染雾师范生教育实习自我总结三篇 篇一：教学实践的收获与反思
在这次师范生教育实习中，我有幸参与了一所中学的教学工作，亲身体验了教学的各个环节，并且通过自我反思和总结，我深刻认识到了自己在教学实践中的不足之处，也积累了一些宝贵的经验和教训。
首先，我意识到了教学过程中与学生的互动和沟通的重要性。在实习中，我发现有些学生对于某些知识点的理解存在困难，于是我尝试与他们进行了深入的交流，帮助他们理解。通过和学生的互动，我发现每个学生的学习方法和思维方式都不同，因此在教学过程中，我需要根据学生的特点和需求，采用不同的教学策略和方法，以促进他们的学习效果。这让我意识到，教学不仅仅是传授知识，更是与学生进行有效的互动和沟通，激发他们的学习兴趣和主动性。
其次，我深刻认识到了备课的重要性。在实习前，我充分准备了教材和教学计划，并进行了详细的备课。然而，在实际教学中，我发现有些自己事先没有考虑到的问题出现了，导致我在教学中出现了一些疑惑和困惑。这让我意识到，备课的过程不仅仅是为了准备教案和教材，更是为了提前预判和解决教学中可能出现的问题。因此，我需要加强对教材的理解和研究，提前思考学生可能存在的困惑和疑问，并针对性地准备教学策略和方法，以提高教学的有效性和针对性。
最后，我也意识到了自己在教学中的不足之处。在实习中，我发现自己在课堂管理和学生引导方面存在一些困难和不足。有时候，我无法有效地控制课堂秩序，导致学生的学习效果受到了一定的影响。此外，在学生的引导和激励方面，我也感到自己有待提高。因此，我需要加强对班级管理和学生引导的学习，提高自己的教学能力和管理能力。
通过这次教育实习，我不仅仅是学到了教学的理论知识，更是通过实践发现了自己的不足，并积累了一些宝贵的经验和教训。我相信，在今后的教育实践中，我会不断努力，提高自己的教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
师范生教育实习自我总结三篇 篇二：与学生的情感交流与成长
在这次师范生教育实习中，我有幸参与了一所小学的教学工作，亲身体验了与学生的情感交流和成长的过程。通过与学生的互动和沟通，我深刻认识到了教育的本质是培养学生的全面发展和健康成长，而情感交流和关怀是其中非常重要的一部分。
首先，我发现与学生建立良好的情感关系对于教学的效果和学生的发展至关重要。在实习中，我尽力与学生建立亲近的师生关系，尊重他们的个性和需求，关心他们的成长和困扰。通过与学生的情感交流，我发现他们更愿意与我分享自己的想法和困扰，并且更愿意接受我的教育和引导。这让我意识到，作为一名教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生的朋友和引路人，需要与学生建立起互相信任和尊重的关系，以促进他们的全面发展和健康成长。
其次，我深刻认识到了情感交流对于学生的学习动力和学习效果的影响。在实习过程中，我发现一些学生在学习上存在一定的困难和压力，导致他们对学习失去了兴趣和动力。于是我尝试与他们进行了深入的交流，了解他们的困扰和问题，并给予他们必要的关怀和支持。通过与学生的情感交流，我发现很多学生重新找到了学习的动力，并且取得了一定的进步。这让我深刻认识到，情感交流和关怀是激发学生学习兴趣和提高学习效果的重要手段，我们需要通过与学生的情感交流，关心他们的成长和困扰，激发他们的学习动力和潜力。
最后，我也意识到了自己在情感交流和关怀方面的不足之处。在实习中，我发现自己有时候过于关注学生的学习成绩，而忽略了他们的情感需求和成长过程。因此，我需要加强对学生情感交流和关怀的学习，提高自己的情感教育能力，更好地促进学生的全面发展和健康成长。
通过这次教育实习，我深刻认识到了与学生的情感交流和关怀对于教育的重要性，并积累了一些宝贵的经验和教训。我相信，在今后的教育实践中，我会更加注重与学生的情感交流和关怀，为他们的成长和发展做出更大的贡献。
师范生教育实习自我总结三篇 篇三
【#工作总结# 导语】每一年都有自己的进步，每一年都会有自己的成长。《师范生教育实习自我总结三篇》是©为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。
以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见，改了又改，才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。
在担任高三(6)班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。
总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。
篇二
通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!
我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。
篇三
今年9至10月，我在XX6中进行教育实习，我实习的科目是信息技术。在这段时间的实习过程中，在各方面我都取得了很大的进步。
以前只知道自己学，然而作为一个老师，不仅自己要懂，同时在讲课时逻辑必须很清晰，最重要的是要能让学生听得懂，还要能愿意接受!要能和学生拉近距离!不能远离学生。学生不听一门课很重要的一个原因是：老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有交流的环节，同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败!因此老师提出了很多对自己有帮助的意见。在后来的教学中我注意了和学生的交流
在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料。并全部交给指导老师修改。
并且我都对每次课的内容进行试讲，在试讲过程中，老师提出了很多宝贵的意见：语速不要太快、放松，不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态!还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。指导老师告诉我：如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题，要冷静的思考。要能缓和课堂气氛!在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中，我明白了教授知识不能局限于书本，一定要有很广的知识面，更重要的是把书上知识与实际生活联系起来!要让学生很容易的接受、清楚的明白!
在实习期间，我除了进行教学。为了让学生有良好的学习环境，我积极参加了学校机房的维护和管理。虽然实习的时间很短，在老师的耐心指导和帮助下，我收获了很多，得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多新的知识和技能!与以前相比，在很多时候，考虑问题比较全面，做事比较稳重、有了很强的耐心。也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧!并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和认识。
