染雾15年毕业班辅导员工作小结 篇一
在过去的15年里，我作为一名毕业班辅导员，经历了许多挑战和收获。我深深地感到，这份工作不仅仅是指导学生的学业，更是对他们人生的引导和影响。在这篇文章中，我将分享我在工作中的一些心得和体会。
首先，在这15年中，我意识到作为一名辅导员，我不仅仅是学生的老师，更是他们的朋友和倾听者。我努力营造一个开放、互相尊重和信任的环境，让学生们感到舒适和安全。我鼓励他们分享自己的困惑、烦恼和梦想，帮助他们找到解决问题的方法和实现自己目标的途径。通过与学生们的交流和沟通，我发现他们对我的信任是非常重要的，只有真正理解他们的需求和关心他们的成长，我才能更好地帮助他们。
其次，在这15年中，我学会了倾听和理解学生的不同需求和个性。每个学生都有自己的特点和困扰，我努力尊重他们的个性，了解他们的需要，并根据他们的需求提供适当的支持和指导。有些学生可能需要更多的鼓励和肯定，有些学生可能需要更多的挑战和引导。我学会了灵活地调整自己的教学方法和策略，以满足每个学生的需求。这样的关注和关心，让学生们感到被重视和被关爱，也让他们更有动力去追求自己的梦想。
最后，在这15年中，我看到了学生们取得的巨大进步和成就。每年的毕业季，看着学生们笑容满面、自豪地领取毕业证书的那一刻，我感到无比的骄傲和满足。我为他们所取得的成绩感到高兴，更为他们面对困难时的坚持和努力感到钦佩。我深知，这些成就不仅仅是他们个人的努力，也离不开我作为辅导员的引导和支持。这样的成就感激励着我不断努力，为每一位学生提供更好的帮助和指导。
总结来说，作为一名毕业班辅导员，这15年让我学到了很多。我学会了倾听和理解学生，了解他们的需求，并根据他们的个性提供相应的支持和指导。我也看到了学生们的巨大进步和成就，这让我感到无比的骄傲和满足。我相信，未来的工作中，我将继续不断努力，为每一位学生提供更好的帮助和引导，帮助他们实现自己的梦想和目标。
15年毕业班辅导员工作小结 篇二
在过去的15年里，我担任毕业班辅导员的工作，我经历了许多挑战和成长。通过这篇文章，我想与大家分享我在这个角色中的一些经验和体会。
首先，作为一名辅导员，我认识到我的角色不仅仅是指导学生的学业，更是帮助他们成长为独立、自信和有责任感的年轻人。我努力为学生们提供一个积极、支持和鼓励的环境，让他们能够充分发展自己的潜力。我鼓励学生们参加各种课外活动和社区服务，培养他们的领导能力和团队合作精神。同时，我与学生们建立了良好的沟通和信任关系，帮助他们解决在学校和生活中遇到的问题。通过这样的工作，我看到学生们逐渐变得更加自信和成熟，这是我最大的收获和骄傲。
其次，我意识到每个学生都有自己的特点和需求。作为辅导员，我努力了解每个学生的个性和背景，并根据他们的需求提供个性化的支持和指导。有些学生可能需要更多的鼓励和肯定，有些学生可能需要更多的挑战和引导。我学会了灵活地调整自己的教学方法和策略，以满足每个学生的需求。通过这样的关注和关心，我看到学生们的进步和成就，这给予了我继续努力的动力。
最后，我认为作为一名辅导员，与学生家长的合作至关重要。家长是学生成长过程中的重要支持者和参与者。我与家长保持密切的联系和沟通，分享他们孩子的学习和成长情况，听取他们的建议和意见。通过与家长的合作，我能够更全面地了解学生的需求和困扰，并提供更好的帮助和指导。我相信，只有学校、学生和家长共同努力，才能真正实现学生的全面发展。
总结来说，15年的毕业班辅导员工作经历让我有机会成长和学习。我学会了帮助学生成长为独立、自信和有责任感的年轻人，了解每个学生的个性和需求，并提供个性化的支持和指导。我也认识到与家长的合作是非常重要的。我相信，在未来的工作中，我将继续努力，为每一位学生提供更好的帮助和引导，帮助他们实现自己的梦想和目标。
15年毕业班辅导员工作小结 篇三
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2月，我院10级毕业班工作正式启动，到7月，我所带的应日J101、法律J101已经结出甘甜的果实。66名毕业生顺利完成学业，100%的就业率，100%的签约率，年轻的他们正在各自的工作岗位上贡献着自己的青春。
毕业了，作为毕业班辅导员的我，那也是收成的季节。回想三年来的点点滴滴，就仿佛仍在昨天……。三年的师生共处，可以说有成功的地方，也有不少缺憾，现在总结一下自己在毕业班班级管理中的得失，希望在以后的学生管理生涯中能扬长避短，取得更骄人的成绩。
