染雾中级职称评审个人工作总结报告 篇一
近年来，我在工作岗位上勤奋努力，积极进取，不断提升自己的专业能力和工作水平。在参与中级职称评审的过程中，我对个人的工作进行了全面总结和分析，以期能够更好地展示自己的工作成果和能力。
首先，我在工作中注重学习和自我提升。通过参加各类培训和学习交流活动，我不断拓宽自己的知识面，并积极将所学应用到实际工作中。我深知只有不断学习和提升，才能适应工作的发展变化，不断创新和改进工作方法。因此，我坚持每年至少参加一次专业培训，并积极参与相关学术研讨会，不断提高自己的专业素养和综合能力。
其次，我在工作中注重团队合作和沟通协作。作为一个团队的一员，我始终认识到团队的力量和重要性。我积极参与团队活动，与同事们共同解决问题，共同推动工作的进展。在工作中，我善于倾听和理解他人的意见和建议，并能够灵活地与他人相互配合，充分发挥团队的合作效能。通过团队合作，我不仅能够更好地完成自己的工作任务，还能够为团队的发展做出积极贡献。
此外，我在工作中注重创新和改进。在面对问题和挑战时，我积极思考和探索解决方法，并勇于尝试新的工作方式和方法。我相信只有不断创新和改进，才能推动工作的持续发展和进步。因此，我经常与同事们进行经验交流，学习他们的成功经验，并将其应用到自己的工作中。同时，我也鼓励和支持团队成员们提出新的想法和建议，共同推动工作的创新和改进。
综上所述，我在工作中注重学习和自我提升，注重团队合作和沟通协作，注重创新和改进。通过不断努力和提高，我相信自己具备了中级职称评审所要求的工作能力和水平。我愿意在未来的工作中更加努力，不断提升自己的专业素养和综合能力，为公司的发展贡献更多的力量。
中级职称评审个人工作总结报告 篇二
近年来，我在工作岗位上积极主动，勤奋努力，不断提升自己的工作能力和业务水平。在参与中级职称评审的过程中，我对个人的工作进行了全面总结和分析，以期能够更好地展示自己的工作成果和能力。
首先，我在工作中注重专业知识的学习和积累。我深知只有具备扎实的专业知识，才能够胜任工作中的各项任务。因此，我经常参加各类培训和学习交流活动，不断拓宽自己的知识面，并将所学应用到实际工作中。通过系统的学习和实践，我逐渐掌握了工作所需的专业知识和技能，提高了自己的工作能力。
其次，我在工作中注重细节和品质，力求做到尽善尽美。我深知细节决定成败，品质决定形象。因此，我在工作中严格要求自己，注重细节，精益求精。无论是处理文件还是与客户沟通，我都力求做到准确无误，做到最好。通过不断地提高自己的工作品质和细节把控能力，我积累了丰富的工作经验和业务技能。
此外，我在工作中注重团队合作和协作能力的培养。作为一个团队的一员，我深知团队合作的重要性。我积极与团队成员合作，相互支持和帮助，共同完成工作任务。我注重与他人的沟通和协调，善于倾听他人的意见和建议，并能够灵活地与他人相互配合，形成良好的工作氛围和合作效应。通过团队合作，我不仅能够更好地完成自己的工作任务，还能够为团队的发展做出积极贡献。
综上所述，我在工作中注重专业知识的学习和积累，注重细节和品质，注重团队合作和协作能力的培养。通过不断努力和提高，我相信自己具备了中级职称评审所要求的工作能力和水平。我愿意在未来的工作中继续努力，不断提升自己的技能和能力，为公司的发展贡献更多的力量。
中级职称评审个人工作总结报告 篇三
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一、重视思想政治的学习，发挥积极作用。
作为一名青年党、团员教师，我对自己要求很严格，能够自觉、认真地学习“邓--理论”以及党、国家的各项重大教育政策，并以高度的热情投入到教育工作中去。对此有人不理解，认为向我这样的年轻人，应该到“外面”去多挣些钱，而我认为：我的人生目标和我所学的专业决定了我的发展领域——教育。这个想法在我的工作中得到了证实。也正是这种思想，推动着我不断地去实践、总结，在教育工作中默默奉献。
同时，我的这种无私奉献的精神也感染了身边的青年教师，大家都以我为榜样，积极投入教育工作。不仅如此，我的这种作风在团工作中也得到了充分体现，除了搞好教工团的日常工作，我还积极组织教工团员学习理论，因为我知道教师只有自己掌握了丰富的理论知识，才能更好地教育学生；我还组织、开展了一系列丰富多彩的活动，使团员们在思想上、行动上积极向党组织靠拢，增强了凝聚力。
我能识大体、顾大局，服从学校安排。在我工作的前三年中，正是学校教学班扩大，师资短缺时期。为了让同学们受到良好的心理健康教育，有一个学期，我每周要上二十一节课。这时又有一个班级的班主任有事请假，学校要安排人代班主任工作，在这种情况下，我从大局出发，二话没说一干就是一个月。就这样每周二十一节心理教育课、班主任工作、教工团工作、心理咨询工作等等，在我努力、拚搏之下都出色的完成了。
