染雾初一体育教师年度工作总结 篇一
今年是我作为初一体育教师的第一年，回顾这一年的工作，我深感收获颇丰，同时也发现了自身的不足。在这篇工作总结中，我将对过去一年的工作进行总结和反思，并提出一些改进措施，以期在今后的工作中取得更好的成绩。
首先，我认真备课，注重教学内容的科学性和实用性。针对初一学生的特点和需求，我精心设计了一系列的教学计划和教学内容，使学生能够在体育课上获得丰富的知识和锻炼身体的机会。我注重培养学生的体育兴趣，通过丰富多样的教学方法和活动形式，使学生在体育课上愉快地参与，并取得了一定的教学效果。
其次，我积极参与学校的体育活动，提升自身的专业素养。在过去的一年中，我积极参与学校组织的各类体育活动，如运动会、校际比赛等。通过参与这些活动，我不仅能够锻炼自己的教学能力和组织能力，还能够与其他体育教师进行交流和分享经验，不断提高自己的专业素养。
然而，我也意识到在工作中存在一些不足之处。首先，我在教学过程中有时过于注重理论知识的传授，而忽视了学生的实际操作能力的培养。在今后的工作中，我将更加注重培养学生的实际动作能力，通过更多的实践训练来提高学生的运动技能。其次，我在教学活动的组织和管理方面还有待提高。我将加强对学生行为的规范管理，提高课堂纪律，营造更好的教学环境。
为了改进工作中的不足，我制定了以下改进措施。首先，我将积极参加相关的培训和研讨会，不断提升自身的教学水平和专业素养。其次，我将加强与同事的交流和合作，借鉴他们的经验和教学方法，不断改进自己的教学方式。最后，我将注重反思和总结自己的教学过程和教学效果，及时调整教学策略，提高教学质量。
总的来说，过去一年的工作对我来说是一个宝贵的经验。虽然有一些不足之处，但通过总结和反思，我相信我能够在今后的工作中不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生提供更好的教学服务。
初一体育教师年度工作总结 篇二
回首过去一年的工作，我作为初一体育教师在教学和管理方面都取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在这篇工作总结中，我将对过去一年的工作进行全面的回顾和总结，并提出改进措施，以期在今后的工作中取得更好的成绩。
首先，我注重教学内容的科学性和实用性。通过认真备课和教学计划的制定，我能够合理安排教学内容和教学方法，使学生能够在体育课上获得丰富的知识和锻炼身体的机会。同时，我也注重培养学生的体育兴趣，通过激发学生的学习兴趣和参与热情，提高了教学效果。
其次，我积极参与学校的体育活动，提升自身的专业素养。在过去的一年中，我积极参与学校组织的各类体育活动，如运动会、校际比赛等。通过参与这些活动，我不仅能够锻炼自己的教学能力和组织能力，还能够与其他体育教师进行交流和分享经验，不断提高自己的专业素养。
然而，我也意识到在工作中存在一些不足之处。首先，我在教学过程中有时过于注重理论知识的传授，而忽视了学生的实际操作能力的培养。在今后的工作中，我将更加注重培养学生的实际动作能力，通过更多的实践训练来提高学生的运动技能。其次，我在教学活动的组织和管理方面还有待提高。我将加强对学生行为的规范管理，提高课堂纪律，营造更好的教学环境。
为了改进工作中的不足，我制定了以下改进措施。首先，我将积极参加相关的培训和研讨会，不断提升自身的教学水平和专业素养。其次，我将加强与同事的交流和合作，借鉴他们的经验和教学方法，不断改进自己的教学方式。最后，我将注重反思和总结自己的教学过程和教学效果，及时调整教学策略，提高教学质量。
总的来说，过去一年的工作对我来说是一个宝贵的经验。虽然有一些不足之处，但通过总结和反思，我相信我能够在今后的工作中不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生提供更好的教学服务。
初一体育教师年度工作总结 篇三
【#工作总结# 导语】工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面是®工作总结频道为你整理的《初一体育教师年度工作总结》，希望能帮助到您！初一体育教师年度工作总结（一）
紧张而又繁忙毕业班教学终于结束了，在这一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好，把本学期的教学经验和教训总结
一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性
在一年来，我认真学习####，思想上和行动上时刻与党中央保持高度一致。积极参加先进行教育活动，认真学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素质教育，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业上。处处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。
二、潜心教育教学，不断开拓进取
初四体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩，以至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：
1、体育课保证质量
为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了信心，提高了能力。
2、活动课安排条理
每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清晰，由体委带领，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练能力，也使学生整体体能和自我训练能力提高很快，对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。
3、培优课保证提高
每天下午的十分千米跑和每个周六下午的两节训练课由我亲自带领，使年级前100名学生的运动量和运动强度能得到保证，由于学生相对较少，对学生个别指导训练也很到位，学生的成绩逐步提高。
4、特长生训练针对性强
体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信心。
5、课后教师与学生及时总结分析得失，写训练日记
课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都及时总结分析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和学生交流的一个平台，能及时得到教学反馈，经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学能力又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成绩，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮助。
6、牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生提供技术和器材帮助
三、模范履行职责，创造辉煌业绩
在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本出发点。在平凡的岗位上，凭着对工作的热情和执著，不断地创造着新的业绩：我所带领的初四年级中招体育成绩又上了一个新台阶，比历年成绩都要好;
特招有很大收获，特长生石晓钦和李振胜由于篮球特长被市二高提前录取，打破了我校的特长生录取的记录，对学生升学的自信心和鼓舞士气起到了很大的作用;在我校第xx届田径运动会上我被评为优秀裁判员;我们体育组辅导的大型秧歌表演在市第2xx届中学生运动会开幕式上表现优秀，获得了巨大的成功，受到市领导的一致称赞;我所带领的教师女子排球队在市首届教职工运动会上取得了第八名;教职工广播操获得二等奖的好成绩，并获得优秀组织奖。
四、增强自蓄能力，对教育做长期投资
教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动，更应该与时俱进，展望未来。这就要求教师具有终身学习的观念，培养终身学习的能力。时刻要注意精神充电，不仅需要业务理论知识的更新、教育理论的更新，更需需要教育技能的训练。
在这一年中，有成绩，也有不足，在新的一年里，我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规，积极参加教师培训，继续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学研究和班级管理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教育教学中，逐步构建自己独特的教育模式，为党的教育事业做出更大的贡献。
初一体育教师年度工作总结（二）
一、培养学生良好的行为习惯
初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成良好的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成良好的姿态。其次，教会学生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，培养学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。
二、培养处理意外事件的能力
作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基础部分，如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育课堂当中或多或少会出现一些意外事件。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。在这时，学生大多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导，教会学生处理这次事件的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办?”在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，教师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高。
三、培养团结协作的精神
在体育教学中有意识培养学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的兴趣，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如，将学生分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛，比赛完后分析获胜或失败的原因，让学生知道只有服从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来胜利。
四、注重德育教育
德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、积极进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律
