能力，通过开展各种写作活动，激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平。同时，我还注重培养学生的口语表达能力，通过丰富的口语练习，让学生能够流利地表达自己的想法和感受。
其次，在教学方法方面，我注重多样化的教学方法。我采用了讲授、讨论、练习、游戏等多种教学方法，使学生在不同的情境中进行学习，增加了他们的参与度和学习兴趣。我还注重启发式教学，通过提问和引导，让学生自主思考和探索，培养他们的独立学习能力和问题解决能力。同时，我还注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求，采取不同的教学策略，使每个学生都能够得到适当的教育。
最后，在评价方面，我注重综合评价。除了传统的笔试和口试外，我还注重考察学生的综合能力。通过课堂表现、作业完成情况、小组合作等方面的评价，全面了解学生的学习情况，及时发现问题并给予指导。同时，我还注重及时反馈，给学生及家长提供详细的评价和建议，帮助他们更好地改进和提高。
总之，今年一年级语文学科的教学工作取得了一定的成绩。但同时也存在一些问题，比如学生的阅读理解能力还有待提高，写作能力还不够扎实等。在新的学期中，我将继续努力，进一步改进教学方法，提高教学质量，促进学生的全面发展。
一年级语文学科期末教学工作总结 篇三
一年级语文学科期末教学工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编收集整理的一年级语文学科期末教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。新课程进入我校已有一个学年了，它犹如一股春风，为我们的教育注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台。期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。
这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。互相听课，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。
在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生情绪激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的.问题，可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。这是，我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定，让学生有机会坦陈自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行发散思维的基础上，引导学生相互鉴别，把发散的思维再回扰起来，这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是
