染雾第一学期小学的德育工作总结 篇一
随着现代社会的发展，德育工作在小学教育中变得越来越重要。本学期，我们学校积极开展了一系列的德育活动，致力于培养学生的良好品德和道德观念。在这篇文章中，我将总结我们学校在第一学期所做的德育工作。
首先，我们注重了学生的道德教育。每周我们都会组织一次道德讲座，邀请专家来校园为学生进行道德教育的讲解。通过这些讲座，学生们了解到了什么是道德，以及为什么要追求良好的道德品质。同时，我们还通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生们亲身参与其中，增强了他们的道德意识和道德判断能力。
其次，我们注重了学生的行为规范培养。每个班级都制定了一份行为规范，明确了学生在校园内应该遵守的基本行为准则。同时，我们还通过每周一次的班会和每月一次的班级评比，对学生的行为进行督促和奖惩。这种制度的实施有效地约束了学生的行为，培养了他们的自律意识和责任感。
第三，我们注重了学生的思想教育。我们认为，德育工作不仅仅是对学生行为的规范，更重要的是对学生内心思想的引导。因此，我们开展了一系列的思想教育活动。比如，我们组织了班级读书活动，鼓励学生读好书，培养他们的思考能力和创新意识。我们还组织了一次主题演讲比赛，让学生们有机会表达自己的观点和思想。通过这些活动，我们希望激发学生的思考和创新能力，培养他们健康积极的人生态度。
最后，我们注重了学生的社会实践。我们认为，德育不仅仅是在学校内进行，更要融入到学生的日常生活中。因此，我们组织了一次社会实践活动，带领学生们走进社区，参与社会公益活动。通过这次活动，学生们亲身感受到了社会的需要和他们自己的责任，增强了他们的社会责任感和自我价值感。
综上所述，本学期我们学校在德育工作方面做了许多努力。通过道德教育、行为规范培养、思想教育和社会实践等多种形式，我们培养了学生的良好品德和道德观念，提高了他们的道德素养。当然，仍然存在一些问题和不足之处，我们将在下学期继续努力，不断改进和完善我们的德育工作，为学生的全面发展做出更大的贡献。
第一学期小学的德育工作总结 篇二
本学期，我们小学在德育工作方面取得了一些成绩，但也面临一些问题和挑战。在这篇文章中，我将总结我们学校在第一学期所做的德育工作，并提出一些建议和改进措施。
首先，我们学校注重了学生的道德教育。通过道德讲座、小组讨论等形式，我们让学生们了解到了什么是道德，以及为什么要追求良好的道德品质。然而，我们发现在实施过程中存在一些问题。一方面，由于时间的限制，我们只能进行一次道德讲座，无法对学生进行深入的教育。另一方面，学生们对道德教育的接受程度不一，有些学生对道德教育缺乏兴趣和理解。因此，我们需要在下学期加强道德教育的宣传和引导，提高学生们的兴趣和理解。
其次，我们学校注重了学生的行为规范培养。通过制定班级行为规范、班会和班级评比等形式，我们对学生的行为进行了督促和奖惩。然而，我们发现有些学生对行为规范缺乏自觉性和执行力。他们在校园内的行为不符合规范，甚至有些学生存在欺凌和违纪行为。因此，我们需要在下学期加强行为规范的培养和执行，严肃处理违纪行为，提高学生的自律意识和责任感。
第三，我们学校注重了学生的思想教育。通过读书活动、主题演讲比赛等形式，我们鼓励学生思考和表达自己的观点和思想。然而，我们发现有些学生对思想教育缺乏兴趣和参与度。他们缺乏主动思考和创新意识。因此，我们需要在下学期加强思想教育的引导和激发，提高学生的思考能力和创新意识。
最后，我们学校注重了学生的社会实践。通过组织社会实践活动，让学生们参与社会公益活动，增强他们的社会责任感和自我价值感。然而，我们发现一些学生对社会实践缺乏主动性和积极性。他们对社会的认识和参与意识有待提高。因此，我们需要在下学期加强社会实践的组织和引导，激发学生的主动参与和贡献精神。
综上所述，本学期我们学校在德育工作方面取得了一些成绩，但也面临一些问题和挑战。在下学期，我们将加强道德教育、行为规范培养、思想教育和社会实践等方面的工作，提高学生的道德素养和综合素质。同时，我们还需要加强与家长的沟通和合作，共同培养学生的良好品德和道德观念。相信通过我们的努力，学校的德育工作会取得更大的成绩。
第一学期小学的德育工作总结 篇三
第一学期小学的德育工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的第一学期小学的德育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他们尽快胜任班主任工作。
2、加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范班室布置。各班教室的'布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
5、加大借书，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。
2、加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
3、课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。
4、珍爱生命安全第一，安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。学校在九月份还进行了消防安全应急演练。
四、存在的问题。
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。
五、今后工作设想。
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3、继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
