染雾大学英语学习总结范文三篇 篇一：重视口语学习
在大学英语学习过程中，我深刻认识到口语的重要性。然而，在大学英语课堂上，我们往往更注重于听力、阅读和写作技能，而忽视了口语的训练。经过一段时间的学习和实践，我发现提高口语水平对于英语学习的全面发展至关重要。
首先，口语是交流的重要工具。在实际生活中，我们与外国人交流的机会并不多，而英语课堂上的对话练习往往是模拟的，与真实交流的情景存在差距。只有通过大量的口语练习，我们才能真正适应外国人的语速、语调和表达方式，提高我们的交流能力。
其次，口语能够提高我们的听力理解能力。通过大量的口语练习，我们不仅能够提高自己的说话能力，还能够更好地理解他人的口语表达。口语和听力是相辅相成的，通过不断练习口语，我们可以更好地理解外国人的口音和语速，从而提高我们的听力水平。
最后，口语练习可以提高我们的语言运用能力。在大学英语学习过程中，我们学习了很多词汇和语法知识，但如果不实际运用，这些知识就会变得单薄和抽象。通过口语练习，我们可以将学到的知识应用到实际交流中，从而更好地掌握和运用英语。
在大学英语学习过程中，我注重口语训练，取得了一定的成果。首先，我每天都会找一个外国人练习口语，通过与他们的交流，我提高了自己的口语表达能力。其次，我会利用课余时间参加英语角、英语演讲比赛等活动，通过与其他同学的交流，我不仅提高了口语水平，还增加了自信心。
总之，重视口语学习对于大学英语学习的全面发展至关重要。通过口语练习，我们可以提高交流能力，加强听力理解，并提高语言运用能力。希望大家都能够重视口语学习，不断提高自己的口语水平。
大学英语学习总结范文三篇 篇二：有效的阅读策略
在大学英语学习过程中，阅读是一个非常重要的技能。然而，对于很多学生来说，阅读英语文章是一项挑战。经过一段时间的学习和实践，我总结出了一些有效的阅读策略，希望能够对其他学生有所帮助。
首先，建立良好的阅读习惯。在大学英语学习过程中，我们需要大量地阅读英语文章，因此，建立良好的阅读习惯非常重要。我们可以每天设定一定的阅读时间，选择自己感兴趣的文章进行阅读。通过坚持阅读，我们可以提高我们的阅读速度和理解能力。
其次，掌握一些阅读技巧。在阅读英语文章时，很多学生往往遇到理解困难。我们可以采用一些阅读技巧来帮助我们更好地理解文章。例如，我们可以先快速浏览文章，了解文章的大致内容和结构；然后，我们可以重点阅读文章的标题、首句和结尾，以获取关键信息；最后，我们可以将文章分成若干段落，逐段进行阅读，以确保我们对每一段的理解。
最后，积累词汇和语法知识。阅读英语文章时，我们经常会遇到一些生词和复杂的句子。为了更好地理解文章，我们需要积累一定的词汇和语法知识。我们可以通过背单词、做语法练习等方式来提高自己的词汇量和语法水平。同时，我们也可以通过阅读大量的英语文章来积累词汇和语法知识，从而提高我们的阅读能力。
通过有效的阅读策略，我在大学英语学习过程中取得了一定的成果。我不仅提高了阅读速度和理解能力，还积累了大量的词汇和语法知识。希望我的经验和建议可以对其他学生有所帮助，让大家都能够在大学英语学习中取得更好的成绩。
大学英语学习总结范文三篇 篇三
【#工作总结# 导语】通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。以下是©为大家精心整理的大学英语学习总结范文三篇，供大家参考。
篇一
走进大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。最终学好英语一定要多下功夫。应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：
一、“四勤”
1.勤背诵。2.勤朗读。3.勤练习。4
积极记忆课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”
1.多看。2.多听。3.多说。4.多练。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。
具体实行方案如：
1.最重要是单词，开学之时制定个计划，准备在什么时候把第几课的单词背熟，如果可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟。
2.每天至少看30分钟的课文，哪一篇都好（前提是单词读熟），以娱乐的心态去进行，不要当作苦差，如果坚持不了至少一周看三次，在读的时候慢慢培养速度，当然这是在读的质量有保证的前提下。
3.买英语系列磁带，每天坚持听一段时间，至少多长自己把握。
我认为，如果可以完全或80%地做到以上几点，学习英语就自然而然变成了一件乐事，既的到了提高有增强了自己的自主学习能力，我想这是我学习英语的收获！
篇二
时光如梭，忙碌的一个学期又已经结束，回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的地方，现将本学期大学英语课程总结如下：
首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的英语语言基础，培养学生英语应用能力方面起着重要作用；本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的能力，以便为以后进一步的英语学习打下良好的基础。