二、教育教学上刻苦钻研，初见成效。
心理健康教育是一门新兴的学科，在工作中许多方面都没有可以借鉴的经验，
一节节的公开教学课，一次次的教学实践，使我对教学树立了信心。通过不断地努力，我把团体心理咨询的方法和传统的教学模式结合在一起，并深入到学生当中，不断了解他们的特点，根据实际情况组织教材，设计课堂教学内容，几年来形成了自己的教学特色。
除了教学工作，我还负责学校的心理咨询工作。心理咨询工作很繁琐且工作量又大，学生的心理咨询和成年人的心理咨询又有着明显的差异，因为学生的心理问题和家庭的结构、家庭的教育方式有着十分密切的关系，因此，在对学生心理咨询的同时还要对家长进行心理咨询，这样，无形中就加大了工作量和难度。面对繁琐的心理咨询工作，我能认真地做好个案研究和分析，且从来没有怨言，反而高兴地说：“同学们来找我，说明同学们信任我。而且，看到他们处于困境之中，我又怎能袖手旁观呢？”
作为专职的心理健康教育教师，我还利用自己专业的优势，积极的和老师们沟通、交流，给他们作一些心理辅导和心理学知识的讲座，及时为老师们排忧解难。
三、重视教育科研对教育教学工作的指导。
为了搞好心理健康教育工作，我对各年级学生的心理特点进行了大量的调查研究，使心理教育工作有依据、有反馈。每一个新学年的开始，都是天气炎热，但这并没有阻碍我的调查研究工作，我把一年来的跟踪调查结果输入电脑，用spss软件进行了大量地统计分析，最后在几十张数据统计结果中发现预备年级学生的心理变化特点，并撰写了论文：《预备年级学生心理特点调查研究》，在区评比中获得了一等奖。
XX年9月，我申报的《课堂教学中师生互动方式对学生学习动机水平的影响》课题被立项，成为了国家xx重点课题《学生发展心理辅导》的一个子课题。XX年6月该课题由被确认为区级课题。XX年9月该课题的中期报告通过了专家的评审。
四、积极探索，努力开创教工团工作新局面。
在我接管教工团工作时，它在学校工作中是一个薄弱环节。正常开展工作都不是一件易事，何况要想把工作做得有声有色，更是难上加难。我担任教工团支部书记后，认真完成局团委布置的各项工作，并积极思索，力争找到新时期下适合我校的教工团工作的开展形式。几年来，我校教工团的工作质量和实效逐年提高，XX年教工团工作考核时被评为“争红旗团支部”。XX年我校政治教研组被团区委授予“共青团号”称号。
我在实践中不断地总结，发现教工团的活动应和学校的教育、教学工作联系起来。我利用青年教师们的活力、可塑性和积极性组织了一些业务学习，1999年确立了以“多媒体教学手段的学习和研究”为特色的工作重点，目前这项工作已经完成，并取得了良好的效果。其中第一阶段的初级计算机知识学习中，带动了大多数教师（有相当一部分的老教师），形成了良好的学习氛围。学习结束后多数教师都取得了上海市初级计算机知识等级证书（其中有十四位老教师）。第二阶段是powerpoint、authorware和网页制作的学习。经过几年的培训和实践工作，我校的绝大多数教师都能自己制作、使用一些实用的多媒体课件。目前我校教工团的工作重点是：以教研提升教学，以教学促进教研。
在团员教师努力、辛勤工作的时候，我还组织团员教师参加了丰富多彩的体育锻炼、文艺娱乐活动，充实了业余生活，调动了青年教师们的激情，使青年教师积极地投身到教育事业中去。这些活动不仅减轻了青年教师在工作中的压力，而且增强了教工团的凝聚力，进一步调动了青年教师的积极性，使青年团员教师的发展进入了一个良性循环。XX年我被教育局团委授予优秀团干部称号；XX年我又被授予“新长征突击手”称号。
五、努力学习，认真实践，做好少先队工作。
我利用了大量的业余时间进行学习、参观。我参加了“240”少先队辅导员的进修，并完成了90课时的培训，这为我做好少先队工作打下了坚实的基础。我还组织学生参加各种比赛，如：在首届“红领巾超级想象力大赛”中，我校的“烤鱿鱼”入围决赛，并获得了智趣幽默奖；在全国的“我做合格小公民”知识竞赛中，我校有十位少先队员获得了优胜奖，同时我也获得了优秀组织奖。我还组织了一些大型的少先队集会，并取得了良好的效果，如：十四岁生日、红领巾换代、入团仪式、暑期夏令营和暑期俱乐部等活动，并协助完成了校艺术节、“祖国颂——xx大舒怀”诗歌朗诵比赛等活动，取得良好的效果。x年1月9号，我校的少先队工作顺利通过了年终考核，并受到了团区委、少年宫、青少年活动中心三方面领导的肯定。
