染雾小学校本教研工作计划 篇一
教研工作是学校教学质量提升的关键环节之一，对于小学教师而言更是至关重要。为了有效推动小学校本教研工作的开展，我们制定了以下工作计划。
一、加强教研组建设
1.明确教研组组长和成员的职责，建立教研组工作制度。
2.组织教研组成员参加相关培训，提升他们的教学理论水平和教研能力。
3.定期组织教研组会议，交流教学经验和教研成果。
二、推动教师专业发展
1.组织教师参加教研交流活动，提高他们的教育教学水平。
2.鼓励教师参与教育教学研究，开展小学教育教学改革实践。
3.通过教研成果展示和评选活动，激励教师积极参与教研工作。
三、加强教学资源建设
1.建立教学资源库，收集整理优秀的教学案例和教学资源。
2.组织教师编写教学设计、教学参考书籍等教学资源，提供给全校教师使用。
3.鼓励教师开展教学研究，积极创新教学方法和教学资源。
四、加强课堂教学改革
1.组织教师观摩课程，促进教师之间的互相学习和借鉴。
2.定期开展教学研讨会，分享教学经验和教学方法。
3.鼓励教师尝试新的教学模式和教学手段，提高教学效果。
五、加强教研成果评估
1.建立教研成果评估机制，对教师的教研成果进行评价和奖励。
2.组织教师参加教研成果展示和交流活动，提高教师的教研动力。
3.根据教研成果评估结果，及时调整教研工作的方向和目标。
通过以上工作计划的实施，我们相信小学校本教研工作将得到有效推动，教师的教育教学水平和教研能力将不断提高，为小学教育质量的提升做出积极贡献。
小学校本教研工作计划 篇二
教研工作是小学教育质量提升的重要途径之一，也是教师个人专业发展的关键环节。为了有效推动小学校本教研工作的开展，我们制定了以下工作计划。
一、加强教研组建设
1.明确教研组组长和成员的职责，建立教研组工作制度。
2.组织教研组成员参加相关培训，提升他们的教学理论水平和教研能力。
3.定期组织教研组会议，交流教学经验和教研成果。
二、推动教师专业发展
1.组织教师参加教研交流活动，提高他们的教育教学水平。
2.鼓励教师参与教育教学研究，开展小学教育教学改革实践。
3.通过教研成果展示和评选活动，激励教师积极参与教研工作。
三、加强教学资源建设
1.建立教学资源库，收集整理优秀的教学案例和教学资源。
2.组织教师编写教学设计、教学参考书籍等教学资源，提供给全校教师使用。
3.鼓励教师开展教学研究，积极创新教学方法和教学资源。
四、加强课堂教学改革
1.组织教师观摩课程，促进教师之间的互相学习和借鉴。
2.定期开展教学研讨会，分享教学经验和教学方法。
3.鼓励教师尝试新的教学模式和教学手段，提高教学效果。
五、加强教研成果评估
1.建立教研成果评估机制，对教师的教研成果进行评价和奖励。
2.组织教师参加教研成果展示和交流活动，提高教师的教研动力。
3.根据教研成果评估结果，及时调整教研工作的方向和目标。
通过以上工作计划的实施，我们相信小学校本教研工作将得到有效推动，教师的教育教学水平和教研能力将不断提高，为小学教育质量的提升做出积极贡献。
小学校本教研工作计划 篇三
【#工作计划# 导语】下面是®为您整理的小学校本教研工作计划，仅供大家查阅。
一、指导思想：
201x年上半年小学研训工作，以党的xx大精神与《国家中长期教育改革和发展纲要》和县教师发展中心“小学研训部”研训工作计划和上塘学区教科研工作计划为指导，以“促进教师专业发展”和“提高教育教学质量”为重点，以“促进有效学习”和“课堂教学方式变革”为抓手，落实市小学各学科教学新常规，全面提高教师专业水平和教育教学质量。
二、主要工作：
1、严格质量监测，注重过程评价
进一步强化学校、教师的质量意识，严格教学质量检测与分析。学校和教师认真过好期中测试和期末质量检测，教师认真做好评卷、成绩统计和质量分析，期末质量检测要按县局教师发展中心的要求严格执行，规范各学科的质量检测，认真做好低段年级学业质量项目评价，实现教学质量稳步上升。
2、有效教学研讨，推进课堂变革
继续以有效教学为主题，认真学习小学课程标准，积极推进课堂变革，从“有效教学”转变到“有效学习”，积极实践“学位中心，以学定教，教为学服务”的课堂教学理念。动员教师积极参与各类教科研活动，组织好校教师公开课活动，达到深化课堂变革和促进教学质量的目的。
3、强化校本教研，开展特色活动
完善以“校本博客”为载体的校本教研模式，深入开展校本教研活动。继续开展各类
4、，规范教学常规，深入教学调研
有效推进教学规范的落实。强化对教学规范检查工作，切实落实我校教学规范工作。突出教研“服务、指导”的职能，加强针对性主体化的教学调研，根据教师不同形态的结构，开展不同形式的教学调研，提高我校的教学质量。
5、积极配合好县教师发展中心和上塘学区的教学教研工作。