本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最后一学期。在本学期我本人继续承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。在前三册教学的基础上，本学期我一如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学，课前认真备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮助更多的同学通过大学英语四级考试。由于英语课是一门实践性较强的课程，因此我不断探寻和改进学习方法，课堂上我的教学方法灵活，能够更好地调动学生们的英语学习兴趣。课堂上增强与学生的互动，较多的使用英语教学，给学生创造了英语学期的环境。课堂上我采用多种教学方法使学生参与进来，如speech,discussion,questioning and answering，role-paly，实用口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲，演讲的内容和题材不限，鼓励自己写稿，通过几个学期的训练学生们的写作和口语能力都有了明显的提高。课间我耐心与学生交流帮助解决他们在学期上的困惑，帮助他们改进英语学习方法。课后我认真批改学生的作业，每一份作业都仔细批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。
本学期是大学二年级的最后一个学期，也是一个非常重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要继续参加全国大学英语四级考试，为了帮助同学们在四级考试中取得较好的成绩，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言基础知识同时有针对性地训练他们的应试能力和应试技巧。如本学期的英语课堂教学中我继续加强大学英语四级考试的辅导，给学生们为准备四级考试提供了有益的建议和指导。在具体的教学环节中将四级考试的内容渗透在日常教学中，如从第二学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作部分的。通过近三个学期的写作专项训练学生们的写作能力也有了明显的提高。四级考试题目听力部分的分值比重较大而且也是同学们共同的弱项，因此在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练，此外还加强对阅读和完型填空的训练。在本学期最后的几周里我积极响应系的要求，给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都认真详细讲解，为大多数同学参加四级考试做好了充分的准备。通过外语系、我本人以及同学们的共同努力，我相信他们在本学期的四级考试中上次未通过四级考试的大部分同学一定会考出他们心中的理想成绩的。
在本学期的英语教学中尽管有一些进步和成绩但是还有一些不足之处，这些需要在以后的教学过程中进一步加强。通过本次期末考试来看，不难看出学生们的基础还不够扎实，尤其是听力和词汇方面。因此在以后的教学过程中还要继续加强对学生基本工的训练，提高应试能力。
篇三
在大学的生活里，对于非英语专业的学生来说，英语的学习强度并不高，课程安排少，老师几乎不加以辅导，更别说习题作业了，许多同学都深感到学习英语的茫然和无所适从，而且大学里还需要通过英语四级考试，这对许多学生来说无疑是一个挑战，有的同学学习英语仅仅靠手头的4、6级词汇，可是却没有什么显著地效果，尤其是许多同学背词汇根本坚持不下去。大学生该怎样学英语提高自己的学习效率呢?
下面详细讲解大学生学习英语的方法。
首先，大学英语学习不像中学时期有外在“压迫”的条件，线话英语的老师建议考生必须先改*度，认清情况，主动求学。每次上课前可预习课文，通读若干遍，直到基本了解文章大意为止。随时标出新单词，找一本可靠的英汉双解词典，仔细查阅生词和短语，做笔记。查阅时注意尽量先看词典对该词的英文解释，再看例句，遇到动词或动词短语尤其要注意。笔记不仅包括释义，例句和搭配也很重要。这一步耗时越长，效果越显着。
其次，上课应当及时补充笔记，学习中心思想，了解行文结构，欣赏文体风格。接下来，再朗读文章若干遍，然后整理笔记，主动记忆典型例句。当然，这并不是说大学英语的学习仅限于书本内容，我们可进行拓展性学习，上网搜索相关主题的英语文章，广泛阅读。主题相关，则单词多相近，重复几率高，多读几遍，既长见识，又熟单词，更增信心。如感兴趣，还可自行编辑专题，效果亦佳。
最后大学英语课本是为应付考试的直接有效途径，但要全面提升听、说、读、写能力，还远远不够，就要行灵活变通、寓学于乐的学习方式，全面跟英语亲密接触。听力，以教程为本，需要精听，即听到完全理解无障碍为止，听五十遍也在所不惜。听英文歌曲、听俗语、听习惯用语都可。也可边看英文影视剧，听其中的场景对话，同时还能了解异国文化。说的方式则很多，不仅限与参加学校的英语角，即使是自言自语、高声朗诵、角色扮演等，还可多参加公众英语演讲等活动。泛读对于提高考生的英语能力是非常重要的，要提高阅读能力就必须经常读一些文章，阅读时要注意方法，有意识地提高阅读速度，阅读材料可以是书本的经典美文，也可是英语报刊杂志，甚至英语原版名着。
