染雾初中教导处年度工作总结 篇一
初中教导处是学校中非常重要的部门之一，负责学生的教育、管理和辅导工作。在过去一年里，我们教导处团队兢兢业业、积极进取，取得了一系列的成绩和进展。以下是我们的年度工作总结。
首先，我们注重学生的德育教育。我们组织了一系列的德育活动，包括班会、主题讲座、道德讲堂等，以培养学生的良好道德品质和价值观。我们注重学生的思想教育，关心学生的成长和发展，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
其次，我们加强了学生的学业辅导工作。我们根据学生的不同情况和需求，制定了个性化的辅导计划，提供针对性的辅导服务。我们组织了各类学科竞赛和知识竞赛活动，激发学生学习的兴趣和动力。我们还积极与家长进行沟通，共同关注学生的学习情况，共同制定学习计划，提高学生的学习成绩。
此外，我们加强了学生的行为管理工作。我们制定了学生行为规范和管理制度，对学生的行为进行规范和引导。我们组织了各类行为教育活动，加强学生的自律和纪律意识。我们注重对学生的心理健康教育，开展心理辅导和心理疏导工作，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
最后，我们注重团队建设和专业发展。我们组织了定期的教研活动和培训，提高教导处教职工的教育教学水平和专业素养。我们加强了与其他部门的协作和合作，形成了良好的工作氛围和合力。我们注重学习和创新，不断完善工作方法和手段，提高工作效率和质量。
总之，过去一年，初中教导处团队充分发挥了自身的优势和特点，克服了各种困难和挑战，取得了显著的成绩和进展。我们将继续努力，为学生的成长和发展提供更好的教育、管理和辅导服务。
初中教导处年度工作总结 篇二
初中教导处是学校中非常重要的部门之一，负责学生的教育、管理和辅导工作。在过去一年里，我们教导处团队兢兢业业、积极进取，取得了一系列的成绩和进展。以下是我们的年度工作总结。
首先，我们注重学生的德育教育。通过开展各种德育活动，我们培养学生的道德品质和价值观，引导他们树立正确的人生观和价值观。我们推动了品德教育课程的改革和创新，注重培养学生的社会责任感和公民意识。我们还加强了与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长。
其次，我们加强了学生的学业辅导工作。通过制定个性化的辅导计划和提供针对性的辅导服务，我们帮助学生提高学习成绩，激发他们的学习兴趣和动力。我们组织了各类学科竞赛和知识竞赛活动，激发学生的学习潜力和创新能力。我们还加强了与班级和家长的联系，共同制定学习计划和解决学习问题。
此外，我们加强了学生的行为管理工作。通过制定明确的行为规范和管理制度，我们规范了学生的行为，引导他们形成良好的行为习惯。我们组织了各类行为教育活动，加强学生的自律和纪律意识。我们注重对学生的心理健康教育，开展心理辅导和心理疏导工作，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
最后，我们注重团队建设和专业发展。通过定期的教研活动和培训，我们提高了教导处教职工的教育教学水平和专业素养。我们加强了与其他部门的协作和合作，形成了良好的工作氛围和合力。我们注重学习和创新，不断完善工作方法和手段，提高工作效率和质量。
总之，过去一年，初中教导处团队充分发挥了自身的优势和特点，克服了各种困难和挑战，取得了显著的成绩和进展。我们将继续努力，为学生的成长和发展提供更好的教育、管理和辅导服务。
初中教导处年度工作总结 篇三
【#工作总结# 导语】总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。以下是©整理的相关资料，希望帮助到您。一学期以来，我们紧紧围绕县文体教育局“教育质量年”和“课堂优化工程”作为教学重点，以教科研为突破口，以落实素质教育目标为中心，以培养学生的学习潜力为出发点，在校长的领导下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。学校教学工作顺利开展，教育教学水平在原有基础上稍有进步。现将一学期来的工作做如下的总结：
一、认真做好各项工作、常抓不懈。
本学期，教导处组织教师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。加强教师教学“六认真”管理，并把工作重心放在于“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与批改作业”三个环节和努力提高教育教学质量上。
1.认真备课。开学初，教导处就针对学校老师的不同状况，让一部分老师率先实行了电子备课，开学初检查备课环节是否齐全，尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生状况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查;期中考试过后检查教学目标设置是否合理，重难点是否有突破;最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性，所以老师的备课质量有所提高。但是，在备课中也发现许多问题，比如：机动课时老师经常是用来进行单元测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析;我们老师虽然有教学重点的设置，但有的老师重难点设置不到位和设置错误，这些都
