染雾小学五年级上学期班主任个人总结 篇一
五年级上学期，我作为班主任全程陪伴着孩子们度过了一个充实而快乐的学期。回顾这段时间，我感到非常满足和自豪，同时也意识到了一些需要改进的地方。
在教学方面，我注重培养学生的主动学习能力和合作精神。我鼓励学生们积极参与课堂讨论和小组活动，提高他们的思维能力和表达能力。我还注重培养学生的创新思维，鼓励他们提出自己的观点和解决问题的方法。通过开展一些有趣的实践活动，如科学实验和手工制作，我帮助学生们将理论知识与实际生活相结合，提高他们的学习兴趣和动手能力。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神。我制定了一系列的班规班纪，明确了学生们的责任和义务。我通过定期班会和个别谈话，与学生们建立起了良好的沟通渠道，及时了解他们的学习和生活情况。我还鼓励学生们互相帮助，共同解决问题，培养了良好的班级氛围。
在与家长的沟通方面，我注重与家长保持密切的联系。我定期举办家长会，向家长们介绍学生的学习情况和班级管理情况，听取家长们的意见和建议。我还及时回复家长的短信和电话，解答他们的疑问和关注。通过与家长的紧密合作，我与家长们建立了良好的信任关系，共同为学生的成长和发展努力。
然而，我也意识到了自己的不足之处。首先，我在教学中有时候会过于注重学生的思维能力和创新能力培养，而忽视了基础知识的巩固。下学期，我会更加注重基础知识的教学，确保学生们的学习质量。其次，我在班级管理中有时候过于严格，没有给学生们足够的自由发展的空间。下学期，我会更加注重激发学生们的创造力和自主学习能力，让他们更加愿意参与到班级活动中来。
总的来说，五年级上学期是我作为班主任的一段难忘的经历。通过这段时间的工作，我不仅提高了自己的教学能力和管理能力，也深深感受到了学生们的成长和进步。我会继续努力，为学生们提供更好的教育环境和更全面的教育服务。
小学五年级上学期班主任个人总结 篇二
五年级上学期，我担任班主任的责任，陪伴着一群活泼可爱的学生度过了一个非常充实而快乐的学期。回顾这段时间，我感到非常满意和自豪，同时也发现了一些需要改进的地方。
在教学方面，我注重培养学生的实践能力和创新思维。我通过组织一些有趣的实践活动，如科学实验和手工制作，让学生们亲自动手，提高他们的动手能力和创造力。我还鼓励学生们提出自己的观点和解决问题的方法，培养他们的独立思考能力和创新思维。通过这些活动，我发现学生们的学习兴趣和自信心都得到了明显的提高。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神。我设立了一系列的班规班纪，明确了学生们的责任和义务。我鼓励学生们互相帮助，共同解决问题，培养了良好的班级氛围。同时，我也注重与学生家长的沟通，及时了解学生的学习和生活情况，与家长们共同关注学生的成长和发展。
然而，我也发现了自己的不足之处。首先，我在教学中有时候会过于注重实践能力和创新思维的培养，而忽视了学生的基础知识的巩固。下学期，我会更加注重基础知识的教学，确保学生们的学习质量。其次，我在班级管理中有时候过于严格，没有给学生们足够的自由发展的空间。下学期，我会更加注重激发学生们的创造力和自主学习能力，让他们更加愿意参与到班级活动中来。
总的来说，五年级上学期是我作为班主任的一段宝贵经历。通过这段时间的工作，我不仅提高了自己的教学能力和管理能力，也深深感受到了学生们的成长和进步。下学期，我会继续努力，为学生们提供更好的教育环境和更全面的教育服务。
小学五年级上学期班主任个人总结 篇三
【#工作总结# 导语】自工作以来，我认真完成工作，努力学习，积极思考，个人能力逐步提高。《小学五年级上学期班主任个人总结》是©为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
本学期，我担任五年级二班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：
一、培养良好的班集体。
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是五年级比较特殊，一些学生开始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
(一)注重教室文化的建设。开学初，由于新校舍搬迁，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养。由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、比赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格要求学生佩戴红领巾，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人的主要言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
为此，我先后开过多次主题班会中《安全为天》，《我是懂礼貌的好孩子》、《我希望……》、《要学会学习》、《做学习的小主人》。还开过优生学习经验交流会，举办说故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格要求的、的尊重。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班有几个非常调皮的学生，常违反纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予的尊重。
三、“三位一体”的互促法。
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我这样初次当班主任的教师，更加要努力学习，虚心请教，不断专研，才能在班主任工作上迈进新的里程碑。
篇二：
本学期在学校的统一计划安排下，顺利地完成了这学期的教育教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作做以小结：
一、日常行为规范的落实：
虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习情况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。
二、干部队伍的组建和培养：
大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。
三、狠抓教育教学工作：
利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟其他老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。
四、分层教育，转化后进;
我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨文超、杨红锐等行为习惯纪律差的，如高振凤、王国伟等学困生，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风和班风.。
五、经常家访，共同教育;
我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢?爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握"激励胜于颂扬，表扬胜于批评"的原则，让学生"在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足"，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：
1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们;
2、学习累，要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌学?
3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。
总之，在教育学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造”的今天，深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信学生会和我一起进步!