一、结合毕业生实际，深入开展思想政治教育，引导学生树立正确的就业观
伴随着经济的发展，体制的改革，社会上各个岗位的竞争越来越激烈，大学毕业生的就业竞争同样如此。辅导员作为与学生联系最多，相处时间最长，接触最频繁的管理人员，在开展学生指导就业工作中就需要对学生进行引导。引导毕业生树立正确的择业观和事业观，并针对当前学生在择业时出现的高不成低不就，跳槽频繁等现象进行相应的教育指导，转化毕业生择业观念，树立正确的择业观。强调要用科学发展的眼光，正确认识和对待还处在实习期的现实困惑，引导学生转变就业观念和学习理念，鼓励他们与实践接轨，以良好的心态实现就业。
法律J101班的彭萍萍、张芬，两位学生的学业成绩都不错，但是到实习期来临时，她们更多的是无助，异乡的她们每次在面试过程中受到挫折，都会第一时间给我打电话，询问解决之道。作为一个已经在职场上工作了7年的我来说，我更多的是告诉我的学生，要结合自身现有的实际情况出发，切莫好高骛远，尤其是家境也不富裕的她们，要解决实习期上的交通、面试服装等各项费用时，也让她们明白了，毕业前最重要的事，是先就业。而作为学习上的优秀学生，我也鼓励她们多多学习专业知识，抓住这最后一次进入本科院校学习的机会，这也是暂时缓解就业压力和心理压力的一个关键之举。令人欣慰的是，法律J101的张芬也是光荣考取了华东政法学院的本科法律专业进行再深造。
二、多渠道开展毕业生的就业指导工作
毕业班的就业指导工作，不仅仅是辅导员的工作。还包括了就业指导办公室的指导、职业教育任课教师的教育，以及学校、系部开展的就业指导和各种招聘面试信息。在毕业期间的学生，通过实践和对用人岗位需求的了解，更清晰了今后的就业形势，就业政策和就业技巧指导。通过对职业教育的课程学习，端正了就业思想，摆正了自身位置，掌握了就业的技巧。
大三的《职业教育指导》课程要求和课程设置，对于大三经常外出面试需要请假的学生来说，无疑是比较严格的，但是我们班的日语、法律学生，例如翁逸圣和龚佳佳、洪亮等人在认真听取课程的知识和就业形式、技巧后，都纷纷表示受益良多。
在大二的最后一个暑假里，辅导员便应告诉学生们需要利用暑假的时间安排各项任务，比如个人简历，个人择业的一些岗位需求调查，还有家长对子女职业生涯的一些规划，让每位学生都提前做好心理准备和任务准备。在假期，以及实习期间，我都坚持与学生保持沟通和交流。一个短信，一通电话，让学生们在择业的道路中感受到一些温暖和鼓励。法律班，虽然是我中途接替的，但是在担任班级辅导员中，对于班级的每个学生我都会通知，关心到位，连原本不亲近，不擅长言辞的学生，例如陆罗、朱斌等也都愿意与我亲近。在内向的朱斌身上，我几次帮他推荐工作，但是都得到用人单位的反馈意见，希望重新派人顶替缺职。在我知道这一情况后，便多多与朱斌交流，了解他的工作兴趣和个人特长，在第二次推荐工作时，我便能根据他的特长和专长介绍，这样更能让学生在适合的岗位上发现个人的价值。现在他已在街道办事处任职，工作认真、仔细，得到了同事们的夸奖。
三、明确职责，实现工作目标;感恩教育，提升社会影响力
作为一名毕业班辅导员，在严峻的就业形势
大三，是学生的毕业季，是大家告别校园的时候。作为学生们三年的政治辅导员，心中不仅仅是喜悦，还带着些许感伤。三年的荣誉与共，三年的奋斗拼搏，到了毕业那天，作为一名辅导员，更应该告诉毕业的学子们——“铭记感恩”。由日语班班长郑阳涛精心手绘的“纪念手册”、由法律班团支书施佳宇定制的“爱的马克杯”，我们用特殊的方式替学生们保留校园的美好回忆，教育学生们在毕业后铭记师长们的教育，在社会舞台上展现一名新侨学子的良好风貌，提升学院社会影响力。在6月21日离校当天，我班级学生都悉数到场，按照学校的要求，文明离校。
四、工作中学习，总结中思考
1、畅通创业政策、搭建学生就业服务信息平台还有待加强。我院虽然在大三群体中有个别的职业测评，但是并没有辅导和咨询的时间，在辅导服务水平上，还有待加强。
2、学校在“三支一扶”、“鼓励学生创业”、“鼓励学生到基层就业”等方面上，还缺少宣传渠道和力量;缺少聘请企业HR或校外职业规划师为毕业班学生开展形式多样的就业指导讲座的机会。
3、在提高学生的就业竞争优势上，我们还应该结合各专业特点，尽可能的构建社会实践体系，创建学生实践基地，组织学生参加专业实习，提高学生的实践能力，丰富职前实践经验，了解职业信息和社会需求。