2.认真上课。本学期教导处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。
同时，开展教研团队二次上课的磨课活动，老师在活动中表现出了十分高的用心性，在群众备课、第一次上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来，大家在一齐畅所欲言，用心讨论，为上课的老师出谋划策，在磨课的过程中，老师的教学潜力也得到了提高。
3.认真布置和批改作业。本学期在作业管理上采取同年级老师互相检查，互相监督。我们采用这个方法是因为此刻教材的练习一向在变，补充习题和同步探究上的题目有必须的拓展性。互相检查能够帮忙同年级的老师相互学习，以前我们在检查作业中发现同一年级的老师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的交流，有利于老师之间互相沟通和相互学习。个性是对青年教师，作业的相互检查使她们能够学到老教师对工作的认真态度和一些教学方法。
当然，在教导处的作业检查中，我们还是发现了一些问题，比如，中高年级语文，因为同步探究是选做的，所以很多老师都把学生最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理解忽略了，老师们可能是怕麻烦，因为做了就要讲解，需要花超多的时间。数学作业中我们也发现学生的两极分化比较严重，并且还需培养学生良好的书写习惯，数学的回家作业对于两级分化严重的班级应思考分层布置作业，以上这些都需要在下学期继续努力。
二、教研、科研齐头并进。
教研和科研是教导处提高教学质量的理论基础和有效手段，本学期的教科研工作结合学校的“xx”课题研究工作继续稳步开展。首先我们建立了不同学科的教学团队，使老师在团队教学中完成上课、评课，透过一次又一次的讨论，一次一次的磨课，老师们的教研氛围越发浓厚。
由于学校骨干教师相对来说少了一些，所以学校的课题组活动在围绕课题研究时把主要精力放在如何使我们的青年教师提高课堂教学效率上，本学期，我们的各子课题组由年轻老师担任课题组组长，在同时做好过程性资料搜集整理工作的同时，也提高了年轻老师的科研潜力。本学期，学校完成了“xx”课题的中期汇报活动，在活动中，我们找出了在工作中还存在的问题，并且制定了以后要完成的任务，课题组完成本年度的课题汇报并送市年审。
三、青年教师成长迅速。
一个学校的青年教师能否迅速成长是学校后继发展的一个重要指标，本学期我们教导处把培养青年教师，帮忙青年教师提高课堂教学水平作为工作的一个重点来抓。
做好青蓝传帮带是我们培养青年教师的主要方法。开学初，我们就有8位新招聘的特岗青年教师拜了师傅，师傅倾囊相授，徒弟虚心好学，交流从课堂教学到作业的设置批改，师傅们把自己教学经验和教学方法毫无保留的教给徒弟，牺牲了自己的休息时间，在学校课题组中期汇报活动中，展示课堂教学的都是我们学校年轻的徒弟们，而徒弟背后的师傅为了这些课付出的努力是我们在听课时就能感觉到的。
“走出去，请进来”是我们提高青年教师课堂教学潜力的又一个有效手段，我们用心鼓励学校的青年教师参加各种课堂观摩活动，在学习后把先进的教学理念，教学方法和教学手段引入自己的课堂教学，鼓励青年教师多上公开课、研讨课，我们学校的陈艳春老师为全校新教师展示了一堂优秀的英语第一教时课堂教学;我们的于海龙老师上的联合体研讨课及课题汇报展示课也获得了听课老师的好评。
四、教学质量稳中有升。
本学期，课堂优化工程中我校将有9名教师被县级认为a类教师，成绩有喜有忧，但是，各项调研还是让所有教师看到了学校的差距，教导处本着不能让我们的孩子输在起跑线上的想法，将进一步加强质量监督管理，找出学生在知识掌握方面的薄弱环节，狠下工夫，切实提高初中学生的知识水平，从而使学校的教学质量进一步提高。
五、做好其它教务工作
教导处的工作是繁杂的，教导处的职能是多样的。本学期，我们教导处除了抓好课堂教学、质量管理和其他的常规管理工作外，教导处在全体成员的努力下，学校的教育教学按期初的安排在有条不紊地开展。
六、下学期的工作设想
1、要更好地提高学生的学习成绩。
学生的学习质量是学校的生命线，所以，我们要继续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的孩子的各科学习成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找适宜的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。
2、更好地使教导处的常规管理更科学、更有效。
教导处的工作千头万绪，有时会有疲与应付的感觉。所以在下学期，我们要提高管理水平，分工明确，把工作做得更细，思考的更全面，扎扎实实的把教学管理工作做到位，从而使我们的工作更有效。
