染雾小继教个人学习总结 篇一
在过去的一段时间里，我经历了许多学习的挑战和收获。通过反思和总结，我意识到自己在学习上有了很大的进步，同时也发现了自己还需要改进的地方。下面是我个人的学习总结。
首先，我要感谢自己在学习上的努力和坚持。我学会了制定合理的学习计划，并且努力按照计划执行。我学会了分析学习任务的重要性和紧急性，合理安排时间，避免拖延症的发生。我也学会了如何高效地学习和复习，通过制作复习笔记和做练习题来巩固知识。这些努力让我在学习中取得了不错的成绩。
其次，我要感谢老师们对我的指导和帮助。他们给予我很多鼓励和支持，在学习上给予了我很多宝贵的建议和指导。他们教会了我如何提高学习效率，如何应对困难和挫折。他们还给我提供了许多学习资源和机会，让我能够更好地扩展自己的知识面。
然而，我也发现了自己在学习上的一些不足之处。首先，我往往会陷入死记硬背的学习方式，而忽略了对知识的深入理解和应用。这让我在一些应用性较强的科目中遇到了困难。其次，我在学习中有时会过于依赖他人的帮助，而缺乏独立思考和解决问题的能力。这使得我在遇到困难时往往束手无策。最后，我也意识到自己对学习动力的维持有时不够坚持，容易在学习中产生厌倦和消极情绪。
为了改进自己的学习方式，我计划采取以下措施。首先，我会尝试更多的探索性学习，通过实践和思考来加深对知识的理解和应用。其次，我会培养自己的独立思考和解决问题的能力，不再过度依赖他人的帮助。最后，我会寻找一些学习的激励机制，保持对学习的兴趣和动力。
总的来说，我在学习上取得了一些进步，也发现了自己的不足之处。通过总结和反思，我将努力改进自己的学习方式，提高学习效率和质量。我相信只要坚持努力，我一定能够取得更好的成绩和进步。
小继教个人学习总结 篇二
近期我经历了一段学习的过程，通过总结和反思，我认识到了自己的不足之处，并且也取得了一些进步。下面是我个人的学习总结。
首先，我要感谢自己的坚持和努力。在学习的过程中，我遇到了许多困难和挑战，但是我没有放弃，而是坚持不懈地努力学习。我学会了如何制定合理的学习计划，并且按照计划执行。我学会了如何高效地学习和复习，通过制作学习笔记和做练习题来巩固知识。这些努力让我在学习中取得了一些进步和成绩。
其次，我要感谢老师们的指导和帮助。他们给予了我很多鼓励和支持，在学习上给予了我很多宝贵的建议和指导。他们教会了我如何提高学习效率，如何应对困难和挫折。他们还给我提供了许多学习资源和机会，让我能够更好地拓展自己的知识面。
然而，我也发现了自己在学习上的一些不足之处。首先，我在学习中有时会过于追求短期的成绩和效果，而忽视了长期的发展和提高。这导致了我在一些复杂和深入的问题上遇到了困难。其次，我在学习中有时会过于依赖他人的帮助，而缺乏独立思考和解决问题的能力。这使得我在遇到困难时往往无法自己解决。最后，我也意识到自己在学习动力方面有时不够坚持，容易在学习中产生厌倦和消极情绪。
为了改进自己的学习方式，我计划采取以下措施。首先，我会调整自己的学习态度，注重长期的发展和提高。其次，我会积极培养自己的独立思考和解决问题的能力，不再过度依赖他人的帮助。最后，我会寻找一些学习的激励机制，保持对学习的兴趣和动力。
总的来说，我在学习上取得了一些进步，也发现了自己的不足之处。通过总结和反思，我将努力改进自己的学习方式，提高学习效率和质量。我相信只要坚持努力，我一定能够取得更好的成绩和进步。
小继教个人学习总结 篇三
通过本年度继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本年度个人继续教育总结如下：
一、基本功培训
1、在远教活动中实践和探索信息技术的使用之道，学习网络的使用与管理。
2、积极参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成绩。
3、本年度参加了我校的教学技能培训，苦练基本功。树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。
二、业务学习
1、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。
2、学习了各种先进的教育教学经验。
3、顺利完成上级规定的各项继教任务。
4、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
小继教个人学习总结 篇四
一年以来，认真学习，增强自身的科学文化素质和教育教学能力，同时增强自己的业务能力。这样才能适应新时期教育教学的需要。为此，我将小继教的学习总结如下：
一、 基本功训练： 以省、市及县教科局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的部署为指导依照天湖小学教师继续教育培训活动安排表。以提高自己的综合素质为学习核心，完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。
二、学习的核心 ：本年度将结合自己的实际情况，围绕“一德四新”，即师德培训、新理念培训、新知识培训、新方法培训、新技术培训，“一个核心”——以提高教师的综合素质为核心开展学习和工作。采取了灵活多样的学习方式。自主探索和创造，从单一的、灌输式的教学模式走出来了，并主动的把自己教学经验与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。充分利用了三个学习的途径，即：学校培训体系、计算机互联网。充分利用了现代传媒技术负载的丰富资源，实现了自己时时学习，处处学习，高效率学习， 高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学习，为追求个人发展创造最大限度的资源条件
三、学习形式：
⑴参加了学校组织的集中培训。
⑵参加了教研组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。
⑶利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
四、学习内容 ： 《校本研修理论与实践》、《教师专业发展导引》、《教育教学中师德修养案例研究》、《有效教学的基本功》、《新教材疑难问题研究与解决小学科学》。
五、取得的成绩
1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习，提高了自己的认识。
2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。争取每学期听课节数达到10节以上。
3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。
4、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得体会或教学经验。
5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格小学教师。
以上是我在本次培训中的一点点收获和体会，随着课程改革的不断深入，在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我相信，课程改革后一定会培育出来有创新精神和实践能力，适应社会的全面发展的人。
小继教个人学习总结 篇五
一、学习内容为：
《新时期师德修养》、新理念《校本研修面对面》、新课程《推进中的问题与反思》、《有效教学—小学数学教学中的问题与反思》、《教育技术培训》以及《新时期中小学班主任培训》。
二、学习目标
1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。
2、认识基础教育课程改革的重大意义，了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略。
3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材、创新教学方式的专业能力。
4、提高本人对课程的施教与研究开发能力。三、作为一名教师，使我深切感觉到：不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，做到不放弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
小继教个人学习总结 篇六
通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：
一、学习内容本阶段学习的内容为：《新时期师德修养》、新理念《校本研修面对面》、新课程《推进中的问题与反思》。
二、学习目标
1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。
2、认识基础教育课程改革的重大意义，了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略。
3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、 实施、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材、创新教学方式的专业能力。
4、提高本人对课程的施教与研究开发能力。
三、使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
