染雾小学图书室工作总结计划 篇一
近期，我作为小学图书室的工作人员，经历了一段充实而有意义的工作。通过这段时间的工作经验，我总结了一些经验和计划，希望能够提高小学图书室的服务质量，为学生们提供更好的阅读体验。
首先，我认为图书室的布置和环境对学生的阅读体验至关重要。因此，我计划重新布置小学图书室的书架和阅读区域，使其更加舒适和吸引人。我将挑选一些适合小学生阅读的图书，放在易于取阅的位置，同时在阅读区域增加一些舒适的座椅和垫子，让学生们能够在一个安静、舒适的环境中阅读。
其次，我将推出一些有趣的阅读活动，以激发学生们对阅读的兴趣。例如，每月推出一本精选图书，并组织读书分享会，让学生们分享自己的阅读体验和感受。此外，我还计划定期组织一些阅读比赛和游戏，让学生们通过参与活动来培养阅读的习惯和兴趣。这些活动不仅可以增加学生们的阅读量，还能够让他们享受到阅读的乐趣。
另外，我认为图书室的资源整合也是一个重要的方面。我计划与学校的教师合作，了解他们的教学需求，并根据需求购买适合的图书。同时，我还计划与其他图书馆和出版社建立合作关系，以便能够获得更多的图书资源。这样，学生们就能够有更多的选择，找到自己感兴趣的图书，提高阅读的积极性和主动性。
最后，我将加强图书室与家长的联系，让家长们了解图书室的工作和资源。我计划定期在学校的家长会上介绍图书室的情况，并邀请家长们参观图书室。此外，我还计划建立一个家长微信群，方便与家长们交流和沟通。通过这些举措，我希望能够增强家长对图书室的支持和参与度，使图书室的服务能够更好地惠及学生们。
总之，通过这段时间的工作总结和计划，我对小学图书室的工作有了更清晰的认识。我将不断努力，改进图书室的服务，提高学生们的阅读体验。我相信，通过这些计划的实施，小学图书室的工作将会取得更大的成果。
小学图书室工作总结计划 篇二
作为小学图书室的工作人员，我深感责任重大。通过近期的工作经验，我总结了一些问题和不足，并制定了一些改进计划，以提高小学图书室的服务质量。
首先，我发现图书室的书籍种类和数量有限。很多学生反映他们无法找到自己感兴趣的图书，这影响了他们的阅读积极性。因此，我计划与学校的教师合作，了解学生们的阅读喜好和需求，并根据需求购买适合的图书。同时，我还计划与其他图书馆和出版社建立合作关系，以便能够获得更多的图书资源。这样，学生们就能够有更多的选择，找到自己感兴趣的图书，提高阅读的积极性和主动性。
其次，我发现小学图书室的阅读氛围不够浓厚。虽然我们提供了一些阅读活动，但参与度和效果都不理想。因此，我计划推出一些有趣的阅读活动，以激发学生们对阅读的兴趣。例如，每月推出一本精选图书，并组织读书分享会，让学生们分享自己的阅读体验和感受。此外，我还计划定期组织一些阅读比赛和游戏，让学生们通过参与活动来培养阅读的习惯和兴趣。这些活动不仅可以增加学生们的阅读量，还能够让他们享受到阅读的乐趣。
另外，我发现图书室的工作人员缺乏培训和指导。虽然我们都是热爱阅读的人，但在图书管理和服务方面还存在不足。因此，我计划邀请专业的图书馆管理人员来给我们进行培训和指导，提高我们的专业素养和服务水平。同时，我还计划组织图书室工作人员的例会，定期分享工作经验和学习心得，促进彼此之间的交流和学习。
最后，我计划加强图书室与家长的联系，让家长们了解图书室的工作和资源。我计划定期在学校的家长会上介绍图书室的情况，并邀请家长们参观图书室。此外，我还计划建立一个家长微信群，方便与家长们交流和沟通。通过这些举措，我希望能够增强家长对图书室的支持和参与度，使图书室的服务能够更好地惠及学生们。
总之，通过这段时间的工作总结和计划，我对小学图书室的工作有了更清晰的认识。我将不断努力，改进图书室的服务，提高学生们的阅读体验。我相信，通过这些计划的实施，小学图书室的工作将会取得更大的成果。
小学图书室工作总结计划 篇三
图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校图书室本学期工作以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室教育性、服务性、学术性功能，为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。(一)加强学习，提高素质。
加强政治学习和业务学习，进
(二)加快建设，提高标准。
1、精心布置特殊室环境，做好卫生工作，合理摆放书籍，为师生创造舒适、高雅的阅览场所，发挥陶冶人情操的作用。
2、完善图书室信息更新化。将图书馆的规章制度、新书快递、借阅安排、各类活动情况及时公布，以便师生能及时了解图书室的近期各方面情况。
3、安排好阅览课，为师生提供充足资源。
(三)规范借阅，认真服务。
1、为了让师生阅读、更好阅读，图书室认真做好面向师生的借、阅合一全开架借书服务。
2、认真做好期末图书的归还和赔偿工作以及图书的注销和帐目结算工作。进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善。
(四)积极教育，加强指导。
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊，充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。
(五)加强研究，科研管理。
在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。
1、进一步完善图书室借阅管理体制；改善阅览环境。为学校教师和学生的书报、刊物借阅工作提供的方便。
2、进一步加强校图书室的建设力度，扩大图书容量，增添管理设备。进一步完善图书室书报、刊物新进的电脑登记录入工作；强化书报、刊物的管理工作。
3、积极配合学校做好教师教育教学理论学习的书刊提供和借阅工作。
4、配合学校开展各种各样的读书活动：教师读书沙龙、教师读书心得、小学部低年级学生讲故事比赛、中年级学生读书手抄报比赛、学生征文比赛等等，认真做好协助工作，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，并定期进行汇报。
(2)培养优秀的管理队伍。对小图书管理员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书借阅制度。
(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。
(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
二月份
1、教师教辅用书和教学挂图的分发登记工作。2、制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。
3、开始图书核查，整理假期报刊。
三月份
1、对教师开展外借、阅览、宣传推荐工作。
2、新书进行盖章、编目、上架。
3、各班聘请并培训小图书管理员。
4、对原有图书进行规范分类整理。
四月份—五月份
1、组织学生管理员工作培训。
2、过期刊物装订编目、上架；
3、配合学校开展读书活动：教师读书沙龙活动、教师、学生写读书心得、读书征文比赛、低年级讲故事比赛、中年级读书手抄报比赛、古诗文诵读竞赛。
六月份
1、清理图书、资料（收回）。
2、图书室工作总结。
3、评选优秀小图书管理员
4、教辅用书和教学挂图的回收和整理工作
