初中班主任德育工作总结范例(精简3篇)

时间:2018-07-01 07:38:46
染雾
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初中班主任德育工作总结范例 篇一

初中班主任德育工作总结

在过去的一年里,我担任初中班主任的职务,我深感责任重大,也充满了挑战。通过与学生的交流和教育工作,我逐渐明白了作为班主任的角色和职责,也认识到了德育工作的重要性。在这篇总结中,我将回顾一下过去一年的德育工作,并提出一些改进的建议。

首先,我要感谢我的同事们的支持和帮助。在过去的一年里,我们共同努力,共同为学生的德育工作付出了很多心血。我们举办了一系列的德育活动,包括班级会议、主题讲座、班级活动等等。通过这些活动,我们希望能够培养学生的道德品质,提高他们的综合素质。

其次,我要感谢学生们的积极参与和配合。在过去的一年里,学生们积极参与各种德育活动,他们表现出了良好的品质和道德观念。我相信,这得益于我们在德育工作中的用心和努力。与此同时,我也看到了一些问题和不足之处。有些学生在德育方面还存在一些困惑和不理解,需要我们更加耐心地教育和引导。

在未来的工作中,我将继续加强与学生的沟通和交流。我将更加关注学生的心理需求,了解他们的困惑和问题,并及时给予帮助和解答。我还计划组织更多的德育活动,以各种形式培养学生的道德品质和社会责任感。同时,我也会通过与学生的家长保持密切联系,共同关注学生的成长和发展。

总的来说,过去一年的德育工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足之处。在未来的工作中,我将继续努力,改进自己的教育方法,提高德育工作的质量和效果。我相信,只有通过我们的共同努力,才能够培养出更多品质优良、道德高尚的学生。

初中班主任德育工作总结范例 篇二

初中班主任德育工作总结

回首过去的一年,我担任初中班主任的工作,我深感责任重大,同时也感到了德育工作的挑战。德育工作是学校教育的重要组成部分,是培养学生健康成长的关键环节。在这篇总结中,我将回顾一下过去一年的德育工作,并提出一些改进的建议。

首先,我要感谢学生和家长们的支持和配合。过去一年,我与学生和家长们保持了密切的联系和沟通。通过与家长的交流,我了解到了学生在家庭教育方面的情况,从而更好地指导他们的行为和学习。同时,我也与学生们建立了良好的师生关系,促进了他们的健康成长。

其次,我要感谢我的同事们的帮助和合作。在过去的一年里,我们共同努力,共同为学生的德育工作付出了很多心血。我们组织了一系列的德育活动,包括班级会议、主题讲座、班级活动等等。通过这些活动,我们希望能够培养学生的道德品质,提高他们的综合素质。

在未来的工作中,我将继续加强对学生的引导和教育。我将注重培养学生的品德修养和道德观念,通过各种形式的教育活动,引导学生树立正确的价值观和人生观。同时,我还计划与学生的家长保持密切的联系,共同关注学生的成长和发展。

总的来说,过去一年的德育工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足之处。在未来的工作中,我将继续努力,改进自己的教育方法,提高德育工作的质量和效果。我相信,只有通过我们的共同努力,才能够培养出更多道德品质优良、全面发展的学生。

初中班主任德育工作总结范例 篇三

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初中班主任德育工作总结范例(一)


  本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的xxx校园,创设人人会学习的儒雅校园,建设人人爱健体的阳光校园,打造人人求特色的创新校园”的办学目标的引领下,以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下:

  (一)以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。

  教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”,“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中,采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。结合本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展,开展好学校的德育沙龙活动,定期开展学校德育工作调研。

  本学期继续实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度,在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上,结合学校实际情况,出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》,奖优罚劣,奖勤罚懒,拉大差距,充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度,将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合,组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法,使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度,记录班主任工作中的得与失,作为其工作考核、评优、晋升职称的依据,同时记录其成长的轨迹,帮助其不断完善,不断进步;加强对新班主任的培训,开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的研讨与交流,组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展,提高学校德育工作队伍的整体素质,增强工作能力,形成工作合力。

  1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,德育处具体抓,实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

  2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风,引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

  3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会,进一步健全和完善了班主任工作考核,修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》,完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

  (二)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。

  1.以活动为载体,增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度,每周一的升旗仪式,学生统一着校服,师生齐唱国歌,并选派优秀学生进行国旗下讲话,使学生在国旗下,在国歌声中,增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育,宣传国内外大事。

  2.大力开展安全教育。结合安全教育月,学校大力加强了安全教育和法制教育,组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。

