染雾一年级班主任第二学期工作总结 篇一
这个学期，我作为一年级班主任，经历了许多挑战和收获。通过与家长的密切合作，我成功地帮助学生度过了一个充实而愉快的学期。
首先，我注重学生的综合素质培养。在教学过程中，我不仅注重学生的学习成绩，还注重培养学生的品德、动手能力和创新思维。我通过组织各种活动，如手工制作、小组合作等，激发学生的兴趣和潜能。我还通过讲故事、开展主题班会等方式，培养学生的道德素养和团队合作精神。这些综合素质培养的努力，不仅提高了学生的综合素质，也增强了他们的自信心和自主学习的能力。
其次，我注重与家长的沟通和合作。我与家长保持密切的联系，及时了解学生的学习和生活状况。每周，我都会给家长发放家庭作业，并定期组织家长会，与家长面对面交流。在家长会上，我向家长详细介绍了学生的学习情况和进展，并听取了家长的建议和意见。通过与家长的紧密合作，我能够更好地了解学生的个性和需求，为他们提供更加个性化的教育服务。
最后，我注重班级的管理和协调。我积极组织班级活动，如班级联欢会、运动会等，拉近了学生之间的关系，增强了集体凝聚力。我还注重班级纪律的管理，建立了一套科学的班规班纪，并积极与学生进行沟通和引导，培养他们良好的行为习惯和自律能力。通过班级管理的努力，班级的整体氛围更加积极向上，学生之间的相互关系也更加和谐。
总的来说，这个学期的工作对我来说既充实又有挑战。通过与学生、家长的密切合作，我取得了一定的成绩。但在工作中也存在一些不足之处，比如有时候对学生的教育方式不够灵活，对家长的沟通不够及时等。在下个学期，我将继续努力，改进自己的不足之处，为学生提供更好的教育服务。
一年级班主任第二学期工作总结 篇二
在这个学期里，我担任一年级班主任的角色，面临了许多挑战和机遇。通过团队合作和个人努力，我成功地完成了教育教学任务，为学生的全面发展贡献了自己的一份力量。
首先，我注重学生的学习和成长。我在教学中采用了多种教学方法，如讲解、讨论、实践等，以激发学生的学习兴趣和主动性。我注重培养学生的学习方法和学习习惯，通过制定学习计划和布置适当的作业，帮助学生掌握学习方法和提高学习效果。此外，我还注重学生的个性发展，鼓励学生发挥自己的特长和潜力，在音乐、绘画、体育等方面进行全面的培养。
其次，我注重与家长的合作和沟通。我与家长保持密切的联系，定期组织家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和进展。在家长会上，我与家长共同讨论学生的优点和不足，并共同制定解决方案。此外，我还通过微信、电话等方式与家长进行沟通，及时了解学生的学习和生活情况。通过与家长的紧密合作，我能够更好地了解学生的需求和问题，为他们提供更好的教育服务。
最后，我注重班级的管理和组织。我积极组织班级活动，如班级联欢会、运动会等，增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。我还注重班级纪律的管理，制定了班级规章制度，并与学生共同维护班级的学习和生活秩序。通过班级管理的努力，班级的整体氛围更加融洽，学生之间的相互关系也更加和谐。
总的来说，这个学期的工作给我带来了很多收获和成长。通过与学生、家长的合作，我取得了一定的成绩。但在工作中也存在一些不足之处，比如有时候对学生的管理不够严格，对家长的沟通不够及时等。在下个学期，我将继续努力，改进自己的不足之处，为学生提供更好的教育服务。
一年级班主任第二学期工作总结 篇三
本学期，我担任一年级（2）班的班主任工作。一（1）班共有28名学生，其中男生10人，女生18人。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：
一、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。
充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
二、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。
1、每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。
2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。
三、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。
1、利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。
2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。
四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
1、开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。
2、开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。
五、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
1、每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动创造美”。“六一”儿童节出版的板报主题是“儿童节快乐”。利用板报的内容培养学生良好的品德和进行爱国主义教育。
2、在学习园地中开辟了“展示台”专栏。
展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。
一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。
班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。
一年级班主任第二学期工作总结 篇四
这学期，我担任一年级班的班主任工作。在这一学期的工作中，本人以关心学生的身心健康为本，为全面提高学生的整体素质，做了很多工作，并取得一定成绩。现就本学期班主任工作总结如下。
一、培养有管理能力的小干部
班委会是老师的得力助手，选拔一个有能力的班委会至关重要。一年级学生年龄小，对于班级管理在思想上还是一片空白，通过上期的培养，几个班干部虽然有一定的管理能力，但对班级的整体管理还相差甚远。本期初我采用牵着走的方法培养了几个班干部，使他们逐渐对本班日常工作能正常管理，并逐渐做到对各项工作管理井
井有条。接着，我又逐渐培养一些小组长，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
二、培养学生的良好习惯
众所周知一年级，在整个小学阶段，是一个非常重要的年级，是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师，尤其是班主任，责任重、压力大。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求学生早晨一到教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有值日“小老师”管理。对学生进行多方面的安全教育，排除安全隐患，学生养成了注意各方面安全的习惯。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际，结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，经常给他们讲班级的集体荣誉，比如哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。我带领学生积极参加学校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培养他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、做好与家长的沟通工作
一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，也必然是势单力薄的。所以，我利用家访把自己的联系电话及时告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地听取家长的意见和建议，并针对家长的反映情况耐心的'跟谈们解释，与他们沟通，共同寻找解决问题的途径。我还建立了本班学生的家长通信录，平时，我主动与家长通过电话等方式进行联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，争取与家长的教育思想达成一致，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。
五、做好班级与学校的桥梁。
把学校安排的各项工作及时地传达到每一位学生，并认真地贯彻执行，完成了学校安排的各项任务；同时，把本班出现的特殊情况向学校反映，寻求学校参与共同教育和解决本班的突出问题。
六、取得的成绩
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的，在这一学期里本班学生未出现违规违纪的事；学习成绩也有明显提高，经期末检测本班参测学科均取得较好成绩；本学期从未出现过一次安全事故，学生的身心健康和整体素质得到了较好的发展；在学校组织的“六一”活动中，歌咏比赛获低年级组第一名；跳绳比赛也获得较好成绩。
七、存在的不足：
1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体作用，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。逐渐培养学生养成会学习的好习惯。
2、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的成绩差距。
3、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。
总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚，班级风气较纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。
