染雾小学科学教学年度工作总结 篇一
今年是我担任小学科学教师的第三年，回顾这一年的教学工作，我感到非常充实和满足。在教学过程中，我注重培养学生的科学思维能力和实践能力，通过丰富的教学内容和多样化的教学方法，提高了学生的科学素养和学科成绩。
首先，我注重培养学生的科学思维能力。在每一课的教学中，我都鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。我通过提问、引导和讨论等方式，激发学生的好奇心和思考能力。我还鼓励学生进行实验观察和探究性学习，培养他们的观察、实验和总结的能力。
其次，我注重培养学生的实践能力。在教学过程中，我积极组织学生参与实践活动。通过实际操作，学生可以深入理解科学知识，提高实践动手能力。我还鼓励学生进行小组合作，通过合作解决问题，培养他们的团队合作和沟通交流能力。
此外，我注重提高学生的学习兴趣。在教学中，我采用多样化的教学方法，如讲解、实验、游戏等，激发学生的学习兴趣。我还鼓励学生进行课外科学实践活动，如参观科学展览、参与科学竞赛等，增强他们对科学的了解和热爱。
通过这一年的教学实践，我发现学生的学习兴趣和科学素养有了明显的提高。他们在科学实践中表现出积极性和创造性，解决问题的能力也有了明显的提升。我也收到了很多学生和家长的赞扬和肯定，这让我感到非常鼓舞和满足。
然而，我也意识到自己还有许多需要改进的地方。在教学中，我有时会过于注重理论知识的传授，而忽视了学生的实践能力培养。下一年度的工作中，我将更加注重教学内容的实践性，让学生更多地参与实践活动。同时，我还将继续学习和探索新的教学方法，提升自己的教学水平。
总之，今年的小学科学教学工作让我收获颇丰。通过注重培养学生的科学思维能力和实践能力，我提高了学生的科学素养和学科成绩。我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
小学科学教学年度工作总结 篇二
回首这一年的小学科学教学工作，我深感成绩喜人，同时也发现了一些问题和不足之处。在教学过程中，我注重培养学生的实践能力、创新精神和科学素养，通过多样化的教学方法和丰富的教学内容，提高了学生的学习兴趣和综合能力。
首先，我重视培养学生的实践能力。在每一堂课的教学中，我注重理论知识与实践操作的结合。通过实验、观察和探究等方式，让学生亲自动手，提高他们的实践操作能力。我还鼓励学生进行小组合作，通过合作解决问题，培养他们的团队合作和沟通交流能力。
其次，我注重培养学生的创新精神。在教学过程中，我鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题。我通过提问、引导和讨论等方式，激发学生的好奇心和思考能力。我还鼓励学生进行科学实践活动，如参加科学竞赛、开展科学研究等，培养他们的创新意识和实践能力。
此外，我注重提高学生的科学素养。在教学中，我注重科学知识的系统性和连续性，让学生对科学的基本概念和原理有深入的理解。我还鼓励学生进行科学阅读和科学实践，增强他们的科学思维和科学方法的运用能力。通过这一年的教学实践，我发现学生的学习兴趣和科学素养有了明显的提高。
然而，我也意识到自己在教学过程中存在一些问题和不足。有时我过于注重知识点的讲解，而忽视了学生的实践操作和创新思维培养。下一年度的工作中，我将更加注重培养学生的实践能力和创新精神，让他们更多地参与实践活动和自主学习。同时，我还将继续学习和探索新的教学方法，提升自己的教学水平。
总之，今年的小学科学教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。我将总结经验，改进教学方法，为下一年度的工作做好准备。希望能够继续提高学生的学习兴趣和科学素养，为他们的成长和发展贡献更多的力量。
小学科学教学年度工作总结 篇三
【#工作总结# 导语】科学是一
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的职责，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的潜力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我用心参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重群众的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能理解我、喜欢我。在工作中，我用心、主动、勤恳、职责心较强，乐于理解校园布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任三、四、五年级的科学，成为校园专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们校园也申请了科普校园，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，必须要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验十分重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习状况：我会在根据每节课堂上的状况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并思考到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：思考教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学资料及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班状况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习用心性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，个性是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习用心性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门搞笑、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。
6、不断学习：用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、开展科学活动，全面普及、注重提高。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，用心开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，资料丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生进行的科学活动如下：1、指导学生在校园、家庭及社会进行“家庭和校园节能减排调查”和“一次性物品使用状况调查”活动，使学生对科普知识有了些了解，更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。2、让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以到达从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。4、成立科学兴趣小组，让学生透过活动进行科学探究，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅仅对学生进行科技素质教育，更是让学生透过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生动手、动脑的潜力培养。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守校园规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我用心地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还用心参与校园分配的各项活动，协助其他老师做好校园的各项工作；有老师请假，也能够服从校园安排，认真代课，批改作业，尽自己的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮忙，互相沟通。
四、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，个性是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样应对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期参加河南大学的本科进修，期望自己能够全面提高。
总之，在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必须的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学潜力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