  3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋,树新风”、“红色之旅”、“迎奥运,做阳光少年”、“点击心灵,爱心奉献”、“起航”、“情系灾区”等主题教育活动。

  4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。

  5.积极开展阳光健体活动,引导学生学会健体,增强健康意识,打造人人会健体的阳光校园。

  (三)狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。

  1、狠抓养成教育。学期初,利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育,结合《中学生日常行为规范》和《新塍中学一日常规》,开展(①监督②自查③自律④自爱)教育,狠抓“建设文明校园,告别不文明行为”的活动,组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。

  2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每天公布分值,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

  3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放,各个板块安排合理,内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。

  4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式,进行国旗下讲话,平时由各班轮流进行,讲话稿由德育处审阅并收集存档,既增强了学生的主人翁意识,又使学生自己教育了自己。

  5、组织学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达33378.6元,体现了全校师生的一片真情。

  (四)、以法制教育为突破口,加强对学生的行为规范教育。

  开学初,德育处制定了法制教育计划,以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保xxx》、《义务教育法》、《交通法规》为主要内容,开展了形式多样的法制教育活动。

  1、期初,我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生动的《交通法规》教育活动,使学生了解了基本的交通安全知识,提高了学生自觉遵守交通法规的意识。

  2、政治教师利

用学科优势,在教学中对学生进行法律知识渗透教育,并多次开展法律知识教育讲座,而且带领部分班级学生到港区xxx大队参观交通事故图片展,使学生亲眼目睹了由于违反交通规则而造成的悲剧,增强了学生的法制意识。

初中班主任德育工作总结范例(二)

  不知不觉,一个学期就过去了。在这个学期里,我继续担任0917班的班主任。虽然在一开始我就做好了充足的心理准备,不过,在实际的工作当中,困难还是超出了我的意料。然而,在困难中前行,反而给了我良多的思考和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下:用心做好学生德育工作。

  第一:用“真心”和学生交朋友,做学生的良师益友。

  俗话说“精诚所至,金石为开。”那么要赢得学生的信任,教师应该平易近人,努力和学生做朋友。如果学生在生活上困难,我一般在精神和物质上支持他,有时号召全班同学帮助他;如果学生在心理上有问题,我会直接开导他,或者通过其他同学帮助他;如果学生考试不理想,我会及时鼓励他;有时我在课余时间,和学生谈人生、梦想……一个学期下来,我成为了学生真正的朋友。他们开心地学习,踏实做人,因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。他们不觉得寂寞、自卑、辛苦……将心比心,教师友好、真诚与学生交往,学生也会趟开心扉与我们交往,这样就不会出现问题学生了。

  第二、用“耐心”去教育学生,与学生荣辱与共。

  学生的可塑性强,反复性强,所以教师必须有足够的耐心,在教育学生的问题上,没有捷径可走。手机问题是校园一大问题,在当今科技时代,学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多数学生都用手机上网聊天、看电影、交朋友…..那么如何解决这一问题呢?我觉得耐心教育他们,是解决这个问题的一好方法。如果一发现学生用手机,我不会马上从他手机上夺回手机,也不会当场丢他的脸初中班主任德育工作总结工作总结。而是回办公室,查查他的成绩,看看他的家境,再观察他一两天的行为。最后如果发现他因为用手机而犯错时,我会抓住机会教育他。先动之以情,再晓之以理,最后用期盼的眼光对着他说一些鼓励语。被我教育的学生,他们一般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机。学生用手机是一件很影响学习的事情,但只要耐心地教育,问题总可以向好方面发展。

  第三、用“信心”去搭建学生心理成长的桥梁,做学生的护航人;

  不同的学生,不同的时期,都会产生不同的心理问题,解决心理问题,是一个循环往复的过程

  所以教师必须要有坚韧不拔的毅力,相信经过教育、学生一定会脱胎换骨,慢慢攻克学生的心里堡垒,解开学生的心里郁结,疏导学生的心理防线。时时给学生心理上的安慰和精神上的鼓励,做学生精神上的向导,从而成为学生的精神支柱,成为学生的心理健康成长的护航人。

  第四、用“爱心”去铺平学生的心理之路,让学生自己茁壮成长。

  作为一名教师,必须有博大宽广的爱心,对教育事业持之以恒,永存爱心,这样你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药,是理想、抱负的生长素,是学习的催化剂,更是打开学生心扉的金钥匙。

  做学生的德育工作,是一个漫长的过程,我记得在这个学期初,李一鸣副校长就跟我讲:要做好一件事,必须要用心来做!我认为,作为一名班主任,要做好学生的德育工作,也必须要用心去做!

初中班主任德育工作总结范例(精简3篇)

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